一、三（1）班的同学们召开了“学习有方法”的班会，同学们积极地分享了自己的学习经验。下列学习方法，你赞同吗？（赞同的打“√”，不赞同的打“×”）
1. 我的字写得不好看，所以我每天花半小时练字，现在写的字越来越好看了。（）
2. 放学回家我都会先看两个小时电视，然后再开始写作业。（）
3. 每天做完作业后，我都会在脑海里回忆一遍当天在学校里学习的知识。（）
4. 在数学课上，我只听我不会的题目，其余时间我都用来看课外书。（）
5. 遇到不会的题目，我先自己思考，实在不会再去请教别人。（）
6. 我会根据自己的情况制订作息时间表，然后认真地执行。（）
7. 遇到感兴趣的问题时，我会和同学们到图书馆查阅资料。（）
8. 为了考到好成绩，考试时我偷看旁边同学的答案。（）

1. √
2. ×
3. √
4. ×
5. √
6. √
7. √
8. ×

1. 每天坚持练字，通过持续练习提升书写水平，是良好的学习习惯，属于正确的学习方法，值得赞同。
2. 放学回家先长时间看电视再写作业，会拖延学习进度，影响作业完成的效率与质量，是不良的学习习惯，不赞同。
3. 做完作业后复盘当天所学知识，能够巩固记忆，强化对知识点的掌握，是很好的复习方法，值得赞同。
4. 数学课上只听自己不会的题目，其余时间看课外书，会遗漏老师讲解的其他重要课堂内容，不利于完整掌握知识，做法错误，不赞同。
5. 遇到难题先独立思考，实在不会再请教他人，既可以锻炼自主思考能力，也能更好地理解知识点，是正确的学习方法，值得赞同。
6. 结合自身情况制定作息时间表并认真执行，能够养成规律的学习和生活习惯，提升学习效率，值得赞同。
7. 遇到感兴趣的问题主动和同学去图书馆查阅资料，是主动探究的学习方式，能锻炼自主获取知识的能力，值得赞同。
8. 考试偷看他人答案属于作弊行为，违反考试规则，无法检验自己真实的学习水平，是错误的做法，不赞同。

二、在分享学习经验的过程中，明明提到自己的学习方法是“多在心中画问号”。为了鼓励大家敢于提问，他分享了一个故事“子入太庙，每事问”，我们一起来看一看吧。
孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他学问渊博，当时的人，从普通百姓到王公大臣，甚至是国君，有什么不懂的问题都喜欢向孔子请教。
有一次，孔子去太庙（古代帝王祭祖的地方）参加鲁国国君的祭祖典礼。孔子一进入太庙，就认真地观察，从太庙里陈列的一件件文物古器，到举行仪式时伴奏的音乐，都一一找人问个究竟，几乎把每个细节都问到了。活动结束后，他还拉住别人的衣袖，继续问一些自己不明白的问题。
当时，有人讥笑他说：“谁说孔子懂得礼仪呢？他来到太庙还不是什么事都要向别人询问。”
如果你是孔子，面对他人的嘲笑，你会如何回答？

我事事向人请教，才正是懂礼仪的表现呀！太庙的祭祖流程细节很多，我有不清楚的地方就问明白，才能准确掌握相关的规矩和知识。遇到不懂的问题主动提问，比不懂装懂要好得多，勤学好问才是正确的学习态度。

本题结合“子入太庙，每事问”的历史故事，对应本单元“学习有方法”中“敢于提问、不懂就问是有效的学习方法”的知识点，引导学生理解勤学好问的意义，作答围绕主动提问、不耻下问的正确性展开，符合故事传递的道理即可。