一 仿照例子，根据钟面写出相应的时间。
例： [图] [图] [图] [图]
two ten 1. 2. 3. 4.

1. five o’clock 2. eleven thirty 3. seven five 4. six fifteen

【分析】
要读取钟面时间，需先区分时针（短针）和分针（长针）：①分针指向12时为整点，时针指向几就是几时；②分针指向其他数字时，每大格代表5分钟，总分钟数=数字×5；③时针在两个数字之间时，取较小的数（12和1之间取12时）。依次判断每个钟面：第一个钟面分针指12，时针指5，为整点；第二个钟面分针指6（6×5=30分），时针在11和12之间；第三个钟面分针指1（1×5=5分），时针指7；第四个钟面分针指3（3×5=15分），时针指6。
【解析】
1. 第一个钟：分针指向12，是整点，时针指向5，对应时间为five o’clock；
2. 第二个钟：分针指向6，计算得6×5=30分，时针在11和12之间，对应时间为eleven thirty；
3. 第三个钟：分针指向1，计算得1×5=5分，时针指向7，对应时间为seven five；
4. 第四个钟：分针指向3，计算得3×5=15分，时针指向6，对应时间为six fifteen。
【答案】
1. five o’clock 2. eleven thirty 3. seven five 4. six fifteen
【知识点】
钟表的认识、时与分的换算
【点评】
本题是基础的钟表时间认读题，核心考查时针、分针的区分及分针每大格对应5分钟的知识点，是时间学习的入门题型，侧重基础应用。
【难度系数】
0.3

二 根据首字母提示，完成下列句子。
1. We usually have l at twelve.
2. It's late. H up!
3. It's n o'clock. It's time for b.
4. W your face first, Mike.
5. —W t is it? —It's eight ten. It's time for class.

1. lunch 2. Hurry 3. nine bed 4. Wash 5. What time

【分析】
解答这类题需先通读句子理解句意，再结合首字母提示，联系日常词汇、固定搭配及语法规则填写单词，注意单词的正确形式（如祈使句用动词原形、句首单词大写等）。
【解析】
1. 句意：我们通常在十二点吃午餐，结合首字母l，填lunch；
2. 句意：太晚了，快点！固定短语hurry up，句首单词首字母大写，填Hurry；
3. 句意：九点了，该睡觉了。结合首字母n填数词nine，结合首字母b及固定搭配time for bed（该睡觉了）填bed；
4. 句意：迈克，先洗你的脸。祈使句用动词原形，结合首字母W及短语wash one's face（洗脸），句首大写，填Wash；
5. 句意：——现在几点了？——八点十分，该上课了。询问时间用固定搭配what time，句首单词首字母大写，填What time。
【答案】
1. lunch 2. Hurry 3. nine bed 4. Wash 5. What time
【知识点】
英语词汇运用、固定短语搭配、日常交际用语
【点评】
本题为基础英语首字母填空题，考查日常常用词汇和固定表达，贴近生活场景，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

三 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答语。
Ⅰ
()1. Hurry up! It's time for class!
()2. What time is it now?
()3. What subject do you like best?
()4. Where's my lunch box?
()5. Have breakfast first.
Ⅱ
A. I like PE best.
B. I'm coming!
C. It's in your schoolbag.
D. All right.
E. It's six o'clock.

1. B 2. E 3. A 4. C 5. D

【分析】本题为英语情景配对题，解题思路是先理解Ⅰ栏每个句子的语境和Ⅱ栏各答语的含义，再将语境匹配对应的答语。具体步骤：1. 明确Ⅰ栏句子的功能（催促、问时间、问科目、问地点、提建议）；2. 解读Ⅱ栏答语的意思；3. 逐一对应匹配，确保答语符合语境。
【解析】1. Ⅰ栏“Hurry up! It's time for class!”是催促对方，对应Ⅱ栏B“I'm coming!”（我来了），符合语境；2. Ⅰ栏“What time is it now?”询问时间，对应Ⅱ栏E“It's six o'clock.”（六点了），是时间的回答；3. Ⅰ栏“What subject do you like best?”问最喜欢的科目，对应Ⅱ栏A“I like PE best.”（我最喜欢体育），匹配问题；4. Ⅰ栏“Where's my lunch box?”问地点，对应Ⅱ栏C“It's in your schoolbag.”（在你的书包里），回答位置；5. Ⅰ栏“Have breakfast first.”是提建议，对应Ⅱ栏D“All right.”（好的），符合应答。
【答案】1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
【知识点】英语情景交际用语，日常对话匹配
【点评】本题考查基础英语日常交际用语，属于小学阶段基础题型，检验学生对常见情景答语的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

四 按时间顺序将下列句子组成短文。
A. I go to bed at nine in the evening.
B. I have lunch at twelve.
C. I get up at seven thirty.
D. I go home at four fifty in the afternoon.
E. I go to school at seven fifty.

C E B D A

【分析】要解决句子排序问题，需先明确每个句子对应的时间点，再按时间从早到晚的顺序排列。先提取各句时间：C句是早上7:30起床，E句是早上7:50上学，B句是中午12点吃午饭，D句是下午4:50回家，A句是晚上9点睡觉，按时间先后排列即可。
【解析】第一步，提取每个句子的时间信息：C（7:30，早上）、E（7:50，早上）、B（12:00，中午）、D（4:50，下午）、A（9:00，晚上）；第二步，按时间从早到晚的顺序排列句子，得到正确顺序为C、E、B、D、A。
【答案】C E B D A
【知识点】时间顺序排列、日常英语语句理解
【点评】本题考查日常作息相关英语句子的时间排序，难度较低，只需准确识别各句时间并按先后顺序排列即可。
【难度系数】0.2