综合实践项目 制作细胞模型
活动目标
1.尝试制作动物细胞、植物细胞的结构模型。
2.学习制作细胞模型的知识和技巧。
3.培养团队合作精神和对生命科学的兴趣。
一、活动准备
1.了解动物细胞、植物细胞的结构及其功能，为制作细胞模型提供理论知识。
2.深入认识动物细胞、植物细胞结构的异同点，并将这些认识利用不同的材料形象地展示出来，如用彩泥制作各种动物细胞、植物细胞模型。
二、活动内容
1.活动原理
以动物细胞或植物细胞的结构为基础进行模型制作。
2.材料用具
根据各小组选择制作模型的方式选择材料用具。
3.活动过程

4.注意事项
（1）制作细胞模型时，细胞的结构要完整、准确；各部分的形态、大小比例要适宜。
（2）制作细胞模型时，既要考虑模型的科学性，也要考虑模型的艺术性和创新性。
5.展示与交流
（1）方案一 模型展示

（2）方案二 模型展示

【思考与讨论】
1.制作细胞模型时，只需要考虑模型与细胞的结构、大小比例是否合适吗？
2.除了上述涉及的材料，还可以使用哪些材料制作细胞模型？
【典型例题】学习完动物细胞和植物细胞的结构后，某班级的同学分组制作了动物细胞、植物细胞模型。请回答下列问题。
[制作要求]细胞重要结构齐全，各结构的位置、形状、大小比例适当。
[材料准备]不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
[制作模型]

[交流与讨论]
（1）由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是（填“A组”或“B组”）。
（2）材料中的核桃模拟的是，其主要的功能是。
（3）B组同学用绿色轻黏土制作的结构的功能是。
[评价反思]老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的细胞模型，B组同学制作的模型有一处明显的不足，请指出并提出修改方案：。
思路导引 [制作模型]细胞膜很薄，在光学显微镜下不易看清，因此选用塑料薄膜模拟细胞膜。
[交流与讨论]（1）B组同学用卡纸模拟细胞壁，用装有水的透明保鲜袋模拟液泡，用核桃模拟细胞核，用绿色轻黏土团成的小椭球体模拟叶绿体，用褐色轻黏土团成的小椭球体模拟线粒体，该模型中有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，为植物细胞模型。（2）核桃模拟的是细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。（3）绿色轻黏土团成的小椭球体代表叶绿体。叶绿体的功能是吸收光能，并将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中。
[评价反思]模型制作要求细胞的重要结构齐全，各结构的位置、形状、大小比例适当。B组同学制作的细胞模型缺少细胞膜，因此第①步中，在卡纸做成的轮廓内，需要贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜来模拟细胞膜。
答案[制作模型]塑料薄膜
[交流与讨论]（1）B组
（2）细胞核 是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传
（3）吸收光能，并将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中
[评价反思]B组同学制作的细胞模型没有细胞膜这一结构；应在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜
规律总结 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，建构模型是生物学教学、研究和学习过程中的一种重要方法。

1. 不是。制作细胞模型时，不仅要考虑模型的科学性，还要考虑模型的美观性。
2. 生活中废弃的泡沫、塑料袋、植物种子等。
[制作模型]塑料薄膜
[交流与讨论]（1）B组
（2）细胞核 是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传
（3）吸收光能，并将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中
[评价反思]B组同学制作的细胞模型没有细胞膜这一结构；应在第①步卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好的塑料薄膜