15. 为帮助同学们尽快适应初中生活，某校七年级(1)班举行了“做更好的自己”主题班会。请你参与其中并完成以下任务。
【析疑问 明事理】在分组讨论环节，有同学说：“每个人都是不完美的。但有些方面的不完美，我能接受；有些方面的不完美，我不能接受。我感到很彷徨。”
（1）请你运用所学知识帮助这位同学答疑解惑。
【品故事 谈感悟】在“成长故事”分享环节，小德分享了他进入初中后的成长故事：“我改掉了小学上课时开小差、作业拖拉的毛病；当选劳动委员后，我积极与同学协作，彼此配合，为保持班级环境整洁出力；我运动能力强，在校运动会上为班级争了光；我喜欢电脑编程，并积极参加编程比赛。”
（2）小德的成长故事对我们做更好的自己有哪些启示？

（1）①我们要学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己满意的部分很容易，接纳自己不满意的部分往往很难，接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。③对于暂时不能接受的不完美，如果是可以通过努力改进的缺点，我们可以主动改正、自我完善，不必因此陷入彷徨。
（2）①做更好的自己，需要主动改正缺点，要有决心、信心、勇气和毅力，改掉自身的不良习惯，不断完善自我。②做更好的自己，要扬长避短，善于利用自身的优点和长处，最大限度展现自己的才华。③做更好的自己，要在和他人协作、为集体和社会带来福祉的过程中实现自身成长。④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，通过参与感兴趣的实践活动，培养爱好、挖掘自身潜力。

本题考查七年级上册“做更好的自己”相关核心知识点，对应正确认识自我的单元内容。第（1）问针对同学的彷徨情绪，围绕接纳自己的全部、接纳自己的要求等知识点展开答疑，引导学生正确看待自身的不完美；第（2）问结合小德的成长行为，对应做更好的自己的相关要求，将材料行为和教材知识点逐一匹配即可得出结论。