一、听录音，选出所听到的单词。
()1. A. park B. duck C. come
()2 A. blue B. brown C. black
()3. A. cute B. keep C. back
()4. A. card B. sock C. uncle
()5. A. tick B. cold C. colour

1. B 2. C 3. C 4. B 5. A

二、听录音，判断句子与所听内容是(T)否(F)一致。
()1. The poor ducklings feel cold there.
()2. Some monkeys are in the park.
()3. Look! They have black socks.
()4. Some nice children go back home.
()5. These ducks are so cute.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

三、根据句意及图片提示，写出含有字母组合“ck”的单词补全句子。
1. Look! I have green .
2. There are some in the park.
3. We go home together.
4. —What colour is it?
—It's .

1. socks 2. ducks
3. back 4. black

【分析】首先通读每个句子理解句意，结合图片提示，筛选出含有字母组合“ck”的合适单词。第1题需匹配“绿色的物品”且含ck；第2题匹配“公园中的物品”且含ck；第3题结合固定搭配找含ck的词；第4题匹配“颜色”且含ck的词。
【解析】1. 第1句：句意是“看！我有绿色的袜子”，图片提示为袜子，含字母组合ck的单词是socks；2. 第2句：句意是“公园里有一些鸭子”，图片提示为鸭子，含字母组合ck的单词是ducks；3. 第3句：固定搭配“go back home”意为“回家”，含字母组合ck的单词是back；4. 第4句：询问颜色，含字母组合ck的颜色词是black，符合句意。
【答案】1. socks 2. ducks 3. back 4. black
【知识点】含ck字母组合的单词、根据句意及图片补全单词
【点评】本题考查学生对含“ck”字母组合的常见单词的识记与运用能力，结合句意和图片提示解题，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.5

四、连词成句。
1. are, ducks, These, cute, so (.)

2. have, They, socks, black (.)

1. These ducks are so cute.
2. They have black socks.

【分析】
本题是英语连词成句题，需根据标点符号（句号）判断为陈述句，再结合英语句子结构（主语+谓语+表语/宾语），将所给单词按逻辑顺序排列，注意形容词修饰名词、副词修饰形容词的用法。
【解析】
1. 标点为句号，确定是陈述句。指示代词These可作主语，后接名词ducks，be动词are，副词so修饰形容词cute，组合得：These ducks are so cute.
2. 标点为句号，确定是陈述句。人称代词They作主语，动词have作谓语，形容词black修饰名词socks，组合得：They have black socks.
【答案】
1. These ducks are so cute.
2. They have black socks.
【知识点】
英语连词成句、陈述句结构、形容词修饰名词
【点评】
本题为小学英语基础题型，考察学生对简单陈述句结构、单词词性及用法的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8