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(B)从方框中选择合适的职业名称补全短文。(5分)
A. fireman B. Music teacher C. doctor D. delivery man E. policeman
Mr Horse can run fast. He's a 1.
A. fireman B. Music teacher C. doctor D. delivery man E. policeman
Mr Horse can run fast. He's a 1.
D
. He can take things to different animals. Mrs Woodpecker(啄木鸟) is a 2. C
. She finds out the pests(害虫) in the trees. Mr Elephant is a 3. A
. He can spray water(喷水) with his long nose and put out(扑灭) the fire in the forest. Mr Dog is a 4. E
. He helps animals find the lost things. Miss Nightingale(夜莺) is a 5. B
. She can sing lovely songs and teach other animals Music. All the animals make their forest a happy place.答案
(B) 1. D 2. C 3. A 4. E 5. B
解析
【分析】
这是一道职业类词汇的语境匹配题，解题思路非常清晰：首先先明确方框内5个职业名词各自的含义，之后逐句阅读短文，抓住每个动物对应的关键行为描述，将行为和对应的职业属性一一对应，就能选出正确答案，注意不要重复使用选项即可。
【解析】
1. 第一空：后文给出关键描述“He can take things to different animals.”，说明该职业的工作是派送物品，对应选项D的delivery man（快递员），选D。
2. 第二空：后文给出关键描述“She finds out the pests in the trees.”，啄木鸟给树木抓害虫相当于给树木治病，对应选项C的doctor（医生），选C。
3. 第三空：后文给出关键描述“He can spray water with his long nose and put out the fire in the forest.”，说明该职业的工作是灭火，对应选项A的fireman（消防员），选A。
4. 第四空：后文给出关键描述“He helps animals find the lost things.”，说明该职业的工作是帮大家找回失物、维护治安，对应选项E的policeman（警察），选E。
5. 第五空：后文给出关键描述“She can sing lovely songs and teach other animals Music.”，说明该职业的工作是教授音乐，对应选项B的Music teacher（音乐老师），选B。
【答案】
1. D 2. C 3. A 4. E 5. B
【知识点】
职业名词识记，语境词义匹配
【点评】
本题采用趣味动物拟人化的出题形式，将不同动物的特性和职业特点巧妙结合，没有复杂的语法考点，核心考察学生对基础职业类英语名词的含义掌握程度，以及从文本中快速定位关键提示信息的能力，题型生动有趣，适合低年级学生巩固相关词汇。
【难度系数】
0.8
这是一道职业类词汇的语境匹配题，解题思路非常清晰：首先先明确方框内5个职业名词各自的含义，之后逐句阅读短文，抓住每个动物对应的关键行为描述，将行为和对应的职业属性一一对应，就能选出正确答案，注意不要重复使用选项即可。
【解析】
1. 第一空：后文给出关键描述“He can take things to different animals.”，说明该职业的工作是派送物品，对应选项D的delivery man（快递员），选D。
2. 第二空：后文给出关键描述“She finds out the pests in the trees.”，啄木鸟给树木抓害虫相当于给树木治病，对应选项C的doctor（医生），选C。
3. 第三空：后文给出关键描述“He can spray water with his long nose and put out the fire in the forest.”，说明该职业的工作是灭火，对应选项A的fireman（消防员），选A。
4. 第四空：后文给出关键描述“He helps animals find the lost things.”，说明该职业的工作是帮大家找回失物、维护治安，对应选项E的policeman（警察），选E。
