2026年暑假学习与生活山东友谊出版社二年级合订本第49页答案
乱出主意和不拿主意(节选)
鲁冰
小猴开垦(kěn)了一块地,左思右想,想不出种什么东西好。
小猴的邻居猩猩走来对他说道:“小猴,你为何不种苞(bāo)谷?种起来省事,吃起来耐饥(nài jī)。”
小猴谢了猩猩,买来一些种子,等到一场好雨下过,正待下种呢,猩猩急匆匆地走来,说:“慢来,慢来,这苞谷你万万种不得。常言道,‘猴儿摘苞谷,摘一个,丢一个。’你辛苦一场,结果只抱得一个苞谷回家,这该怎么说?”
小猴一听傻了眼,猩猩劝他道:“不碍(ài),不碍,你种花生吧。煮了吃鲜美,炒着吃香脆。”
等到猴儿要种花生时,猩猩又叮嘱(dīng zhǔ)他说改种豆子,等到猴儿想种豆子时,猩猩又交代他改种养(qiáo)麦。如此这般,到了寒冬腊月,那块地还是空空荡荡的。
一个不拿主意,另一个乱出主意,他们能成什么大事呢?
1. 猩猩会怎样劝小猴别种豆子而转种荞麦呢?展开想象写一写。


2. 文中“不拿主意”的是
,“乱出主意”的是

你想给小猴怎样的建议?

答案

1. 示例:慢来慢来,你可千万别种豆子呀,等豆子成熟的时候,豆荚很容易炸开落到土里,你忙活半天收不到多少豆子。你改种荞麦多好呀,荞麦磨成粉又香又甜,成熟得也快,种起来特别省心。
2. 小猴;猩猩;示例:小猴你以后要有自己的想法,选定要种的作物之后就专心打理,不要别人说什么就随便更改,这样到收获的时节才能有满满的收成呀。

解析

1. 本题为开放性想象题,参考文中猩猩之前劝说小猴的表达逻辑,先讲不适合种豆子的理由,再介绍种荞麦的好处,贴合故事的语言风格作答即可。2. 通读全文可知,小猴始终没有自己的主见,别人让换种什么就换,是“不拿主意”的角色;猩猩不停怂恿小猴更换种植的作物,没有确定合理的方案,是“乱出主意”的角色。给小猴的建议围绕“要有自己的判断,选定目标就坚持做下去”的核心,符合二年级表达水平即可。