3. 易错题（2025·黑龙江绥化）用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是（）

A.p
B.d
C.q
D.b

3.B

【分析】
要解答本题，需掌握显微镜的成像特点：显微镜下观察到的物像是原物体的倒像，该倒像为上下、左右均颠倒的像，本质是将原物体旋转180°后得到的图像。解题时，只需将题目中的字母“p”旋转180°，即可得到显微镜下的物像，再匹配对应选项即可。
【解析】
显微镜成的是倒立虚像，此处的“倒立”指上下、左右均颠倒，相当于把观察对象旋转180°。将字母“p”旋转180°后，得到的字母为“d”，因此用显微镜观察字母“p”时，看到的物像是“d”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的成像特点
【点评】
本题考查显微镜的核心成像规律，属于易混淆的基础题，关键是准确理解“倒像”是旋转180°后的像，避免仅混淆上下或左右颠倒的错误，需牢记成像本质。
【难度系数】
0.3

4.使用显微镜观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走。可判断污点所处的位置是 （）

A.目镜
B.物镜
C.反光镜
D.玻片标本

4.B

【分析】要判断显微镜视野中污点的位置，需明确：显微镜视野里的污点仅可能存在于目镜、物镜、玻片标本这三个结构上，反光镜上的污点不会出现在视野中。判断方法为：转动目镜，若污点移动则在目镜，不动则不在；移动玻片标本，若污点移动则在玻片，不动则不在。题目中转动目镜和移动玻片都无法移走污点，说明污点不在目镜和玻片，因此只能在物镜上。
【解析】显微镜视野中的污点仅可能位于目镜、物镜或玻片标本上，反光镜上的污点不会进入视野。判断过程：①转动目镜，污点不动→排除污点在目镜的可能；②移动玻片标本，污点不动→排除污点在玻片标本的可能；剩余的位置只有物镜，因此污点在物镜上，对应选项B。
【答案】B
【知识点】显微镜的使用、污点位置判断
【点评】本题考查显微镜操作中污点位置的判断方法，属于显微镜使用的基础知识点，需牢记污点的可能位置及判断逻辑，难度较低。
【难度系数】0.8

5.(2025·山东德州一模改编)初中生物课上，同学们用同一台显微镜(目镜倍数不变)观察同一玻片标本三次，得到①②③图。下列说法正确的是 ()


A.正确的观察顺序是①→②→③
B.调节细准焦螺旋可将图②转变为图③
C.向下移动载玻片可观察到A细胞的细胞核
D.视野③比视野①暗一些

5.D

【分析】
要解决本题，需结合显微镜的放大倍数与视野的关系、成像特点等知识点分析：
1. 显微镜放大倍数越大，观察到的细胞体积越大、细胞数目越少，视野越暗；
2. 显微镜成倒像，物像移动方向与载玻片移动方向相反；
3. 低倍镜转换为高倍镜时，需转动转换器换高倍物镜，再调节细准焦螺旋使物像清晰。
先判断三幅图的放大倍数：①中细胞体积较大、数目较多，②中细胞体积小、数目多，③中细胞体积最大、数目最少，因此放大倍数：③＞①＞②。
【解析】
选项A：观察同一玻片时，显微镜放大倍数从小到大的顺序是②→①→③，正确观察顺序应为②→①→③，而非①→②→③，A错误。
选项B：图②放大倍数小，图③放大倍数大，将图②转为图③需转动转换器换高倍物镜，再调节细准焦螺旋，仅调节细准焦螺旋无法实现，B错误。
选项C：显微镜成倒像，A细胞位于视野③的上方，需向上移动载玻片才能将A细胞移到视野中央，观察到其细胞核，C错误。
选项D：放大倍数越大，视野越暗，③的放大倍数大于①，因此视野③比视野①暗一些，D正确。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的使用、放大倍数与视野的关系
【点评】
本题考查显微镜的操作与成像特点，需明确放大倍数对视野的影响、倒像的移动规律，是初中生物显微镜部分的基础题型，需准确掌握相关知识点。
【难度系数】
0.5

6. 核心素养科学思维小明使用显微镜观察写有数字“6”的临时玻片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。如图是显微镜的镜头(其中①②为目镜镜头，③④为物镜镜头；目镜倍数越高，镜头越短；物镜倍数越高，镜头越长)。下列有关叙述正确的是 ()


A.玻片上的“6”在显微镜下看到的物像是“9”
B.对光时，使用高倍物镜对准通光孔的中心
C.要想看到尽可能多的植物细胞，应选择的镜头组合为②③
D.若镜头有污物，应用湿纱布擦拭干净

