情境探究
材料一 凡事预则立,不预则废。无论做什么事情,如果事先有准备,就很有可能获得成功;反之,则很容易失败。一个合理的计划,可以让我们更从容地完成工作、更扎实地提高能力。合理的计划可以帮助我们明确方向。如果我们一开始就规划好一段时间内需要实现的目标和相应的实施步骤,那么就能有的放矢,意志坚定地向着目标努力奋斗。
材料二 制订合理的计划是一门学问。首先,计划一定要符合主客观实际,具备可操作性。其次,计划可以制订得详尽一些,也可以分层次规划。最后,制订计划需要把握劳逸结合、张弛有度的原则。
结合本框所学知识,说一说上述材料为你做好初中生活规划带来了哪些启示。
材料一 凡事预则立,不预则废。无论做什么事情,如果事先有准备,就很有可能获得成功;反之,则很容易失败。一个合理的计划,可以让我们更从容地完成工作、更扎实地提高能力。合理的计划可以帮助我们明确方向。如果我们一开始就规划好一段时间内需要实现的目标和相应的实施步骤,那么就能有的放矢,意志坚定地向着目标努力奋斗。
材料二 制订合理的计划是一门学问。首先,计划一定要符合主客观实际,具备可操作性。其次,计划可以制订得详尽一些,也可以分层次规划。最后,制订计划需要把握劳逸结合、张弛有度的原则。
结合本框所学知识,说一说上述材料为你做好初中生活规划带来了哪些启示。
答案
①凡事预则立,不预则废。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下,结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。③做好初中生活规划,还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行。
1. 在班会上,小立看到同学们侃侃而谈,介绍自己的特长以及对未来的打算。反观自己,没有什么兴趣爱好,也没有什么特长,于是小立认为自己不用规划初中生活了。下列能反驳小立观点的有(
①提早作出规划,才能更好地发展自己 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④我们现在作出的规划与将来的就业毫无关联
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
—材料链接
“凡事预则立,不预则废”出自《礼记》,意思是,无论做什么事情,如果事先有充分的准备和计划,就可能取得成功;如果没有做好准备和计划,就可能会失败。
—关键点拨
材料一中“帮助我们明确方向”可联系“设定合理的发展目标”的知识回答;材料二中“具备可操作性”和“分层次规划”可联系“制订行动方案”的知识回答。
A
)①提早作出规划,才能更好地发展自己 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④我们现在作出的规划与将来的就业毫无关联
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
—材料链接
“凡事预则立,不预则废”出自《礼记》,意思是,无论做什么事情,如果事先有充分的准备和计划,就可能取得成功;如果没有做好准备和计划,就可能会失败。
—关键点拨
材料一中“帮助我们明确方向”可联系“设定合理的发展目标”的知识回答;材料二中“具备可操作性”和“分层次规划”可联系“制订行动方案”的知识回答。
答案
1.A
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