1. 阅读下面的文字,完成后面的小题。
我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后,在对孤雁的解释上,出现了一束不曾(yù liào)的希望之光。从数字分析中发现,六只或以六的倍数组成的雁队,要比偶而出现一只,多得多。换句话说,雁群是一些家庭,或者说是一些家庭的聚合体,而那些孤雁正好大致(fú hé)我们先前所提出来的那种想象,它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
(1)根据注音写出相应的词语。
①yù liào
②fú hé
(2)文段中有两个词语有错别字,请找出来并加以改正。
应改为
应改为
我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后,在对孤雁的解释上,出现了一束不曾(yù liào)的希望之光。从数字分析中发现,六只或以六的倍数组成的雁队,要比偶而出现一只,多得多。换句话说,雁群是一些家庭,或者说是一些家庭的聚合体,而那些孤雁正好大致(fú hé)我们先前所提出来的那种想象,它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
(1)根据注音写出相应的词语。
①yù liào
②fú hé
(2)文段中有两个词语有错别字,请找出来并加以改正。
应改为
应改为
答案
(1)①预料 ②符合 (2)偶而 偶尔 枯躁 枯燥
2. 古诗词默写。
(1) ,白水绕东城。(李白《送友人》)
(2)缺月挂疏桐, 。 ,缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(3) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(4)请写出李白《送友人》中含“云”字的一联诗句: , 。
(1) ,白水绕东城。(李白《送友人》)
(2)缺月挂疏桐, 。 ,缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(3) ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
(4)请写出李白《送友人》中含“云”字的一联诗句: , 。
答案
(1)青山横北郭 (2)漏断人初静 谁见幽人独往来 (3)零落成泥碾作尘 (4)浮云游子意 落日故人情
3. 对下面文段中所运用的修辞手法及其作用的理解,正确的一项是(
①皎洁的月光装饰了春天的夜空。②田野、村庄、树木,在幽静的睡眠里披着银色的薄纱。③那些稠密的白杨树叶子,像是一条流水,沙沙沙,沙沙沙,在人们看不见的地方,平静又响亮地流着。④我喜爱夜的柔和、舒缓;我喜爱夜的安宁、静谧;我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去,让我们重新找到了自己。
A.第①句运用了夸张的修辞手法,生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。
B.第②句把“月光”比喻成“银色的薄纱”,形象地描绘出春天夜景的朦胧美。
C.第③句中连用“沙沙沙,沙沙沙”,是运用反复的修辞手法,突出了夜晚的喧嚣。
D.第④句中运用“我喜爱……”的排比句式,描写了山村夜晚的柔美、安谧。
B
)①皎洁的月光装饰了春天的夜空。②田野、村庄、树木,在幽静的睡眠里披着银色的薄纱。③那些稠密的白杨树叶子,像是一条流水,沙沙沙,沙沙沙,在人们看不见的地方,平静又响亮地流着。④我喜爱夜的柔和、舒缓;我喜爱夜的安宁、静谧;我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去,让我们重新找到了自己。
A.第①句运用了夸张的修辞手法,生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。
B.第②句把“月光”比喻成“银色的薄纱”,形象地描绘出春天夜景的朦胧美。
C.第③句中连用“沙沙沙,沙沙沙”,是运用反复的修辞手法,突出了夜晚的喧嚣。
D.第④句中运用“我喜爱……”的排比句式,描写了山村夜晚的柔美、安谧。
答案
B
4. 下面是《做人》这首小诗的前两节,请续写一节。
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
答案
做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立
阅读下面的文字,完成5~8题。
母亲的目光
小乔
①做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉。他的泥鳅一样光滑的背,黝黑健康的胳膊,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着,我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲的目光中熟睡的吧?然而愉快的童年又是懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进来,摸摸索索地,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分不自在。等了一会儿,还没有听到她的声响,便睁开眼。我看见,母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我。
④“妈,怎么了?”我很纳闷。
⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。
⑥后来,这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说:“妈,你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没有说。
⑦以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。
⑧再也不会有人这么看着我了。我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。这种目光,只属于母亲。
⑨孩子在我的目光里,笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?
