1 通假字。
便要还家
“”同“”，

1 要 邀 邀请

【解析】
“要”为通假字，在句中同“邀”，含义为邀请。
【答案】
“要”同“邀”，邀请
【知识点】
通假字
【点评】
这是《桃花源记》中的重点通假字，需准确识记其本字与含义。

2 古今异义。
(1)芳草，落英缤纷
古义：。今义：(菜肴、瓜果等)滋味好。
(2)阡陌，鸡犬相闻
古义：。今义：运输事业。
(3)率邑人来此，不复出焉
古义：。今义：对已婚男子配偶的称呼。
古义：。今义：没有出路的境地。
(4)乃不知有汉，魏晋
古义：。今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。

2 (1)新鲜美好 (2)交错相通 (3)妻子儿女 与外界隔绝的地方 (4)不要说,更不必说

【解析】
本题考查文言文中的古今异义词，需结合《桃花源记》的语境理解词语古义，明确与今义的区别：
(1)“鲜美”形容芳草的状态，古义为新鲜美好；
(2)“交通”描述田间小路的形态，古义是交错相通；
(3)“妻子”在古文中指妻子和儿女，“绝境”指与外界隔绝的地方；
(4)“无论”在句中表递进的语气，古义是不要说，更不必说。
【答案】
(1)新鲜美好 (2)交错相通 (3)妻子儿女；与外界隔绝的地方 (4)不要说，更不必说
【知识点】
文言实词古今异义、《桃花源记》重点字词
【点评】
这些是《桃花源记》中的核心古今异义词，古今含义差异显著，学习时要结合语境精准区分，避免混淆，是文言文基础学习的重要内容。

3 一词多义。

3 (1)wéi,动词,当作、作为 wèi,介词,对、向 (2)shě,动词,舍掉、离开 shè,名词,房屋 (3)于是,就 竟然,居然 (4)动词,寻找 副词,随即,不久 (5)于是,就 竟然

【解析】
(1)“为”有两种读音与用法：读wéi时，作动词，意为当作、作为；读wèi时，作介词，意为对、向。
(2)“舍”有两种读音与用法：读shě时，作动词，意为舍掉、离开；读shè时，作名词，意为房屋。
(3)“乃”有两种含义：一是于是，就；在“乃不知有汉，无论魏晋”中，意为竟然，居然。
(4)“寻”有两种含义：作动词时，意为寻找；作副词时，意为随即，不久。
(5)“遂”有两种含义：一是于是，就；二是竟然。
【答案】
(1)wéi,动词,当作、作为；wèi,介词,对、向
(2)shě,动词,舍掉、离开；shè,名词,房屋
(3)于是,就；竟然,居然
(4)动词,寻找；副词,随即,不久
(5)于是,就；竟然
【知识点】
文言文字词一词多义
【点评】
本题聚焦文言文中常见字词的一词多义现象，这类字词是文言文学习的核心基础，需结合具体语境积累其不同读音、词性与含义，以此提升文言文阅读理解的能力。

4 词类活用。
(1)渔人甚之

(2)复行

(3)初极狭，才人

4 (1)形容词的意动用法,对……感到惊异 (2)方位名词作状语,向前 (3)动词的使动用法,使(容)……通过

【解析】
(1)“异”本为形容词，此处活用为形容词的意动用法，译为“对……感到惊异”，体现渔人见到桃花源景象时的诧异之感。
(2)“前”本是方位名词，此处活用为状语，修饰动词“行”，译为“向前”，表明渔人行走的方向。
(3)“通”本为动词，此处活用为动词的使动用法，译为“使(容)……通过”，表现出山洞初始的狭窄程度。
【答案】
(1)形容词的意动用法,对……感到惊异 (2)方位名词作状语,向前 (3)动词的使动用法,使(容)……通过
【知识点】
文言词类活用、意动用法、使动用法
【点评】
本题考查文言文中的词类活用现象，需结合语境精准判断词语的活用类型与含义，这是读懂文言文的关键能力之一，日常要多积累常见的词类活用形式。

5 重点实词。
(1)如外人
(2)来问讯
(3)便向路
(4)处处之
(5)太守
(6)欣然往
(7)屋舍
(8)有良田、美池、桑竹之

5 (1)全,都 (2)全,都 (3)沿着,顺着 (4)做记号 (5)拜访 (6)打算,计划 (7)整齐的样子 (8)类

【解析】
结合《桃花源记》的语境理解各实词含义：
(1)“悉如外人”指全都和外面的人一样，“悉”为“全，都”；
(2)“咸来问讯”指都来打听消息，“咸”为“全，都”；
(3)“便扶向路”指就顺着旧路返回，“扶”为“沿着，顺着”；
(4)“处处志之”指处处都做了记号，“志”在这里是名词作动词，意为“做记号”；
(5)“诣太守”指拜访太守，“诣”为“拜访”；
(6)“欣然规往”指高兴地打算前往，“规”为“打算，计划”；
(7)“屋舍俨然”指房屋整整齐齐的样子，“俨然”为“整齐的样子”；
(8)“有良田、美池、桑竹之属”指有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹子之类的事物，“属”为“类”。
【答案】
(1)全,都 (2)全,都 (3)沿着,顺着 (4)做记号 (5)拜访 (6)打算,计划 (7)整齐的样子 (8)类
【知识点】
文言实词释义、《桃花源记》重点字词
【点评】
本题考查《桃花源记》中的重点文言实词，这些字词是理解文章内容的关键，学习时要结合语境准确记忆，注意词类活用等文言现象，夯实文言基础。

6 用现代汉语翻译下列句子。
(1)复前行，欲穷其林。

(2)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

(3)不足为外人道也。

6 (1)又向前划去,想要走到那片林子的尽头。(关键词:复、前、穷)
(2)渔人一一地向(桃花源中人)详细地说出自己听到的事,(他们听了)都感叹惋惜。(关键词:为、具、皆、叹惋)
(3)(这儿的情况)不值得对桃花源外边的人说。(关键词:不足、道)

7 默写。
(1)复行数十步，。
(2)土地平旷，屋舍俨然，。
(3)[2024 苏州中考改编]古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，”的明艳，让我们领略到人间美景。
(4)[2024 烟台中考改编]我们从“，并怡然自乐”中可以看到陶渊明对美好生活的向往。

7 (1)豁然开朗 (2)有良田、美池、桑竹之属 (3)落英缤纷 (4)黄发垂髫

【解析】
本题考查古诗文名句默写，题目均出自陶渊明的《桃花源记》，需准确识记原文内容进行填写。
【答案】
(1)豁然开朗
(2)有良田、美池、桑竹之属
(3)落英缤纷
(4)黄发垂髫
【知识点】
《桃花源记》名句默写
【点评】
本题考查经典古诗文的识记，需熟练背诵《桃花源记》全文，注意“豁”“髫”等易错字的正确书写，同时关注古诗文在不同语境中的运用。