二、实验探究。
1. 请你根据所学知识，完成下面问题。
(1)在下图中的方框内填写显微镜各部分的名称。

(2)使用上图仪器时，首先要调节完成对光。
(3)装片放在载物台上后，要先使镜筒，然后再慢慢，直至看清标本。（均选填“上升”或“下降”）
(4)如果这台显微镜目镜有10×和20×，物镜有10×和20×，用这台显微镜观察，最大放大倍数是倍。
(5)利用这台显微镜观察蛛丝，观察到的图像是()。

(6)根据蛛丝的结构特点，推测它的功能：。

(1) 从上至下方框依次填写：
目镜
调节旋钮
物镜
载物台
反光镜
(2) 反光镜
(3) 下降
上升
(4) 20×20=400
400
(5) B
(6) 蛛丝韧性强、强度高不易断裂，部分蛛丝带有粘性，可用于结网捕捉小昆虫，也能辅助蜘蛛附着、移动。

2. 小科发现奶奶常常把苹果的腐烂部分切掉后继续食用，为了奶奶的身体健康，小科想通过实验，探究腐烂的苹果中看上去新鲜的部分是否也存在着微生物，说服奶奶注意饮食安全。
(1)显微镜的目镜有(①10×、②20×)两种镜片，物镜有(①15×、②25×)两种镜片，小科要想使视野范围最大，应该选择目镜和物镜的镜片。(填序号)
(2)装好果肉玻片后，先将镜筒下降，此时小科的眼睛应该注视的位置是()。

(3)小科的观察记录如下所示。对比结果，切除腐烂部分后的苹果还能食用吗？如果你是小科，你怎么劝奶奶不要食用已经腐烂的苹果？

(4)小科利用素描的方法把观察到的现象记录了下来。在科学发展早期，素描是()的主要记录方法。
A. 物理学家、化学家
B. 生物学家、地质学家
C. 天文学家、气象学家
(5)关于科学素描与美术素描的区别，下列说法正确的是()。
A. 科学素描更强调表现作者的情感喜好
B. 科学素描和美术素描都必须完全还原事物的本质属性
C. 科学素描强调对客观事物本质属性的反映

(1) ①
①
(2) B
(3) 答：切除腐烂部分后的苹果不能食用。奶奶，腐烂苹果中看上去新鲜的部分也存在微生物和菌丝，这些有害微生物进入身体后会危害健康，所以已经腐烂的苹果哪怕切掉腐烂部分也不能吃了。
(4) B
(5) C