9 [2025长沙模拟]小明用已调节好的天平测量物体的质量过程中，当加入最小的砝码后，发现指针偏右，这时他应该 （）

A.将平衡螺母向右调节
B.将平衡螺母向左调节
C.将游码向右移动
D.取下最小砝码，将游码向右移动

9. D

【分析】
要解答本题，需明确天平测量物体质量的操作规则：①调节天平平衡时，使用平衡螺母；②测量物体质量过程中，不能调节平衡螺母，只能通过增减砝码或移动游码使天平平衡；③遵循“左物右码”原则，游码的作用相当于向右盘添加小质量砝码。题目中处于测量过程，因此先排除调节平衡螺母的选项；加入最小砝码后指针偏右，说明右盘砝码质量偏大，此时应取下最小砝码，再移动游码，据此判断正确选项。
【解析】
天平的平衡螺母仅用于调节天平平衡，测量物体质量时不能调节平衡螺母，故A、B选项错误；测量时加入最小砝码后指针偏右，表明右盘砝码总质量大于物体质量，此时不能继续添加砝码，应取下最小砝码，通过移动游码（游码向右移动可增加右盘质量）使天平平衡，故C选项错误，D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
天平的使用
【点评】
本题考查天平测量质量的基本操作，明确平衡螺母和游码的使用场景是解题关键，属于基础实验操作题，易错点是混淆平衡螺母与游码的使用时机。
【难度系数】
0.7

10 [2025淮南期末]小华想知道一个苹果的质量，使用托盘天平称量时一个砝码不小心粘上了一点杂质，在此情况下测出苹果的质量为196 g，则该苹果的真实质量应该 （）

A.小于196 g
B.等于196 g
C.大于196 g
D.无法确定

10. C

【分析】
要解决这道题，需先明确托盘天平的工作原理：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘所有砝码的实际质量加上游码对应的刻度值。当砝码粘上杂质时，砝码的实际质量会大于其标注的质量。测量苹果质量时，我们读取的是砝码标注质量的总和（加游码），而苹果的真实质量应等于砝码实际质量的总和（加游码），因此真实质量会比测量值更大。
【解析】
托盘天平的平衡条件为：左盘物体质量 = 右盘砝码实际质量 + 游码示数。
当砝码粘上杂质后，砝码的实际质量 = 砝码标注质量 + 杂质质量，即砝码实际质量大于其标注质量。
测量时，我们读取的是砝码标注质量的总和（加上游码示数），得到测量值为196g；而苹果的真实质量 = 砝码实际质量总和 + 游码示数，显然真实质量 = 测量值 + 砝码上杂质的总质量，因此真实质量大于196g。
【答案】
C
【知识点】
天平的使用；质量的测量
【点评】
本题考查天平使用中砝码异常对测量结果的影响，核心是理解天平的平衡原理，需区分砝码的标注质量与实际质量，避免因概念混淆出错。
【难度系数】
0.6

11 天平调节平衡后，小明同学按如图所示的方法来称量物体的质量，小红立即对小明说：“你在操作时至少犯了两个错误。”小红所说的两个错误：
(1) 。
(2) 。

11. (1) 物体和砝码放反了 (2) 用手直接拿砝码

【分析】
要找出天平操作的错误，需回忆天平的正确使用规则：天平称量时应遵循“左物右码”原则，且砝码需用镊子夹取，避免手上汗液腐蚀砝码影响精度。对比题图操作与规则，即可发现错误。
【解析】
根据天平使用规则：①正确操作是左盘放物体，右盘放砝码，题图中左盘放砝码、右盘放物体，违反了“左物右码”的原则；②取用砝码需用镊子，题图中用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，导致测量结果不准确，这是第二个错误。
【答案】
(1) 物体和砝码放反了 (2) 用手直接拿砝码
【知识点】
天平的使用
【点评】
本题考查天平的基本操作规范，属于基础实验题，难度较低，侧重考查学生对实验操作细节的掌握。
【难度系数】
0.8

