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(1)(广东韶关·应用意识)小丽妈妈去超市购物，一共带了383元，购买水果花了111元，购买蔬菜花了71元，求还剩多少元，下面列式错误的是(
A.383−71−111
B.383−(111−71)
C.383−111−71
D.383−(111+71)
B
)。A.383−71−111
B.383−(111−71)
C.383−111−71
D.383−(111+71)
答案
1.(1)B
【解析】求还剩多少元，用带的钱数减去花的钱数即可，再根据选项逐项分析即可。
【解析】求还剩多少元，用带的钱数减去花的钱数即可，再根据选项逐项分析即可。
(2)(河南南阳·应用意识)林林和南南分别从一条长480米的步道两端同时出发，相向而行。林林每分钟走50米，南南每分钟走30米，两人(
A.5
B.6
C.7
B
)分钟后相遇。A.5
B.6
C.7
答案
(2)B
【解析】相遇时间＝总路程÷速度和
【解析】相遇时间＝总路程÷速度和
2.(甘肃定西·运算能力)文具店原来有256个书包，按原价卖出198个。剩下的书包按优惠价卖出，全部卖出后，这些书包一共卖了多少元？
答案
2. 35×198＋26×(256－198)＝8438(元)
【解析】根据“单价×数量＝总价”，分别求出按原价、优惠价卖出的钱数，再把它们相加即可求出一共卖了多少元。
【解析】根据“单价×数量＝总价”，分别求出按原价、优惠价卖出的钱数，再把它们相加即可求出一共卖了多少元。
3.(安徽庆安·应用意识)希望小学准备买25包笔记本奖励优秀学生，每包
笔记本有24本，每本售价4元。
笔记本有24本，每本售价4元。
答案
3. 24×25＝600(本)
4×600＝2400(元)
2400＜2500，准备2500元够。
【解析】根据题意，先算出25包笔记本一共有24×25＝600(本)，再算出购买这些笔记本共需花4×600＝2400(元)，最后与带的钱数进行比较判断。
4×600＝2400(元)
2400＜2500，准备2500元够。
【解析】根据题意，先算出25包笔记本一共有24×25＝600(本)，再算出购买这些笔记本共需花4×600＝2400(元)，最后与带的钱数进行比较判断。
4.(陕西西安)快递小哥要从快递公司出发去新风小区,走哪条路近?近多少米?
答案
4. 上面的路：308＋360＋290＝958(米)
下面的路：220＋570＋205＝995(米)
995＞958，上面的路近，近995－958＝37(米)。
【解析】根据题意可知，分别用加法计算出两条路的总路程，然后再比较即可。第一条路的路程为(308＋360＋290)米，第二条路的路程为(220＋570＋205)米，然后再计算出两条路的路程差即可，依此计算并比较。
下面的路：220＋570＋205＝995(米)
995＞958，上面的路近，近995－958＝37(米)。
【解析】根据题意可知，分别用加法计算出两条路的总路程，然后再比较即可。第一条路的路程为(308＋360＋290)米，第二条路的路程为(220＋570＋205)米，然后再计算出两条路的路程差即可，依此计算并比较。
5.(北京大兴区)学校为全校22个班每班配备一个书架。甲店和乙店都在卖同一款书架，单价都是150元，而且都有优惠活动。
甲店
买十送一
乙店
购
买达到20个，
每个书架减20元。
如果购买这款书架，那么学校选择哪个店更省钱？(写出思考过程)
甲店
买十送一
乙店
购
买达到20个，每个书架减20元。
如果购买这款书架，那么学校选择哪个店更省钱？(写出思考过程)
答案
5. 甲店：22÷(10＋1)＝2(组)
10×2＝20(个)
150×20＝3000(元)
乙店：150－20＝130(元)
130×22＝2860(元)
2860＜3000，学校选择乙店更省钱。
【解析】根据题意，分别计算出两店优惠后的总价，对比得到哪个店更省钱。
10×2＝20(个)
150×20＝3000(元)
乙店：150－20＝130(元)
130×22＝2860(元)
2860＜3000，学校选择乙店更省钱。
【解析】根据题意，分别计算出两店优惠后的总价，对比得到哪个店更省钱。
