()3. I have no money. Can you give some, please?

A.me
B.I
C.my

3. A

【分析】首先分析句子结构，句中动词give后需接人称代词的宾格形式作宾语，构成“give sb sth”（给某人某物）的固定搭配。需明确人称代词主格、宾格及形容词性物主代词的用法差异：主格仅作主语，宾格作动词/介词的宾语，形容词性物主代词后必须搭配名词使用。
【解析】句子中give是及物动词，其后要用人称代词宾格作宾语。选项A.me是I的宾格形式，可作give的宾语；选项B.I是人称代词主格，仅能作主语，不符合此处语法要求；选项C.my是形容词性物主代词，后面需接名词，不能单独作give的宾语。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】人称代词（宾格）
【点评】本题考查人称代词的基础用法，属于英语语法基础题，需准确区分主格、宾格及物主代词的功能，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. The model house is a present my brother.

A.with
B.in
C.for

4. C

【分析】首先理解句子含义：这个模型房子是给我哥哥的礼物，需要选择表示“给、为了”的介词。先辨析各选项介词的含义：A选项with表“和……一起”，B选项in表“在……里面”，C选项for表“给、为了”，结合语境即可选出正确答案。
【解析】句子意为“这个模型房子是给我哥哥的礼物”，此处需用介词for表示动作的对象（给某人）。A选项with不符合“给”的含义，B选项in与语境无关，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查常见介词的词义辨析及语境运用，属于基础题，需准确掌握常用介词的基本含义。
【难度系数】0.8

三、用所给词的适当形式填空。
1. Lily's birthday is (come). Her sister makes many kinds of (crown) for her.
2. —What do you need? — I need a pair of (scissors) and some (tape).
3. —What do you want (make)? —I want to make some (present).
4. —What are you doing? —I am learning some new (craft).

1. coming; crowns 2. scissors; tape
3. to make; presents 4. crafts

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合语法规则、固定搭配及名词的数来解题：
1. 第一题第一空：句中be动词is后接动词现在分词构成现在进行时表将来；第二空：many kinds of后需接可数名词复数。
2. 第二题：scissors本身为复数名词，无单数形式；tape作“胶带”讲时是不可数名词，some后接不可数名词原形。
3. 第三题：固定搭配want to do sth要求用不定式；some后需接可数名词复数。
4. 第四题：craft此处为可数名词，意为“工艺/手工制品”，some修饰时用复数。
【解析】
1. 第一空：现在进行时表将来结构为“be + 现在分词”，come的现在分词是coming；第二空：many kinds of后接可数名词复数，crown变复数为crowns，故填coming; crowns。
2. scissors是复数名词，通常以复数形式使用；tape作“胶带”时为不可数名词，some后接原形，故填scissors; tape。
3. 固定搭配want to do sth，故make用不定式to make；some后接可数名词复数，present变复数为presents，故填to make; presents。
4. craft此处为可数名词，some修饰时用复数，故填crafts。
【答案】
1. coming; crowns 2. scissors; tape 3. to make; presents 4. crafts
【知识点】
动词适当形式、名词的数、固定搭配
【点评】
本题围绕基础语法点（现在进行时表将来、名词单复数）和固定搭配展开，是英语学习中的基础题型，需熟练掌握常见名词的特殊用法（如scissors的复数形式）和动词搭配规则。
【难度系数】
0.8

四、根据图片提示,将方框中的制作步骤排序。
I'm going to teach you how to make an egg shell rabbit. You need an egg shell, a pair of scissors, a piece of white cardboard, some pink paints, some glue, a brush and a pen.
Steps : 1. ➔ 2. ➔ 3. ➔ 4. ➔ 5. ➔ 6.

A. Here are the rabbit's ears and feet.
B. Cut and paint the rabbit's feet.
C. Draw the rabbit's eyes and mouth on the egg.
D. Cut two ears out of the white cardboard.
E. Paint the ears of the rabbit with the brush.
F. Stick the rabbit's feet and ears onto the egg with the glue.

1. D 2. E 3. B 4. A 5. C 6. F

【分析】
要给制作蛋壳兔子的步骤排序，需结合图片和选项的逻辑顺序：制作时先准备部件，第一步应剪出兔子耳朵，接着给耳朵涂色，再处理兔子的脚，之后得到做好的耳朵和脚，然后在蛋壳上画五官，最后把部件粘到蛋壳上完成制作，对应图片的每一步操作即可确定顺序。
【解析】
根据制作蛋壳兔子的流程：
1. 第一步：从白卡纸上剪出两个兔子耳朵，对应选项D，对应图①；
2. 第二步：用刷子给剪好的耳朵涂粉色，对应选项E，对应图②；
3. 第三步：剪并涂兔子的脚，对应选项B，对应图③；
4. 第四步：此时得到兔子的耳朵和脚，对应选项A，对应图④；
5. 第五步：在蛋壳上画出兔子的眼睛和嘴巴，对应选项C，对应图⑤；
6. 第六步：用胶水把耳朵和脚粘到蛋壳上，完成制作，对应选项F，对应图⑥。
【答案】
1. D 2. E 3. B 4. A 5. C 6. F
【知识点】
制作步骤排序、逻辑推理
【点评】
本题结合图片与文字选项，考查制作流程的逻辑排序，需理清制作的先后顺序，对应图片的每一步操作，难度适中。
【难度系数】
0.4

五、选择恰当的单词，并用其适当形式补全短文。（有一个多余选项）
crayon keep glue make say scissors want
The Mid-Autumn Festival is coming. Now the students in Class A 1. something for the festival. What do they 2. to make? They have a good idea. They want to make mooncakes. But they are not real mooncakes. First, they use 3. to draw two mooncakes on the paper. Then they cut the mooncakes with 4. . After that, they cut a strip(条) of paper and use 5. to make the paper into a circle. Finally, they put the mooncakes on both sides of the circle and stick them together with some glue. Now, they have some nice mooncakes and they can 6. them for a long time.

1. are making 2. want 3. crayons
4. scissors 5. glue 6. keep

【分析】
先通读短文，明确主题是学生为中秋节制作手工月饼。结合每个空的语境、时态、固定搭配逐一分析：1. 由时间状语Now判断需用现在进行时；2. 考查固定搭配，助动词后接动词原形；3. 结合“画画”的语境选工具类名词；4. 结合“剪东西”的语境选工具类名词；5. 结合后文提到的胶水选对应名词；6. 情态动词后接动词原形，结合“保存很久”的语境选动词。
【解析】
1. 句中时间状语为Now，需用现在进行时，结构为“are + 现在分词”，主语the students是复数，故填are making；
2. 考查固定搭配want to do sth，助动词do后接动词原形，故填want；
3. 语境为“用……在纸上画两个月饼”，crayon（蜡笔）是画画工具，此处用复数形式表示一类，故填crayons；
4. 语境为“用……剪月饼”，scissors（剪刀）是剪东西的工具，符合语境，故填scissors；
5. 后文提到“用胶水粘在一起”，此处指代胶水，故填glue；
6. 情态动词can后接动词原形，结合“保存很长时间”的语境，故填keep。
【答案】
1. are making 2. want 3. crayons 4. scissors 5. glue 6. keep
【知识点】
现在进行时、固定搭配、名词用法
【点评】
本题为选词填空题，考查学生对词汇的语境运用、时态掌握及固定搭配的运用，需结合上下文和语法知识选择正确的单词形式，难度适中。
【难度系数】
0.6