12 [2025蚌埠三模]小明在用托盘天平测量物体质量时，两次看到分度盘的指针均指在如图所示的位置。请回答下列问题：
（1）若是在称量前看到的，他接下来的正确操作为。
（2）若是在称量时看到的，他接下来的正确操作为。

12. (1) 向左调节平衡螺母 (2) 取下最后添加的砝码，换用质量更小的砝码或向右移动游码

【分析】
首先明确托盘天平的使用规则：称量前需调节平衡螺母使横梁平衡，称量过程中需通过增减砝码或移动游码使横梁平衡，且平衡螺母仅能在称量前调节。本题中指针均偏向分度盘右侧，需分“称量前”和“称量时”两种场景分析操作：称量前指针偏右说明右侧偏重，需调节平衡螺母；称量时指针偏右说明右盘砝码质量过大，不能调节平衡螺母，需调整砝码或游码。
【解析】
（1）称量前调节天平平衡时，指针偏向分度盘右侧，说明天平右侧较重，根据天平调平规则，应向左调节平衡螺母，直至横梁平衡。
（2）称量物体质量时，指针偏向分度盘右侧，说明右盘砝码总质量大于左盘物体质量，此时不能调节平衡螺母，应取下最后添加的质量较大的砝码，换用质量更小的砝码；若换用最小砝码后指针仍偏右，可向右移动游码，直至横梁平衡。
【答案】
(1) 向左调节平衡螺母 (2) 取下最后添加的砝码，换用质量更小的砝码或向右移动游码
【知识点】
托盘天平的使用
【点评】
本题考查托盘天平的基础操作，需明确称量前与称量时的不同调节方法，区分平衡螺母与砝码、游码的使用场景，是天平使用的核心基础题型。
【难度系数】
0.6

13 在“探究物体形状、物质状态对质量是否有影响”的活动中：
（1）小红用天平测量一块橡皮泥的质量，然后多次把橡皮泥捏成其他形状后测出它的质量，这步操作是为了探究对质量是否有影响，小花则用小刀把橡皮泥削成不同形状进行多次实验，你认为她（选填“能”或“不能”）得出物体形状对质量有影响的结论，理由是。
（2）把一块冰放入烧杯中，用天平测出它们的质量，烧杯仍放在托盘上，在冰熔化的过程中同学们发现天平依然平衡，说明。

13. (1) 物体形状 不能 小刀切割会改变橡皮泥的质量 (2) 冰熔化成水，状态改变但质量不变

【分析】首先明确质量是物体的固有属性，不随物体的形状、状态等改变。第（1）问中，小红仅改变橡皮泥的形状，控制了物质的多少不变，目的是探究形状对质量的影响；而小花用小刀削橡皮泥时，不仅改变了形状，还会使橡皮泥的质量减少，存在多个变量，无法得出形状对质量的影响。第（2）问中，冰熔化时状态改变，天平仍平衡，说明质量未发生变化，即质量与状态无关。
【解析】（1）小红的操作只改变橡皮泥的形状，保持质量不变，因此探究的是物体形状对质量的影响；小花用小刀切割橡皮泥时，橡皮泥的质量会因被削去部分而减少，实验中存在形状和质量两个变量，无法确定质量变化由形状改变引起，所以不能得出结论，理由是小刀切割会改变橡皮泥的质量。（2）冰熔化成水，物质的状态发生改变，但天平依然平衡，说明物体的质量不随状态的改变而变化。
【答案】(1) 物体形状；不能；小刀切割会改变橡皮泥的质量 (2) 冰熔化成水，状态改变但质量不变
【知识点】质量的属性，形状对质量的影响，状态对质量的影响
【点评】本题通过实验探究质量的属性，重点考查实验变量的控制和质量的概念，需要学生理解质量是物体本身的固有属性，不随形状、状态等改变，同时要注意探究单一因素影响时需控制其他因素不变。
【难度系数】0.6

