1. 根据本课所学，看拼音，写词语。
广阔的草原宛如一张巨大的 $□□$，牧民骑着骏马在草原上 $□□$，
清脆的 $□□$ 声打破了清晨的宁静。

1. 绿毯 疾驰 马蹄

2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
胸襟(jīn jìn) 羞涩(sè shè) 渲染(xuàn xuān)

2. jīn sè xuàn

3. 熟读课文，根据课文内容填空。
(1)课文第1自然段描绘了由天空、平地、小丘、、和所构成的一碧千里的草原风光。
(2)课文第2、3自然段写了草原上的主人们迎接远方来客的情景。静寂的草原热闹起来：，，，响成一片。
(3)课文第4、5自然段写了主人热情接待客人、主客联欢和话别的情景。文章的最后一句话“，！”表达了作者依依不舍的情感。

3. (1)羊群 骏马 大牛
(2)欢呼声 车声 马蹄声
(3)蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳

先学一学情景交融的写法，再读一读下面的语段，用“”画出写景的部分，用“”画出写感受的部分，并分析这样写的好处。
情景交融
定义：指文学作品把写景和抒情紧密地结合起来。
作用：使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。
答题模板：这句话运用了情景交融的写法，将……的情感与……的景色融为一体，达到景中有情、情由景生的艺术效果，使读者身临其境，感同身受。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
该语段运用了情景交融的写法，将作者对草原的喜爱之情与草原的景色融为一体，达到景中有情、情由景生的艺术效果，使读者身临其境，感同身受。