三、操作题。(共26分)
1.(4分)估一估,量一量。

估计:(
测量:(
1.(4分)估一估,量一量。
估计:(
2
)厘米测量:(
2
)厘米答案
1.2 2
2. (10分)(1)用下面的断尺画一条长3厘米的线。(4分)

方法一 从刻度(
方法二 从刻度(
(2)在下面断尺上画一条比9厘米短5厘米的线。(6分)

方法一 从刻度(
2
)画到刻度(5
)。方法二 从刻度(
3
)画到刻度(6
)。(2)在下面断尺上画一条比9厘米短5厘米的线。(6分)
答案
2.(1)2 5 3 6(答案不唯一)
(2)9-5=4(厘米)
可以从2厘米处画到6厘米处,或从3厘米处画到7厘米处。(选择其中一种方法画线即可)
3. (12分)帮助小熊猫吃到竹笋。

(1)小熊猫先向左平移2格,再向上平移5格,再向右平移4格,请你用“△”表示出小熊猫此时的位置。(6分)
(2)在(1)的条件下,它需要继续向(
(1)小熊猫先向左平移2格,再向上平移5格,再向右平移4格,请你用“△”表示出小熊猫此时的位置。(6分)
(2)在(1)的条件下,它需要继续向(
下
)平移(3
)格就可以吃到竹笋。(6分)答案
3.(1)小熊猫此时的位置如下图。
(2)下 3
1.(6分)💡新考法 说理表达 如图,甜甜卧室的墙长3米,她想在床边靠墙的位置放置一张书桌,买图中的书桌合适吗?并说明理由。

答案
1.买图中的书桌合适。理由如下:
2米+80厘米=2米80厘米
2米80厘米<3米。
2米+80厘米=2米80厘米
2米80厘米<3米。
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