14 小明所在学习小组在实验室练习用天平测质量，天平的砝码盒中砝码的质量分别为5 g、10 g、20 g、20 g、50 g、100 g。
（1）将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的处，调节天平平衡。
（2）将盛有液体的烧杯放在天平的左盘，在右盘中放入50 g、20 g、5 g的三个砝码后，发现指针偏向分度盘中线左边一点，这时应该。
（3）继续实验，当天平再次平衡时，右盘的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯和液体的总质量是g。

（4）接着他们将烧杯中的液体全部倒出，测出了烧杯的质量如图乙所示，则烧杯内液体的质量为g，他们用该方法测得的液体质量与真实值相比偏，原因是。

14. (1) 零刻度线 (2) 向右移动游码 (3) 78.2 (4) 40.8 小 烧杯内壁会残留液体

【分析】
本题考查天平的使用及质量测量的误差分析，需回忆天平的操作规则：使用前调平时游码归零；称量时左物右码，加减砝码后指针偏左应移动游码；物体质量为砝码加游码示数；测量液体质量时，倒出液体后烧杯残留液体会影响空烧杯质量的测量，进而影响液体质量的计算结果。
【解析】
（1）天平使用前，需将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡；
（2）放入50g、20g、5g砝码后，指针偏向分度盘中线左边，说明左盘物体质量略大于右盘砝码质量，此时应向右移动游码，直至天平平衡；
（3）烧杯和液体的总质量为砝码总质量加游码示数：砝码总质量=50g+20g+5g=75g，游码标尺分度值为0.2g，游码示数为3.2g，故总质量=75g+3.2g=78.2g；
（4）空烧杯质量：砝码总质量=10g+20g+5g=35g，游码示数为2.4g，故空烧杯质量=35g+2.4g=37.4g，液体质量=总质量-空烧杯质量=78.2g-37.4g=40.8g；将烧杯中液体倒出时，烧杯内壁会残留部分液体，导致测得的空烧杯质量偏大，因此计算出的液体质量与真实值相比偏小。
【答案】
(1) 零刻度线 (2) 向右移动游码 (3) 78.2 (4) 40.8 小 烧杯内壁会残留液体
【知识点】
天平的使用、质量的测量、误差分析
【点评】
本题围绕天平的正确使用展开，涵盖调平、称量、读数及误差分析，是基础实验题，需熟练掌握天平操作步骤，理解残留液体对测量结果的影响。
【难度系数】
0.5

15 用托盘天平称量物体的质量时，被测物体与砝码位置放反了。若天平平衡时，左盘放有100 g、20 g的砝码各1个，游码对应的刻度值是4 g，则该物体的质量为 （）

A.120 g
B.124 g
C.116 g
D.136 g

15. C

【分析】
首先明确托盘天平的平衡原理：正常称量时遵循“左物右码”，平衡条件为左盘物体质量 = 右盘砝码质量 + 游码刻度值；当物体与砝码放反时，左盘为砝码、右盘为物体，此时平衡条件变为“左盘砝码总质量 = 右盘物体质量 + 游码刻度值”，因此物体质量 = 砝码总质量 - 游码刻度值。接下来计算砝码总质量，代入公式即可求出结果。
【解析】
根据天平放反时的质量关系：物体质量 = 砝码总质量 - 游码示数。
1. 计算砝码总质量：100g + 20g = 120g；
2. 代入游码示数计算物体质量：120g - 4g = 116g。
对应选项为C。
【答案】
C
【知识点】
天平的使用、质量的测量
【点评】
本题考查托盘天平的基础应用，核心是掌握物体与砝码放反时的质量计算逻辑，需区分正常和放反时的平衡公式，属于易混淆的基础题型，只要牢记关系即可正确解答。
【难度系数】
0.7