⑩有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。我知道,这种假设对我而言,只是想象的盛宴而已。但是,我想,是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那么,千万不要像我当年那样无知和愚蠢。请你安然假寐,一定不要打扰母亲。
⑪你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。
5. 第⑦段画线句的前后两部分在表意上有什么不同?谈谈你的理解。
6. 品味第⑧段的文字,回答问题。
(1)这段文字把母亲比作 、 、 ,突出了母亲目光的 。
(2)“再也不会有人这么看着我了。”这句话表达了作者怎样的思想感情?
7. 如何理解文章结尾段的含义?
8. “我”是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的,而当“我”懂得了母爱的时候,“我”却永远失去了母亲,这就是生活。所以作者感喟:“有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章,你有什么感悟?简要谈谈。
母亲的目光
小乔
①做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉。他的泥鳅一样光滑的背,黝黑健康的胳膊,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着,我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲的目光中熟睡的吧?然而愉快的童年又是懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进来,摸摸索索地,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分不自在。等了一会儿,还没有听到她的声响,便睁开眼。我看见,母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我。
④“妈,怎么了?”我很纳闷。
⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。
⑥后来,这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说:“妈,你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没有说。
⑦以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。
⑧再也不会有人这么看着我了。我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。这种目光,只属于母亲。
⑨孩子在我的目光里,笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?
⑩有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。我知道,这种假设对我而言,只是想象的盛宴而已。但是,我想,是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那么,千万不要像我当年那样无知和愚蠢。请你安然假寐,一定不要打扰母亲。
⑪你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。
5. 第⑦段画线句的前后两部分在表意上有什么不同?谈谈你的理解。
6. 品味第⑧段的文字,回答问题。
(1)这段文字把母亲比作 、 、 ,突出了母亲目光的 。
(2)“再也不会有人这么看着我了。”这句话表达了作者怎样的思想感情?
7. 如何理解文章结尾段的含义?
8. “我”是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的,而当“我”懂得了母爱的时候,“我”却永远失去了母亲,这就是生活。所以作者感喟:“有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章,你有什么感悟?简要谈谈。
答案
5. 前一部分“她再也没有这么看过我”表明“我”当时没有感受到母亲目光中的爱,后一部分“是她再也没有让我发现她这么看着我了”则是说母亲依然在默默地关注“我”,只是“我”没有察觉。这体现了母亲对“我”的爱一直都在,只是“我”曾经忽略了。
6. (1)天空、礁石、河床,执着和深情。
(2)表达了作者对母亲深深的怀念以及对再也无法感受母亲目光的痛苦和遗憾之情。
7. 结尾段的含义是:当我们能够为母亲做一些小事,如在母亲注视时安然假寐,不打扰她,这看似微小的举动,却能让我们和母亲都感受到幸福。这强调了珍惜与母亲相处的时光,及时表达对母亲的爱和感恩的重要性。
8. 示例:我们应该珍惜与父母相处的每一刻,及时发现并回应他们的爱,不要等到失去了才懂得珍惜。要学会用心去感受父母的爱,并用实际行动去回报他们。
6. (1)天空、礁石、河床,执着和深情。
(2)表达了作者对母亲深深的怀念以及对再也无法感受母亲目光的痛苦和遗憾之情。
7. 结尾段的含义是:当我们能够为母亲做一些小事,如在母亲注视时安然假寐,不打扰她,这看似微小的举动,却能让我们和母亲都感受到幸福。这强调了珍惜与母亲相处的时光,及时表达对母亲的爱和感恩的重要性。
8. 示例:我们应该珍惜与父母相处的每一刻,及时发现并回应他们的爱,不要等到失去了才懂得珍惜。要学会用心去感受父母的爱,并用实际行动去回报他们。
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