2026年同步练习册明天出版社九年级历史上册人教版第12页答案
1.[跨学科·地理]古代埃及文明发祥于尼罗河下游两岸。尼罗河不仅为埃及带来了水和绿洲,而且它每年定期泛滥时带来的淤泥大部分是来自赤道密林的肥沃腐殖土,从而为河谷耕地带来了理想的天然肥料。这说明影响古代埃及文明出现的重要因素是 (
B
)

A.政治因素
B.自然环境
C.经济状况
D.思想文化

答案

1. B 根据题干“不仅为埃及带来了水和绿洲……为河谷耕地带来了理想的天然肥料”和所学知识可知,题干中尼罗河提供的水、绿洲及泛滥带来的肥沃土壤,均属于自然环境范畴,这些自然条件为古代埃及农业发展和文明诞生提供了基础,是影响古代埃及文明出现的重要因素。

解析

【分析】
先提取题干关键信息:题干强调尼罗河为古代埃及提供水、绿洲,泛滥带来肥沃天然肥料,这些均属于自然环境要素。再分析选项:A政治因素、C经济状况、D思想文化在题干中均未涉及,只有自然环境符合题干描述的影响文明的因素,因此选B。
【解析】
根据题干内容,尼罗河为古代埃及提供生产生活所需的水和绿洲,其定期泛滥带来的肥沃腐殖土(天然肥料)属于自然环境范畴,这些自然条件为古代埃及农业发展及文明诞生提供了基础。逐一排除选项:A政治因素、C经济状况、D思想文化在题干中均未体现,故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
古代埃及文明、自然环境与文明发展
【点评】
本题为跨学科基础题,侧重考查学生提取题干关键信息并结合所学分析问题的能力,难度较低,需准确把握自然要素对文明的影响。
【难度系数】
0.8
2. [核心素养·时空观念]绘制年代尺是培育“时空观念”这一历史核心素养的重要途径。对下列年代尺中“◎”处的信息解读正确的是 (
B
)

约公元前3500年 公元前3100年左右 公元前525年

A.尼罗河下游出现若干小国家
B.古代埃及初步实现了统一
C.古代埃及成为强大的军事帝国
D.古代埃及被波斯帝国所灭

答案

2. B

解析

【分析】本题考查古代埃及的历史发展,需先确定年代尺中“◎”对应的时间为公元前3100年左右,再结合各时间点对应的历史事件分析选项:约公元前3500年尼罗河下游出现小国家,公元前3100年左右古代埃及初步统一,公元前525年古代埃及被波斯帝国所灭,古代埃及成为军事帝国的时间晚于公元前3100年,据此判断正确选项。
【解析】首先明确“◎”处对应时间是公元前3100年左右。A选项,尼罗河下游出现若干小国家是约公元前3500年,与该时间不符,排除;B选项,古代埃及初步实现统一是在公元前3100年左右,与“◎”处时间对应,符合题意;C选项,古代埃及成为强大军事帝国是在新王国时期,时间晚于公元前3100年,排除;D选项,古代埃及被波斯帝国所灭是在公元前525年,与该时间不符,排除。
【答案】B
【知识点】古代埃及文明、历史年代对应
【点评】本题通过年代尺考查古代埃及关键历史事件与时间的对应关系,侧重考查时空观念,属于基础题型,需准确识记相关史实即可解答。
【难度系数】0.5
3.[跨学科·数学]下表是某同学收集的一组数据,这组数据可以让我们直观地感受到古代埃及胡夫金字塔(
D
)


A.建筑宏伟壮观
B.加重了人民的负担
C.是统治者的陵墓
D.凝聚了人民的智慧

答案

3. D

解析

【分析】
这道题需结合胡夫金字塔的两组数据,分析其背后体现的古代文明价值。首先看给出的两个数据:①胡夫金字塔塔高×10亿≈地球到太阳的距离(1.5亿千米);②胡夫金字塔塔底周长÷(塔高×2)≈圆周率π≈3.14159。这些数据并非体现金字塔的外观、建造负担或用途,而是反映古埃及人在建造时已掌握了较高的数学(圆周率)和天文相关知识,需据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项:
A. 建筑宏伟壮观:题干数据未涉及金字塔的外观规模,无法体现宏伟,排除;
B. 加重了人民的负担:数据未提及建造金字塔的人力、物力负担,排除;
C. 是统治者的陵墓:数据与金字塔的用途无关,排除;
D. 凝聚了人民的智慧:数据体现了古埃及人运用圆周率等数学知识,以及天文相关的计算能力,反映了古代人民的智慧,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
圆周率的应用,古代文明的数学成就
【点评】
本题为跨学科题目,结合数学与历史知识,通过胡夫金字塔的特殊数据考查学生对古代文明成就的理解,需解读数据背后的知识内涵,而非仅看表面信息。
【难度系数】
0.6
4.古代埃及法老常将对外征战的胜利场景雕刻在神庙墙壁或方尖碑上,并配以文字叙述自己受神庇佑、战功卓著的事迹。此类行为的主要目的是(
A
)

