学会宽容
课间休息时，小明发现自己刚买的橡皮擦不见了。他翻遍了自己的书包都没有找到，就怀疑是邻桌的好朋友小华拿了。因为小华刚看见这块橡皮擦的时候就好几次表示喜欢这块橡皮擦，还几次想借去用一用。小明气愤地想：“肯定是小华见我不借给他橡皮擦，就偷偷拿走了！”
于是，小明对小华说：“是你拿了我的橡皮擦吧。明天上学的时候你必须还给我，要不然我就告诉老师。”
小华委屈地说：“我没有拿你的橡皮擦。你仔细想想，是不是落在家里了？”
小明认定就是小华拿走了橡皮擦，气呼呼地不再理睬小华。小华心想：“你不理我，我也不理你，哼！”
结果，放学后回到家里，小明发现真是自己把橡皮擦落在了家里。
○你有什么好的建议可以让他们解除误会，和好如初？

○你和好朋友之间有过误会吗？误会已经解除了吗？如果还没有解除，现在想到解除的方法了吗？
好朋友之间难免会发生误解，如果彼此互不相让，最后谁都不理谁，那该多难过！所以我们要学会宽容对方，以谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点，甚至是别人的过错或冒犯。

建议一：第二天上学后，小明主动找到小华，拿出自己落在家里的橡皮擦，诚恳地向小华道歉，说明是自己没弄清事实就冤枉了小华，请求小华的原谅。
建议二：小华谅解小明的莽撞，接受小明的道歉，和小明约定之后遇到类似的事两个人先好好沟通，不要随便冷战，之后继续像以前一样做要好的朋友。
第二小问示例：我和好朋友之前有过误会，上次我带了新的漫画书到学校，放学之后我找不到了，就误会是好朋友偷偷拿走了，后来我在家的书桌抽屉里找到了这本漫画书，我第二天主动找好朋友道歉，我们的误会早就解除了，现在我们还会互相分享好看的课外书。

【解析】这道题围绕“学会宽容”的主题，结合校园里好朋友发生误会的生活化场景，引导我们思考人际交往中化解矛盾的方法，体会宽容待人的意义。第一问需要结合小明和小华的处境，提出符合小学生日常交往、可落地的化解误会的办法；第二问需要联系自己和好朋友相处的真实经历，真诚表述相关内容即可。