一、用“√”画出下面加点字的正确读音。
马蹄(蹄)(tí dì) 勾勒(勒)(lè lēi)
渲染(渲)(xuān xuàn) 低吟(吟)(yín jīn)
羞涩(涩)(sè shè) 蒙古(蒙)(méng měng)

tí√ lè√ xuàn√ yín√ sè√ měng√

二、根据拼音写字词。
举目远眺，几座蒙古包点缀在 lǜ tǎn（）般的草地上，一群草原儿女身着绚丽的 yī shang（），正朝我们策马而来。
将我们迎入帐中后，他们热情地端来奶 dòu fu（）、手抓羊肉、陈年老酒。起初我们 shāo wēi（）有点儿 jū shù（），但很快被老乡们的热情感染，与他们把酒言欢。

绿毯 衣裳 豆腐 稍微 拘束

三、把词语补充完整，并选词填空。
一()千里 翠()欲流
()飘带舞 群马疾()
久立四() 四季常()
上面的词语中，用来形容绿的是
、、。
“”形容绿的范围广；“”形容绿的动态美；“”形容绿的时间长。

碧 色 襟 驰 望 青
一碧千里 翠色欲流 四季常青 一碧千里 翠色欲流 四季常青

四、下面这句话在景物中融入了作者的感受，
请仿照此种写法再写一句话。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

示例:温暖的阳光下,羊儿在草地上吃草,鸟儿在树枝上歌唱,鱼儿自由自在地在水中嬉戏,我闭上了双眼,仿佛自己的心灵也在这天地间无忧无虑地徜徉。

五、梳理课文内容，补全下面的课文结构图。
草原
{
草原风光图
图
图
由景及情→
作者进入草原的所、所、所感
赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的
能力提升

喜迎远客 主客联欢 见 闻 民族情谊

六、阅读课文选段，完成练习。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 文段中画“”的句子，把羊群比作，写出了羊群的；用“无边的绿毯”比喻，写出了。
2. 画“~~~~”的句子中“一碧千里”写出了草原、碧绿的特点，草原“一碧千里，而并不茫茫”是因为草原上不只有草，还有和。
3. “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者借助骏马和大牛的表现，来表达自己。
4. 作者在描写草原时，在写景中融入了自己的感受，这样写的好处有()(多选)
A. 把景色和感受融合起来写，情景交融，浑然一体。
B. 赋予景物以人的思想感情，使描写更加生动形象。
C. 通过丰富的想象把景象写得具体可感，充满画面感，使人仿佛身临其境。
D. 通过情感的变化，移步换景，让读者更容易明确作者行动的路线。

1.白色的大花 洁白、美丽 草原 草原的平坦、碧绿、广阔
2.辽阔 小丘 羊群
3.对草原的喜爱和赞美之情
4.ABC