一 借助多种方法识字。
1. 借助图片,给汉字注音。
鼠(
筝(
莓(
2. 拆分法:“架”上半部分是“
3. 借助形声字规律:天上白云(飘 漂),水中竹排(飘 漂)。(画“√”)
1. 借助图片,给汉字注音。
鼠(
shǔ
) zhēng
) méi
)2. 拆分法:“架”上半部分是“
加
”,下半部分是“木
”,就好像把东西放置在木头上,它可以组词为书架
、衣架
等。3. 借助形声字规律:天上白云(飘 漂),水中竹排(飘 漂)。(画“√”)
答案
1. shǔ zhēng méi
2. 加 木 示例:书架 衣架
3. 飘 漂
2. 加 木 示例:书架 衣架
3. 飘 漂
二 看拼音,写字词。
乔乔摔了一跤,她 $\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}$ 弄坏了 $\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}$ ,就连 $\begin{array}{|c|} \hline \\ \hline \end{array}$ 在手上的 $\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}$ 娃娃也弄脏了,她 $\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}$ 得 $\begin{array}{|c|} \hline \\ \hline \end{array}$ 了起来。
乔乔摔了一跤,她 $\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}$ 弄坏了 $\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}$ ,就连 $\begin{array}{|c|} \hline \\ \hline \end{array}$ 在手上的 $\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}$ 娃娃也弄脏了,她 $\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}$ 得 $\begin{array}{|c|} \hline \\ \hline \end{array}$ 了起来。
答案
不但 画纸 抓 毛线 难受 哭
三 下面加点字“朝”的读音与其他三项不同的一项是(填序号) (
①朝 代 ②朝 向 ③朝 霞 ④王朝朝
③
)①
答案
③ 解析:本题考查多音字辨析。“朝”有两个读音,读“zhāo”时,意思是早晨,如“朝霞”,指早晨的云霞。读“cháo”时,有朝代、向着等意思。“朝代”指建立国号的帝王世代相传的整个统治时代,“朝”读“cháo”。“朝向”指面对的方向,“朝”读“cháo”。“朝霞”的“朝”读“zhāo”。“王朝”指朝代、朝廷,“朝”读“cháo”。读音与其他三项不同的是“朝霞”中的“朝”。故本题选③。
四 按要求完成句子练习。
1. 他把这只纸船放进了小溪。(改成“被”字句)
2. 照样子,用上几个连续的动词写一句话。
他连忙爬 上屋顶,取 下纸船,把一只只纸船放 到了小溪里。
1. 他把这只纸船放进了小溪。(改成“被”字句)
这只纸船被他放进了小溪。
2. 照样子,用上几个连续的动词写一句话。
他连忙
示例:他迅速跑下楼,打开门,把一封信交给了邮递员叔叔。
答案
1. 这只纸船被他放进了小溪。
2. 示例:他迅速跑下楼,打开门,把一封信交给了邮递员叔叔。
2. 示例:他迅速跑下楼,打开门,把一封信交给了邮递员叔叔。
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