A.巩固统治权威
B.扩大贸易范围
C.完善军事制度
D.推动艺术创新

答案

4. A

解析

【分析】首先明确题干核心:古埃及法老通过雕刻胜利场景、宣扬受神庇佑与战功,其行为围绕统治展开。解题思路:结合古埃及法老“神权与王权结合”的统治特点,分析各选项与题干目的的关联性,排除无关或次要选项,锁定根本目的。
【解析】古埃及法老宣扬对外征战胜利及受神庇佑,本质是利用神权强化自身统治的合法性与权威,以此巩固统治。逐一分析选项:A.巩固统治权威:符合法老统治的核心需求,是主要目的;B.扩大贸易范围:题干未涉及贸易相关内容,与行为无关;C.完善军事制度:该行为是宣扬战功,并非完善军事制度;D.推动艺术创新:雕刻是表现手段,并非主要目的。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】古代埃及文明、法老的统治
【点评】本题考查古埃及法老统治的根本目的,需抓住“神权强化王权”的核心,易被表面信息(征战)干扰误选,难度适中。
【难度系数】0.5
5.古代埃及人为预测尼罗河的泛滥,发展出了天文学;为测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁,形成了几何学、水利学;在制造木乃伊和医治疾病中,埃及医学也有了一定的发展。古代埃及文明的产生和发展表明(
C
)

A.地理环境是文明产生的关键
B.农业生产塑造人们的生活方式
C.生产实践是文明发展的源泉
D.科技发展改善人们的生活状况

答案

5. C 根据材料可知,古代埃及人为解决因河流泛滥而危及人们的生命和农业生产的问题,形成了早期的天文学;为解决测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁的问题,形成了几何学、水利学;为解决制造木乃伊和医治疾病,医学也有了一定的发展。这说明生产实践、社会需求促进科学的发展。

解析

【分析】首先解读题干材料,明确核心信息:古代埃及的天文学、几何学、水利学、医学等文明成果,均是为解决尼罗河泛滥应对、土地测量、工程修建、医疗救治等生产实践中的实际需求而产生的。接着逐一分析选项:A选项中“地理环境是文明产生的关键”表述错误,地理环境是重要条件而非关键,且材料未突出其关键作用;B选项“农业生产塑造人们的生活方式”概括片面,材料涉及工程、医疗等多领域,并非仅农业;C选项契合材料主旨,各类文明成果源于生产实践需求;D选项偏离主旨,材料侧重科技源于实践,而非科技改善生活。
【解析】材料表明,古代埃及的天文学、几何学、水利学、医学等文明成果,都源于生产实践的实际需求:为应对尼罗河泛滥发展天文学,为测量土地、修建工程形成几何学、水利学,为医疗需求发展医学。选项A:地理环境是文明产生的重要条件,并非“关键”,排除;选项B:材料涉及多领域,“农业生产”表述片面,排除;选项C:生产实践的需求推动了文明成果的产生,说明生产实践是文明发展的源泉,符合题意;选项D:材料未体现科技对生活的改善,排除。故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】古代埃及文明、生产实践与文明发展
【点评】本题以古代埃及文明成果的产生为切入点,考查学生对生产实践与文明发展关系的理解,需准确解读材料主旨,区分各选项表述的合理性,属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.6
6. 下面两幅图片说明古代埃及 (
A
)

