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2. 猜灯谜是我国传统习俗之一。请根据小贴士提供的知识，从下面任选一个灯谜，判断灯谜设计的方法并说明理由。
灯谜一：左边缺一半，右边空一半（打一字） 谜底：缸
灯谜二：重逢（打一字） 谜底：观
我选灯谜（），我认为这个灯谜设计的方法是，理由是。
灯谜一：左边缺一半，右边空一半（打一字） 谜底：缸
灯谜二：重逢（打一字） 谜底：观
我选灯谜（），我认为这个灯谜设计的方法是，理由是。
答案
示例一：我选灯谜（一），我认为这个灯谜设计的方法是离合法，理由是取“缺”字的一半“缶”，再取“空”字的一半“工”，将两个汉字部件组合起来就得到了谜底“缸”。
示例二：我选灯谜（二），我认为这个灯谜设计的方法是会意法，理由是“重逢”的字面意思是再次相见，也就是“又见”，两个字组合起来就是谜底“观”。（任选其一作答即可）
示例二：我选灯谜（二），我认为这个灯谜设计的方法是会意法，理由是“重逢”的字面意思是再次相见，也就是“又见”，两个字组合起来就是谜底“观”。（任选其一作答即可）
解析
本题考查对会意法、离合法两种灯谜设计方法的理解与运用，任选一个灯谜，结合小贴士给出的方法定义对应梳理谜面和谜底的关联，表述通顺合理即可。若选灯谜一，可对照离合法的定义，拆解“缺”“空”二字的部件，各取一半组合得到谜底“缸”；若选灯谜二，可对照会意法的定义，从“重逢”的表意出发，解读为“再次见面”即“又见”，组合得到谜底“观”。
3. 假如让你为校园文化节设计一盏创意灯笼，你会赋予它怎样的造型、图案和寓意？请结合传统文化与青春特色，写一段不少于80字的创意说明。
答案
我设计的灯笼造型是舒展的书卷样式，保留传统宫灯的镂空骨架结构，灯身既绘制祥云、梅兰竹菊这类经典国风传统纹样，也点缀上同学们手绘的运动剪影、伏案读书的青春日常小图案。这盏灯笼既承载着传统文化里对君子品格的美好期许，也映照出校园里蓬勃鲜活的少年朝气，寓意着学子们在文化浸润里向阳成长，奔赴明亮广阔的前程。
解析
这道题要求结合传统文化元素与青春校园特色完成创意设计说明，作答时需要依次清晰交代灯笼的造型、图案设计，再点明对应的寓意，内容要贴合校园文化节的氛围，满足不少于80字的要求，兼顾文化底蕴与少年朝气。
4. 布置文化节活动现场时，除灯笼外，同学们还想选用一种富有传统文化韵味的装饰物，请从中国结、窗花等装饰物中任选一种并说明你选择的理由。
答案
示例一：我选择中国结。中国结是我国经典的传统手工艺品，造型精巧别致，自带“团圆联结”的美好寓意，承载着深厚的传统文化底蕴，布置在现场既美观喜庆，又能和灯笼的氛围相呼应，十分契合文化节的主题。
示例二：我选择窗花。窗花是我国传统剪纸艺术的典型体现，图案多为吉祥喜庆的传统纹样，色彩鲜艳红火，张贴在活动现场的门窗处，能很好地烘托出浓厚的传统文化氛围，也极具民俗趣味。
示例二：我选择窗花。窗花是我国传统剪纸艺术的典型体现，图案多为吉祥喜庆的传统纹样，色彩鲜艳红火，张贴在活动现场的门窗处，能很好地烘托出浓厚的传统文化氛围，也极具民俗趣味。
解析
本题为开放性情境表达题，作答时首先选定一种符合要求的传统装饰物，再结合该装饰物的外观特点、文化内涵，说明其和文化节活动场景的适配性，表述通顺合理即可。
5. 在“传统习俗我知晓”分享会上，同学们纷纷交流对传统节日习俗的理解与感悟。请你仿照画线句，在横线上补写句子，完成分享内容。
传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至前夜搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财；，……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕不散。
传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福；冬至前夜搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财；，……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕不散。
答案
示例：中秋节吃月饼，寓意阖家团圆、喜乐平安
解析
本题考查语句仿写，作答需契合例句的结构形式：前半部分点明传统节日及其代表性习俗，后半部分阐释该习俗承载的美好吉祥寓意，内容要符合传统节日的文化内涵，和前后文语境协调统一。
