2. 花香味我们只能闻到,无法看到,但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断这些运动,观察下面的演示实验。
(1)想一想:在这个实验中,为什么要把空气放在上面的瓶子中,而把二氧化氮气体放在下方? 如果反过来放,会对实验结果造成什么影响?
(2)抽去玻璃板,该实验现象为红棕色的二氧化氮气体进入空气瓶中,这个过程中会有什么现象,这个现象说明了什么?

(1)想一想:在这个实验中,为什么要把空气放在上面的瓶子中,而把二氧化氮气体放在下方? 如果反过来放,会对实验结果造成什么影响?
(2)抽去玻璃板,该实验现象为红棕色的二氧化氮气体进入空气瓶中,这个过程中会有什么现象,这个现象说明了什么?
答案
(1) 二氧化氮的密度比空气大,如果把它放在上面,可能是因为它密度大于空气才降到下面的瓶子中。不能得到正确的结论。(2) 瓶子内的气体混到一起,最后颜色变得均匀。这个现象说明分子是运动的。
3. 如图所示为给学生展示的液体扩散实验。分别展示开始时到 30 天后的硫酸铜溶液,大家看到了什么现象,这个现象说明了什么?

答案
30 天后的溶液界面的界线变得模糊了,这说明无色的清水和蓝色的硫酸铜溶液彼此进入到了对方,混为一体。这个现象说明分子是运动的。
4. 固体分子之间能否发生类似的现象,请同学们举例。
答案
在堆有煤的墙角,墙面会发黑,用小刀刮开墙面,发现里面也会变黑。
5. 回顾上面的问题 2~4,这些现象说明了什么?
答案
这些现象说明了气体、液体、固体在相互接触后,都能彼此进入到对方内部,这种现象叫扩散现象。扩散现象表明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。
6. 我们在水中加糖,水会变甜也是一种扩散现象,为了让水更快地变甜,我们应怎么做?
答案
搅拌、用热水等。
登录