九、(2026南京真题)写出下列词汇对应的大写或小写形式。(2分)
1. SALTED DUCK




2. qinhuai river

1. salted duck 2. QINHUAI RIVER

【分析】本题考查英语词汇的大小写转换，需根据题目要求，将给定的大写或小写词汇转换为对应形式：第1题要求把大写的“SALTED DUCK”改为小写，第2题要求把小写的“qinhuai river”改为大写。
【解析】1. 把大写字母全部转换为小写字母，得到“salted duck”；2. 把小写字母全部转换为大写字母，得到“QINHUAI RIVER”。
【答案】1. salted duck 2. QINHUAI RIVER
【知识点】英语字母大小写转换
【点评】本题是基础的英语大小写转换题，考察学生对英语词汇大小写形式的基本掌握，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.9

十、根据图片提示，完成 Chen Fang 的家庭介绍，每空一词。（12分）
Look! This is my family p . We have family members. My grandpa can nice pictures. My grandma can make toys. My mother and are teachers. I can the table. The is my brother. I love my family.

photo, six, draw, father, clean, baby

【分析】
本题需结合图片提示和短文语境填写合适单词，每空一词。先通读短文明确是介绍家庭的内容，再逐空分析：第一空需填首字母为p、表示“照片”的名词，结合family确定为photo；第二空需填数词，根据图片中家庭成员数量确定为six；第三空需填与pictures搭配的动词，确定为draw；第四空需填与mother并列的家庭成员名词，确定为father；第五空需填与the table搭配的动词，确定为clean；第六空需填对应brother身份的名词，确定为baby。
【解析】
1. 第一空：family photo是固定表达，意为“家庭照片”，符合语境，故填photo；
2. 第二空：数图中家庭成员共6人，故填数词six；
3. 第三空：draw pictures是固定短语，意为“画画”，符合爷爷的能力描述，故填draw；
4. 第四空：介绍家庭成员，与mother对应的男性家长是father，故填father；
5. 第五空：clean the table是固定短语，意为“擦桌子”，符合语境，故填clean；
6. 第六空：baby brother意为“婴儿弟弟”，符合图片提示，故填baby。
【答案】
photo, six, draw, father, clean, baby
【知识点】
名词运用、动词短语、数词使用
【点评】
本题结合图片考查家庭相关的基础词汇，侧重基础词汇的掌握与语境运用，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.5

十一、连词成句，补全对话。（8分）
Amy: Hello, Linda. 1. ? your, he, brother, Is
Linda: No. 2. . is, my, He, cousin, Tom (,)
Amy: Hello, Tom. Nice to meet you.
Tom: Nice to meet you too.
Amy: 3. ? are, old, How, you
Tom: 4. . am, I, nine

1. Is he your brother 2. He is my cousin, Tom 3. How old are you 4. I am nine

【分析】
本题为英语连词成句补全对话题型，解题思路如下：1. 先根据句末标点判断句子类型（疑问句用问号，陈述句用句号）；2. 再确定句子的主语、谓语等成分，结合对话语境匹配内容；3. 注意首字母大写、单词顺序调整及标点符号的正确使用。
【解析】
1. 句末为问号，是一般疑问句，将Be动词Is置于句首，依次连接主语he、表语your brother，组成句子：Is he your brother？
2. 句末为句号，是陈述句，主语He置于句首，依次连接谓语is、表语my cousin及称呼Tom，组成句子：He is my cousin, Tom.
3. 句末为问号，是特殊疑问句，将疑问词组How old置于句首，依次连接Be动词are、主语you，组成句子：How old are you？
4. 句末为句号，是陈述句，主语I置于句首，依次连接谓语am、表语nine，组成句子：I am nine.
【答案】
1. Is he your brother 2. He is my cousin, Tom 3. How old are you 4. I am nine
【知识点】
英语连词成句；一般疑问句构成；特殊疑问句构成
【点评】
本题为英语基础题型，结合对话语境考察学生对英语句子结构的掌握，有助于巩固句子语序、标点及称呼的使用，难度适中。
【难度系数】
0.7

十二、根据示例和图片提示，补全短文。（8分）

Hello, I'm Linda. I'm eight. He's my brother. He is cool. He gets a robot from his birthday.

Hi, I'm Dingding. I'm . .
.
. .
. .

five, She's my sister, She is nice, She gets a book from her birthday

【分析】首先观察示例的短文结构：第一部分是自我介绍（名字+年龄），第二部分是介绍家人身份，第三部分是对家人的评价，第四部分是家人的生日礼物。补全时需遵循该结构，依次填写年龄、家人身份、评价、生日礼物，确保语句通顺符合英语表达习惯。
【解析】根据示例的句式逻辑，第一空需填写年龄，对应five；第二空介绍家人身份，对应She's my sister；第三空评价家人，对应She is nice；第四空说明家人的生日礼物，对应She gets a book from her birthday。
【答案】five, She's my sister, She is nice, She gets a book from her birthday
【知识点】英语补全短文、日常交际用语
【点评】本题围绕自我介绍及介绍家人的日常交际场景，考查学生对基础句型的运用，需结合示例结构完成填空，难度不大。
【难度系数】0.5