28.(2025·义乌)(14分)历史兴趣小组围绕“统一多民族国家的巩固和发展”，开展主题探究活动，请你一起参与，完成探究任务。
任务一:绘制历史纪年表

(1)从年代尺中找出结束分裂实现统一的王朝，并写出“A”阶段的典型时代特征。(4分)
任务二:整理相关资料

(2)根据“相关资料”的内容，阐述元、清的措施对统一多民族国家的巩固和发展有哪些意义。(6分)
任务三:形成历史认识
中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。
——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话
(3)综合上述材料，谈谈你对“统一”形成哪些历史认识。(4分)

28.(1)隋朝、元朝 民族关系发展和社会变化
(2)有利于促进民族交融;有利于边疆地区的开垦;有利于加强对地方的管辖;有利于维护统一;有利于加强民族团结等。(任答三点,6分)
(3)各族人民共同缔造了统一的多民族国家;统一是历史发展的主流等。(两点,4分)

【分析】
本题围绕“统一多民族国家的巩固和发展”主题，分三小问考查相关历史知识。解题思路：（1）需回忆中国古代结束分裂实现大一统的王朝，结合年代尺对应阶段特征作答；（2）从元、清对地方及边疆的管理措施，分析其对统一多民族国家的意义；（3）结合史实与材料，提炼关于“统一”的历史认识。
【解析】
（1）中国古代结束分裂实现统一的王朝：隋朝（589年统一，结束南北朝分裂）、元朝（1279年统一，结束辽宋夏金分裂）；A阶段为宋元时期，其典型时代特征是民族关系发展和社会变化。
（2）元、清的措施对统一多民族国家的巩固意义：①促进民族交融，增强民族凝聚力；②推动边疆地区开发，拓展国家疆域；③加强对地方和边疆的管辖，完善国家治理；④维护国家统一，巩固多民族国家局面；⑤促进民族团结，为后世民族关系奠基（任答三点即可）。
（3）历史认识：①统一的多民族国家由各族人民共同缔造，各民族均有贡献；②统一是中国历史发展的主流，符合中华民族根本利益（任答两点即可）。
【答案】
28.(1)隋朝、元朝 民族关系发展和社会变化
(2)有利于促进民族交融;有利于边疆地区的开垦;有利于加强对地方的管辖;有利于维护统一;有利于加强民族团结等。(任答三点,6分)
(3)各族人民共同缔造了统一的多民族国家;统一是历史发展的主流等。(两点,4分)
【知识点】
统一多民族国家的巩固、中国古代王朝的统一、宋元时代特征
【点评】
本题以主题探究形式考查核心历史知识，既注重基础知识识记，又考查历史理解与认识能力，贴合初中历史考查要求，引导学生树立正确的国家统一观念。
【难度系数】
0.5