2026年暑假乐园现代教育出版社五年级语文全一册人教版第45页答案
三、先补充完整词语，然后选词填空。
（
）（
）十足 习以（
）（
） 不可（
）（
）
生气（
）（
） 见（
）勇（
） （
）（
）力尽
（
）（
）深长 轻松（
）（
）
1. 小猫是那样（
），天真可爱。
2. 它们（
）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
3. 这个小家伙（
）地站在书架上。
4. 海豚为什么有救人于死难的崇高精神呢？人们一直感到（
）。

答案

补全词语：神、气；为、常；思、议；勃、勃；义、为；筋、疲；意、味；自、在
选词填空：
1. 生气勃勃
2. 意味深长
3. 神气十足
4. 不可思议

解析

首先结合课内词语积累补全所有四字词语，再逐句分析语境，挑选最契合句子表意的词语填入：1. 句子要体现小猫活泼有活力的特点，匹配对应词语；2. 句子要体现二者对视时神态饱含深意的状态，匹配对应词语；3. 句子要体现小家伙站在书架上骄傲神气的模样，匹配对应词语；4. 句子要体现人们对海豚救人的现象难以理解的感受，匹配对应词语。
四、连一连。
孔子 书圣
司马迁 教育家
王羲之 史学家
李白 军事家
孙武 诗仙
苏轼 易安居士
白居易 六一居士
欧阳修 香山居士
李清照 东坡居士
李白 青莲居士
波光粼粼的 圆舞曲
优雅轻快的 多瑙河
精彩绝伦的 大会堂
金碧辉煌的 音乐会
打的 结账
买单 老师
园丁 办公场所
写字楼 乘出租车

答案

1. 人物与身份连线：
孔子——教育家
司马迁——史学家
王羲之——书圣
李白——诗仙
孙武——军事家
2. 文人与别号连线：
苏轼——东坡居士
白居易——香山居士
欧阳修——六一居士
李清照——易安居士
李白——青莲居士
3. 修饰词与事物连线：
波光粼粼的——多瑙河
优雅轻快的——圆舞曲
精彩绝伦的——音乐会
金碧辉煌的——大会堂
4. 俗称/代称与对应内容连线：
打的——乘出租车
买单——结账
园丁——老师
写字楼——办公场所

解析

这道题包含文学常识积累、词语搭配、日常称谓对应三类连线内容，结合课内所学文化常识、事物特点、生活常识即可完成匹配：1. 第一组对应人物的身份称号，结合基础历史常识匹配；2. 第二组对应古代文人的别号，结合课内古诗文积累的文人常识匹配；3. 第三组是形容词和名词的偏正短语搭配，根据不同事物的特征匹配；4. 第四组是日常俗称、代称和对应含义的匹配，结合生活常识即可完成连线。
五、按要求改写句子。
1. 王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“帮你一起找，我找得见。”（改为间接叙述句）
王明再也忍不住了，抢着帮助老班长一起找。

2. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（将陈述句改为反问句）
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？

3. 六（2）班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）
老师讲故事。

4. 夏天的教室热得像个蒸笼。（缩句）
教室像蒸笼。

5. 老师提出的问题，李林答得对答如流。（修改病句）
老师提出的问题，李林对答如流。

6. 两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句）
新旧社会，真是鲜明的对比啊！

答案

1. 王明再也忍不住了，抢着帮助老班长一起找。
2. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
3. 老师讲故事。
4. 教室像蒸笼。
5. 老师提出的问题，李林对答如流。
6. 新旧社会，真是鲜明的对比啊！