古代埃及纸草书中 古代埃及人制定
记载的数学公式 的太阳历

A.科技先进
B.历史悠久
C.经济繁荣
D.法老统治

答案

6. A 图片分别展示了古代埃及纸草书中记载的数学公式(数学领域成就)和古代埃及人制定的太阳历(天文历法成就),两者均属于科技范畴,体现了古代埃及在科技方面的先进水平。

解析

【分析】首先观察两幅图片的内容:左图是古代埃及纸草书中记载的数学公式,属于数学领域的成就;右图是古代埃及人制定的太阳历,属于天文历法领域的成就。这些都属于科技范畴,据此分析各选项,找出与图片信息匹配的答案。
【解析】左图的数学公式体现了古代埃及在数学方面的科技成果,右图的太阳历体现了古代埃及在天文历法方面的科技成果,两者均属于科技领域的成就,说明古代埃及科技先进,对应选项A。B选项“历史悠久”、C选项“经济繁荣”、D选项“法老统治”均与图片展示的科技成就无关,故排除。
【答案】A
【知识点】古代埃及科技成就
【点评】本题通过两幅图片考查古代埃及的文明成就,解题关键是从图片中提取数学、天文历法相关的科技信息,结合选项逐一排除错误选项,难度适中。
【难度系数】0.2
7.约从公元前3500年开始,尼罗河流域出现了几十个分立的“斯帕特”,“斯帕特”的象形文字就是一块被灌溉渠分隔开的土地。到了公元前3100年左右,整个尼罗河流域的“斯帕特”连接起来,形成了体系化的灌溉网。出现上述变化的主要原因是(
D
)

A.尼罗河的定期泛滥
B.农业灌溉工具的进步
C.土地私有制的发展
D.古代埃及初步实现统一

答案

7. D 题干描述了约从公元前3500年开始尼罗河流域出现分立的“斯帕特”,到公元前3100年左右连接形成体系化灌溉网的变化。结合所学知识可知,埃及在公元前3100年左右初步实现统一,中央政府得以集中资源,组织大型公共工程,推动分散灌溉系统的整合,形成高效灌溉网以支持农业发展。

解析

【分析】
解答本题需先明确题干核心变化:尼罗河流域“斯帕特”从分立状态到形成体系化灌溉网,再结合古埃及相关史实逐一分析选项,排除与题干变化无关或无依据的内容,确定符合史实的正确答案。
【解析】
首先解读题干:公元前3500年尼罗河流域出现分立的“斯帕特”,公元前3100年左右这些“斯帕特”连接形成体系化灌溉网。接着分析各选项:
1. A选项:尼罗河定期泛滥是古埃及农业发展的自然条件,并非灌溉系统从分立到整合的原因,排除;
2. B选项:题干未提及灌溉工具的进步,属于无中生有,排除;
3. C选项:土地私有制发展与灌溉系统的整合没有直接因果关系,排除;
4. D选项:公元前3100年左右古埃及初步实现统一,统一后的中央政府能够集中资源组织大型公共工程,推动分散的灌溉系统整合为体系化灌溉网,符合题干变化及史实,当选。
【答案】
D
【知识点】
古代埃及文明、早期国家统一
【点评】
本题考查古埃及文明发展的基础史实,侧重对古埃及初步统一时间及影响的理解,要求学生结合题干信息与所学知识匹配选项,难度适中,属于历史学科的基础识记与理解类题目。
【难度系数】
0.5
8.如图所示,在整个法老统治的文明时期,所有碑文上国王的名字总是用椭圆图案圈起来,椭圆的右侧有一道象征土地的竖线,往往代表着法老是神佑之下的大地之主。据此可知,当时埃及(
D
)


A.王权依附于宗教神权
B.已基本实现统一
C.楔形文字发明并成熟
D.法老拥有至高权威

答案

8. D 根据材料“往往代表着法老是神佑之下的大地之主”可以得出,材料强调法老的地位由神赋予且主宰大地,体现法老权力至高无上,拥有至高权威。

解析

【分析】
首先解读材料信息:古埃及碑文中国王名字用椭圆图案圈起,右侧竖线象征土地,代表法老是神佑之下的大地之主。接着逐一分析选项:A选项中“王权依附于宗教神权”,材料仅提到“神佑”,未体现王权依附神权,无依据;B选项“已基本实现统一”,材料未涉及埃及统一的相关内容,无法得出;C选项“楔形文字”是两河流域的文字,古埃及使用象形文字,史实错误;D选项“法老拥有至高权威”,符合材料中“神佑之下的大地之主”所体现的法老地位。
【解析】
根据题干材料“往往代表着法老是神佑之下的大地之主”,可知材料核心是凸显法老的地位:神赋予其权力且主宰大地,体现法老权力的至高性。对选项逐一分析:
A项:材料仅提及“神佑”,未表明王权依赖宗教神权,“依附”说法无依据,排除;
B项:材料未涉及埃及统一的相关信息,无法得出已统一的结论,排除;
C项:楔形文字是古代两河流域的文字,古埃及使用象形文字,该项史实错误,排除;
D项:材料中“神佑之下的大地之主”直接体现了法老拥有至高无上的权威,该项正确。
【答案】
D
【知识点】
古埃及法老制度;古埃及文明
【点评】
本题通过古埃及碑文的象征意义考查法老的地位,解题关键是准确解读材料信息,结合所学知识排除错误选项,需注意区分不同文明的文字类型,避免史实混淆。
【难度系数】
0.6