8. 根据提示默写相应的句子。
(1)(上海中考)小申同学在阅读时明白,作为当代的中国青年需要心怀家国,有以天下为己任的人生目标,正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样:“,。”
(2)(安徽中考)出三峡后,长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“,”,仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。
(3)文中赞扬滕子京政绩的句子是:,。
(4)文中描写洞庭湖月夜美景的句子是:,,。
(5)文中描写阳光明媚时洞庭湖上鸟儿飞来飞去,水中鱼儿游来游去的句子是:,。
(6)范仲淹在《岳阳楼记》中描写“古仁人”无论是在朝还是在野,忧国忧民之心不改的句子是:,。

8.(1)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (2)衔远山 吞长江 (3)政通人和 百废具兴 (4)皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 (5)沙鸥翔集 锦鳞游泳 (6)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君

9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
(2)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(3)去国怀乡,忧谗畏讥。
(4)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(5)浮光跃金,静影沉璧。

9.(1)这就是岳阳楼的壮丽景象啊,前人的记述很详尽了。 (2)被贬谪到外地的官员和文人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧? (3)离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕遭人诋毁非议。 (4)在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。 (5)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。

10.[教材母题变式]文章第三段和第四段各自描写了什么样的景象？抒发了“迁客骚人”什么样的情感？请简要概述。

10.第三段写的是阴雨天气,描绘了萧条阴冷的景象,抒发了“迁客骚人”凄凉、悲伤的情感;第四段写的是晴朗天气,描绘了春光明媚的景象,抒发了“迁客骚人”欢乐、喜悦的情感。

11.[教材母题变式]“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？

11.“迁客骚人”以物喜,以己悲;“古仁人”不以物喜,不以己悲,无论是在朝还是在野,忧国忧民之心不改,具有先忧后乐的伟大襟怀。作者假托“古仁人”的政治理念,含蓄表达了自己的政治理想:以治国安邦为己任,忧在天下人之前,乐在天下人之后。

阅读下面的文字，回答问题。（14分）
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁
青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】龙门山色，伊水云影，天下奇观也。伊阙两岸，石壁峭立，凿为石窟，凡千余龛，大小佛像十万余尊。其最大者，高十七米，耳长近二米，虽千年风雨，依然慈眉善目，俯视众生。予尝登西山而望，见伊水如带，石窟如蜂房，游者如蚁，络绎不绝。叹曰：“此非人力所能为，乃神工也！”然观其残损处，或断首，或缺臂，又不禁怅然。呜呼！佛本无心，人自有情。惜之者，岂独予乎？
（节选自李东阳《游龙门记》）
12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）

13. 把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
14. [教材母题迁移]【甲】文中画横线的语句用“则有……者矣”和“则有心旷神怡……者矣”形成对比，请解说其表达效果。（4分）
15.【甲】【乙】两文都写到了“登览”之景，但所抒之情有何不同？请结合文章内容简要回答。（5分）

12.(1)景象 (2)② (3)我
13. 沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇;美丽的鱼儿在水中游来游去;岸上与小洲上的花草,草木茂盛,颜色青翠。
14. 这两句分别描绘了阴雨与晴日两种不同景象下登楼者的悲喜两种截然相反的心境(1分),通过鲜明对比,突出了迁客骚人因外物好坏、自身得失而或悲或喜的情感状态(1分),为下文写古仁人“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟做铺垫(1分),强化了文章的对比张力,凸显了主旨(1分)。
15.【甲】文抒发了迁客骚人因景而异的悲喜之情(1分),并借此引出作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负(1分);【乙】文抒发了对龙门石窟壮丽景象的赞叹(1分),以及对佛像残损的怅然惋惜之情(1分)。