5. 第五空：后文给出关键描述“She can sing lovely songs and teach other animals Music.”，说明该职业的工作是教授音乐，对应选项B的Music teacher（音乐老师），选B。
【答案】
1. D 2. C 3. A 4. E 5. B
【知识点】
职业名词识记，语境词义匹配
【点评】
本题采用趣味动物拟人化的出题形式，将不同动物的特性和职业特点巧妙结合，没有复杂的语法考点，核心考察学生对基础职业类英语名词的含义掌握程度，以及从文本中快速定位关键提示信息的能力，题型生动有趣，适合低年级学生巩固相关词汇。
【难度系数】
0.8
二、新情境 生活运用 仔细观察菜单,完成下列各题。(5分)
答案
1. milk 2. Shaobing 3. A 4. B 5. A
解析
【分析】
首先梳理清晰解题思路：第一步先给两个新增食品做分类，先观察1号横线所在的板块是DRINKS（饮品区），牛奶milk属于饮品，完全匹配这个板块的属性，标注的¥15也符合饮品的定价区间；2号横线在SNACKS（小吃区），烧饼Shaobing属于小吃类，放在该板块适配。接下来处理选择题：第3题先从菜单找到对应食物的价格，相加得到总价就能选出答案。第4题观察左下角的时间标识，太阳对应上午9点、月亮对应晚上9点，说明外卖配送的营业时间是早9点到晚9点之间，对比三个选项的时间，选出落在该区间内的即可。第5题要筛选健康食物组合，排除包含不健康高糖碳酸饮料cola的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 1号横线位于饮品板块，给出的两个新增食品中milk（牛奶）属于饮品，因此此处填写milk。
2. 2号横线位于小吃板块，剩余的Shaobing（烧饼）属于小吃类，因此此处填写Shaobing。
3. 菜单中a bowl of wonton的价格为¥25，orange juice的价格为¥20，总价为25+20=¥45，对应选项A。
4. 图中左下角的时钟标识显示，外卖配送的营业时间是上午9点到晚上9点：A选项早上7点早于9点，尚未开始营业；C选项晚上10点晚于9点，已经结束营业；只有B选项晚上7点处于营业时间范围内，因此选B。
5. 题干要求选择健康食物：B、C选项都包含碳酸饮料cola，属于不健康食品，只有A选项的Fish、milk和noodles都是健康食物，符合要求，因此选A。
【答案】
1. milk 2. Shaobing 3. A 4. B 5. A
【知识点】
图文信息提取，简单加法运算，生活常识应用
【点评】
本题结合真实的餐厅点餐生活场景，将英语词汇分类、数学计算、生活常识融合在一起，趣味性很强，引导学生学会从图文材料中提取有效信息，贴合生活实际，能很好地锻炼学生的信息读取能力。
【难度系数】
0.8
首先梳理清晰解题思路：第一步先给两个新增食品做分类，先观察1号横线所在的板块是DRINKS（饮品区），牛奶milk属于饮品，完全匹配这个板块的属性，标注的¥15也符合饮品的定价区间；2号横线在SNACKS（小吃区），烧饼Shaobing属于小吃类，放在该板块适配。接下来处理选择题：第3题先从菜单找到对应食物的价格，相加得到总价就能选出答案。第4题观察左下角的时间标识，太阳对应上午9点、月亮对应晚上9点，说明外卖配送的营业时间是早9点到晚9点之间，对比三个选项的时间，选出落在该区间内的即可。第5题要筛选健康食物组合，排除包含不健康高糖碳酸饮料cola的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 1号横线位于饮品板块，给出的两个新增食品中milk（牛奶）属于饮品，因此此处填写milk。
2. 2号横线位于小吃板块，剩余的Shaobing（烧饼）属于小吃类，因此此处填写Shaobing。
3. 菜单中a bowl of wonton的价格为¥25，orange juice的价格为¥20，总价为25+20=¥45，对应选项A。
4. 图中左下角的时钟标识显示，外卖配送的营业时间是上午9点到晚上9点：A选项早上7点早于9点，尚未开始营业；C选项晚上10点晚于9点，已经结束营业；只有B选项晚上7点处于营业时间范围内，因此选B。
5. 题干要求选择健康食物：B、C选项都包含碳酸饮料cola，属于不健康食品，只有A选项的Fish、milk和noodles都是健康食物，符合要求，因此选A。
【答案】
1. milk 2. Shaobing 3. A 4. B 5. A
【知识点】
图文信息提取，简单加法运算，生活常识应用
【点评】
本题结合真实的餐厅点餐生活场景，将英语词汇分类、数学计算、生活常识融合在一起，趣味性很强，引导学生学会从图文材料中提取有效信息，贴合生活实际，能很好地锻炼学生的信息读取能力。
【难度系数】
0.8
