一、读语段,完成练习。
少年自有凌云志,敢与 ōu zhōu()争锋芒。看少年气象,如江河奔涌,一 xiè()千里,如 qián()龙 téng()渊,鳞爪飞扬;如奇花初 tāi(),生机勃发,矞矞 huáng huáng()。纵使前路有迷茫、惶 [huáng huǎng]惑,亦不负少年担当。少年当顶天立地,心向远方,方能前 tú()似海,来日方长,与国无疆。
1. 根据拼音写字词,并用“√”选出加点字的正确读音。
2. “履”在字典中的意思有:①鞋;②踩在上面,走过;③脚步。根据字典的意思,下列词语中“履”字的意思和其他三项不同的一项是()。
A. 地履 其黄 B. 如履 薄冰
C. 如履 平地 D. 郑人买履
少年自有凌云志,敢与 ōu zhōu()争锋芒。看少年气象,如江河奔涌,一 xiè()千里,如 qián()龙 téng()渊,鳞爪飞扬;如奇花初 tāi(),生机勃发,矞矞 huáng huáng()。纵使前路有迷茫、
1. 根据拼音写字词,并用“√”选出加点字的正确读音。
2. “履”在字典中的意思有:①鞋;②踩在上面,走过;③脚步。根据字典的意思,下列词语中“履”字的意思和其他三项不同的一项是()。
A. 地
C. 如
答案
1. 欧洲 泻 潜 腾 胎 皇皇 huáng 途
2. D
2. D
二、下列对加点字的解释有误的一项是(
A.一泻 汪洋(泻:液体很快地流下。)
B.干将发硎 (硎:一种刑罚。)
C.奇花初 胎(初:刚刚。)
D.鹰隼 试翼(隼:一种凶猛的鸟。)
B
)。A.一
B.干将发
C.奇花
D.鹰
答案
B
三、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(
A.故今/日之责任,不在他人,而/全在/我少年。
B.少年雄/于地球/则国/雄于/地球。
C.少年智/则国智,少年富/则国富。
D.天戴其/苍,地履其/黄。
C
)。A.故今/日之责任,不在他人,而/全在/我少年。
B.少年雄/于地球/则国/雄于/地球。
C.少年智/则国智,少年富/则国富。
D.天戴其/苍,地履其/黄。
答案
C
四、阅读课内语段,完成练习。
①红日初升,其道大光。河出伏流,。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,。前途似海,。
②美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
资料
老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。……老年人常多忧虑,少年人常好行乐。惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。
(选自《少年中国说》)
1. 在横线上把语段所缺的内容补充完整。
2. 写出下面词语的意思。
风尘吸张: 矞矞皇皇:
3. 根据语段的内容,完成下面的思维导图。(象征意义填序号)

事物 红日 黄河 乳虎 干将 天地
象征 ⑤ ③ ②
①巨大声威 ②美好未来 ③冲天气势 ④顶天立地 ⑤突然崛起 ⑥发展无可限量 ⑦奋发有为 ⑧灿烂前程
4. 下列对语段的理解不正确的一项是()。
A. 语段第①自然段运用了象征的手法,描绘了少年中国的光辉前景。
B. 语段第②自然段运用了排比的手法,直抒胸臆,表达了对少年中国的祝福。
C. 作者表明“少年中国”与“中国少年”的前途和命运是紧密联结在一起的。
D. 语段突出的特点是句式整齐,感情炽热,读来朗朗上口,节奏明快。
5. 结合资料来看,梁启超先生认为建设少年中国的责任全在中国少年的原因是:
。
6. 百年来,在强国梦的激励下,我国涌现出大量的优秀人物,他们为国家作出了卓越的贡献,例如地质学家()、核物理学家()、数学家()、杂交水稻育种专家()……(选一选,填序号)(①袁隆平 ②邓稼先 ③华罗庚 ④李四光)
①红日初升,其道大光。河出伏流,。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,。前途似海,。
②美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
资料
老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。……老年人常多忧虑,少年人常好行乐。惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。
(选自《少年中国说》)
1. 在横线上把语段所缺的内容补充完整。
2. 写出下面词语的意思。
风尘吸张: 矞矞皇皇:
3. 根据语段的内容,完成下面的思维导图。(象征意义填序号)
事物 红日 黄河 乳虎 干将 天地
象征 ⑤ ③ ②
①巨大声威 ②美好未来 ③冲天气势 ④顶天立地 ⑤突然崛起 ⑥发展无可限量 ⑦奋发有为 ⑧灿烂前程
4. 下列对语段的理解不正确的一项是()。
A. 语段第①自然段运用了象征的手法,描绘了少年中国的光辉前景。
B. 语段第②自然段运用了排比的手法,直抒胸臆,表达了对少年中国的祝福。
C. 作者表明“少年中国”与“中国少年”的前途和命运是紧密联结在一起的。
D. 语段突出的特点是句式整齐,感情炽热,读来朗朗上口,节奏明快。
5. 结合资料来看,梁启超先生认为建设少年中国的责任全在中国少年的原因是:
。
6. 百年来,在强国梦的激励下,我国涌现出大量的优秀人物,他们为国家作出了卓越的贡献,例如地质学家()、核物理学家()、数学家()、杂交水稻育种专家()……(选一选,填序号)(①袁隆平 ②邓稼先 ③华罗庚 ④李四光)
答案
1. 一泻汪洋 有作其芒 横有八荒 来日方长
2. 风尘吸张:掀起狂风,飞沙走石。
矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。
3. 事物:潜龙 鹰隼 奇花
象征:⑧ ⑥ ① ⑦ ④
4. B
解析:此题考查内容赏析。语段第②自然段直抒胸臆,感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”,讴歌了中国少年“与国无疆”,但并未运用排比的修辞手法,故选B。
5. 少年代表着国家的未来和希望。老年人往往因为过多的留恋和忧虑而变得保守和怯懦,而少年则因为对未来的希望而充满进取心和活力。这种朝气蓬勃、勇于进取的精神,能够推动社会的发展和进步
6. ④ ② ③ ①
2. 风尘吸张:掀起狂风,飞沙走石。
矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。
3. 事物:潜龙 鹰隼 奇花
象征:⑧ ⑥ ① ⑦ ④
4. B
解析:此题考查内容赏析。语段第②自然段直抒胸臆,感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”,讴歌了中国少年“与国无疆”,但并未运用排比的修辞手法,故选B。
5. 少年代表着国家的未来和希望。老年人往往因为过多的留恋和忧虑而变得保守和怯懦,而少年则因为对未来的希望而充满进取心和活力。这种朝气蓬勃、勇于进取的精神,能够推动社会的发展和进步
6. ④ ② ③ ①
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