二、实验探究题。
科学小组开展项目式探究:采集校园树木年轮样本,测量年轮宽度判断树龄与气候;查阅珊瑚化石、龟甲环纹、硅化木资料,分析生长纹如何记录时间;学习碳十四测年法,理解化石怎样成为地球演化的“天然时钟”,并结合数据解释地球自转周期的长期变化。

1. 远古一年约400天,现在365天。说明地球自转速度在逐渐。
2. 请列出两条化石能作为“地球历史时钟”的理由:
①
②
3. 请再写出两种自然界的“时间痕迹”:
①
②

1. 变慢 【解析】远古时期一年约400天、现在一年365天，说明地球自转周期变长、自转速度逐渐变慢，一天的时间越来越长。
2. ①化石分布在不同地层中，不同地层对应不同地质年代；②化石生长纹、年轮具有稳定周期，可记录时间变化
【解析】地层年代与化石年代一一对应，化石上的生长痕迹有稳定周期，能记录时间、判断地球和生物演化过程。
3. 贝壳生长纹、珊瑚化石纹、冰川层纹、树轮(任选两种即可)
【解析】自然界中的时间痕迹是生物或地质变化留下的稳定周期痕迹，能记录时间、判断年代，以上均符合要求。

三、综合应用题。
自然界存在多种天然时钟:树木年轮每年一轮,记录树木年龄与气候;珊瑚、贝壳生长纹每天/每季一条,记录生长周期;地层化石分布不同,代表不同地质年代。这些痕迹都利用稳定周期变化,帮助我们追溯地球与生命演化,是古代计时、现代考古的重要依据。
1. 珊瑚化石生长纹数量减少,说明地球自转()。
A. 变慢、一天变长 B. 变快、一天变短 C. 不变 D. 停止
2. 年轮、生长纹、化石的共同科学原理是()。
A. 稳定周期变化留下痕迹 B. 都在水中形成
C. 都能计时到秒 D. 都只记录年龄
3. 考古学家通过化石判断古生物年代,是利用()。
A. 地层与化石对应关系 B. 化石大小
C. 化石颜色 D. 化石硬度
4. 将各类生物时钟与记录时间的特征连线
树木年轮 每年一轮
贝壳生长纹 每日/每季一条
珊瑚化石纹 反映古时一年天数
5. 把科学测定年代方法与对应的研究对象连线
年轮计数 树木年龄
化石对比 地层与古生物时间
放射性同位素 文物与地质绝对年代

1. A 【解析】珊瑚化石生长纹每天形成一条，生长纹数量减少说明地球自转速度变慢、一天时间变长，每天形成的生长纹数量减少。
2. A 【解析】树木年轮、贝壳生长纹、地层化石的共同科学原理是都依靠稳定周期变化留下痕迹，以此记录时间、判断年龄或年代。
3. A 【解析】考古学家通过化石判断古生物年代，主要利用地层与化石的对应关系，不同地质年代的地层中会出现特定种类的化石。
4. 连线：
树木年轮——每年一轮
贝壳生长纹——每日/每季一条
珊瑚化石纹——反映古时一年天数
【解析】不同生物时钟记录的周期不同，年轮按年形成、贝壳按日/季形成、珊瑚纹能反映远古地球自转变化、一年天数。
5. 连线：
年轮计数——树木年龄
化石对比——地层与古生物时间
放射性同位素——文物与地质绝对年代
【解析】不同科学测年方法对应不同研究对象，年轮测树龄、化石对比测地层年代、放射性同位素测文物地质绝对年代。