6.A

【分析】本题考查显微镜的使用相关知识，需结合显微镜的成像特点、对光要求、镜头放大倍数与视野的关系、污物处理方法逐一分析选项：显微镜成倒立的虚像（旋转180°后的像）；对光时需用低倍物镜，便于找到明亮视野；目镜越长放大倍数越小、物镜越短放大倍数越小，要看到更多细胞需选低倍组合；镜头污物需用专用擦镜纸擦拭。
【解析】
选项A：显微镜成上下、左右均颠倒的虚像，相当于将物体旋转180°，数字“6”旋转180°后为“9”，因此玻片上的“6”在显微镜下看到的物像是“9”，该选项正确。
选项B：对光时应使用低倍物镜对准通光孔中心，低倍物镜视野范围大，更易形成明亮视野，高倍物镜视野窄，不适合对光，该选项错误。
选项C：目镜倍数越高镜头越短，故①为低倍目镜、②为高倍目镜；物镜倍数越高镜头越长，故③为高倍物镜、④为低倍物镜。要看到尽可能多的细胞，需选放大倍数最小的组合，即低倍目镜①和低倍物镜④，而非②③，该选项错误。
选项D：显微镜镜头为精密光学部件，有污物时应用专用擦镜纸擦拭，不能用湿纱布，防止损坏镜头，该选项错误。
【答案】A
【知识点】显微镜成像特点；显微镜的使用；显微镜放大倍数
【点评】本题为显微镜基础操作题，核心考查显微镜的成像原理、镜头放大倍数与视野的关系及正确操作方法，知识点基础，需学生准确记忆显微镜的相关规则，属于常规基础题型。
【难度系数】0.6

7.小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时,使用的目镜(带有标尺)与物镜放大倍数均为$10×$。若他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫,则这只眼虫的实际体长约为 ()

A.600毫米
B.60毫米
C.0.6毫米
D.0.06毫米

7.D

【分析】
要解决这道题，需明确显微镜放大倍数的核心知识点：显微镜的总放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，且视野中观察到的生物体长是实际体长被总放大倍数放大后的结果，因此实际体长=视野中看到的体长÷总放大倍数，按此逻辑计算即可。
【解析】
1. 计算显微镜总放大倍数：已知目镜放大倍数为10×，物镜放大倍数为10×，则总放大倍数=10×10=100倍；
2. 计算眼虫实际体长：视野中眼虫体长为6毫米，实际体长=6毫米÷100=0.06毫米，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的放大倍数计算
【点评】
本题考查显微镜放大倍数的基础应用，核心是掌握总放大倍数的计算及物像长度与实际长度的关系，属于生物学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

8.单目显微镜(如图1所示)是生命科学研究中使用的重要仪器。小明用一张写有字母的玻片学习使用显微镜时,先后在视野中看到了下列不同的物像效果(如图2所示)。请分析回答下列问题。([]内填序号,横线上填文字)

(1)单目显微镜的使用步骤为:取镜与安放→→调焦观察→收镜与整理。
(2)图2是小明观察到的视野,由视野甲变成视野乙,他应先将玻片向(填“左上”或“右下”)方移动,使物像位于视野中央;然后转动图1中的[]更换高倍物镜。要使观察效果由模糊的视野乙到清晰的视野丙,他应调节图1中的[]。
(3)观察图丙时,若此时显微镜的目镜标有“10×”字样,正对通光孔的物镜标有“40×”字样,则观察到的物像的放大倍数是倍。

8.(1)对光调光 (2)左上 ② 转换器 ⑦ 细准焦螺旋 (3)400

【分析】
本题考查单目显微镜的相关知识，解题思路为：回忆显微镜的标准使用步骤，利用显微镜“成倒像”的特点判断玻片移动方向，明确显微镜各结构的功能，以及放大倍数的计算方法，逐步解答各问题。
【解析】
(1) 单目显微镜的使用步骤为：取镜与安放→对光调光→调焦观察→收镜与整理，因此此处填“对光调光”。
(2) 显微镜成倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。视野甲中物像A位于左上方，要将其移到视野中央，需将玻片向左上方移动；更换物镜要转动转换器，对应图1中的[②]转换器；要使模糊的物像变清晰，需调节细准焦螺旋，对应图1中的[⑦]细准焦螺旋。
(3) 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，已知目镜为10×，物镜为40×，则放大倍数为10×40=400倍。
【答案】
(1) 对光调光
(2) 左上；②；转换器；⑦；细准焦螺旋
(3) 400
【知识点】
显微镜的使用、显微镜的放大倍数、显微镜的成像特点
【点评】
本题为显微镜基础操作类题目，涵盖显微镜使用步骤、物像移动规律、结构功能及放大倍数计算，是生物实验的核心考点，需牢记相关操作要点。
【难度系数】
0.3