三、读一读，完成下列任务。
World Earth Day

任务一：选择合适的选项，将表格补充完整。
A. We can give those books to lower grade students.
B. The first thing we can do is to use less plastic bags when we go shopping.
C. Then we shouldn’t forget to turn off lights when we leave rooms.
D. We can take a bus to school if it is far away.
E. And we can use both sides of the paper when we write.
任务二：请根据实际情况回答问题。
What else can you do to help Mother Earth?

任务一:1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
任务二: We can save water.(答案不唯一)

【分析】任务一需根据每个空对应的图片信息及上下文语境，匹配描述环保做法的选项；任务二为开放性问题，结合日常环保实际给出合理做法即可。
【解析】任务一：1. 对应图片是禁止使用塑料袋，后文提到使用布袋，匹配选项B（购物时少用塑料袋）；2. 前文提到重复使用旧书，匹配选项A（把旧书给低年级学生）；3. 对应图片是关灯，匹配选项C（离开房间时关灯）；4. 对应图片是公交车，匹配选项D（如果距离远可以坐公交）；5. 对应图片是纸张，匹配选项E（写字时用纸的两面）。任务二：结合环保实际，如节约用水等，给出合理回答即可。
【答案】任务一:1. B 2. A 3. C 4. D 5. E；任务二: We can save water.(答案不唯一)
【知识点】环保常识、英语应用、补全内容
【点评】本题围绕世界地球日主题，采用图文结合的形式，既考查学生对环保做法的理解，又考查英语知识的实际应用，任务一需匹配语境与图片，任务二为开放性表达，贴近生活实际。
【难度系数】0.3