1. 阅读下面的语段,按要求回答问题。
想到鲁迅先生,有一句话就会涌上心头,这句话是古人用来赞美孔子的:“天不生仲尼,万古如长夜。”孔子生活在动荡飘摇 的春秋之末,在那个蒙昧(mèi)混沌的时代,孔子的存在如灯一样。这盏灯从古照到今。当然,在中华民族的历史上,如孔子这样的灯有无数盏,他们了一条灿烂的灯河,鲁迅先生就在其中。一百多年前的中国,山河破碎,生灵涂炭,正处于最为腐朽 黑暗的畸(qí)形时刻,我们有了鲁迅先生这盏灯。灯,意味着光,这光在鲁迅先生的身上,是热血之光、理想之光、信念之光,也是文学之光、思想之光、精神之光。
毛泽东评价道:“鲁迅的骨头是最硬的。”骨头最硬的鲁迅先生面对黑暗和腐朽,写着为“正人君子”所深恶 痛急 的文字,以笔为枪,战斗到了最后一刻。但转过身来,他对明亮美好的新生力量又怀抱着炽(chì)烈深情。尽管作为觉醒时代的先锋,所以他自始至终都支持和理解革命,与陈独秀、李大钊、瞿秋白等共产党人结下了情谊,鼎(dǐng)力萧红、柔石等进步青年作家,这些都成为镌刻 在中国现代文学史上的红色印记。
(1)语段中注音不正确的一项是()。
A. 昧(mèi)
B. 畸(qí)
C. 炽(chì)
D. 鼎(dǐng)
(2)语段中加点词语有错别字的一项是()。
A. 飘摇
B. 腐朽
C. 深恶痛急
D. 镌刻
(3)依次在语段中的横线处填入词语,最恰当的一项是()。
A. 形成 聚集 深厚 扶植
B. 汇成 聚拢 深刻 扶植
C. 形成 聚拢 深刻 扶持
D. 汇成 聚集 深厚 扶持
(4)下列对语段中画线句子的修改,最恰当的一项是()。
A. 因为作为觉醒时代的先锋,所以他自始至终都支持和理解革命。
B. 尽管作为觉醒时代的先锋,但是他自始至终都支持和理解革命。
C. 作为觉醒时代的先锋,他自始至终都理解和支持革命。
D. 作为觉醒时代的先锋,他自始至终都支持和理解革命。
想到鲁迅先生,有一句话就会涌上心头,这句话是古人用来赞美孔子的:“天不生仲尼,万古如长夜。”孔子生活在动荡
毛泽东评价道:“鲁迅的骨头是最硬的。”骨头最硬的鲁迅先生面对黑暗和腐朽,写着为“正人君子”所深
(1)语段中注音不正确的一项是()。
A. 昧(mèi)
B. 畸(qí)
C. 炽(chì)
D. 鼎(dǐng)
(2)语段中加点词语有错别字的一项是()。
A. 飘摇
B. 腐朽
C. 深恶痛急
D. 镌刻
(3)依次在语段中的横线处填入词语,最恰当的一项是()。
A. 形成 聚集 深厚 扶植
B. 汇成 聚拢 深刻 扶植
C. 形成 聚拢 深刻 扶持
D. 汇成 聚集 深厚 扶持
(4)下列对语段中画线句子的修改,最恰当的一项是()。
A. 因为作为觉醒时代的先锋,所以他自始至终都支持和理解革命。
B. 尽管作为觉醒时代的先锋,但是他自始至终都支持和理解革命。
C. 作为觉醒时代的先锋,他自始至终都理解和支持革命。
D. 作为觉醒时代的先锋,他自始至终都支持和理解革命。
答案
(1)B (2)C (3)D (4)C
解析
(1)“畸”的正确读音为jī,选项B中标注的qí是错误的,其余选项的注音均正确。
(2)“深恶痛急”存在错别字,正确写法应为“深恶痛疾”,其余选项的词语均无错别字。
(3)第一空后文搭配“灯河”,用“汇成”更契合无数盏灯汇聚成河流的意象;第二空“聚集”指集合归集,用来形容光归集在鲁迅先生身上搭配合理;第三空修饰“情谊”,“深厚情谊”是固定搭配,“深刻”一般用来搭配印象、感悟等,无法修饰情谊;第四空“扶持”指帮助、支持,用来形容鲁迅先生帮扶进步青年作家符合语境,因此选D。
(4)原句存在两处语病:一是关联词搭配不当,“尽管”和“所以”无法搭配,两个分句不存在强加因果或者转折的逻辑关系;二是语序不当,对待革命的逻辑应当是先理解、再支持,原句“支持和理解”语序颠倒,只有C选项修改完全正确。
(2)“深恶痛急”存在错别字,正确写法应为“深恶痛疾”,其余选项的词语均无错别字。
(3)第一空后文搭配“灯河”,用“汇成”更契合无数盏灯汇聚成河流的意象;第二空“聚集”指集合归集,用来形容光归集在鲁迅先生身上搭配合理;第三空修饰“情谊”,“深厚情谊”是固定搭配,“深刻”一般用来搭配印象、感悟等,无法修饰情谊;第四空“扶持”指帮助、支持,用来形容鲁迅先生帮扶进步青年作家符合语境,因此选D。
(4)原句存在两处语病:一是关联词搭配不当,“尽管”和“所以”无法搭配,两个分句不存在强加因果或者转折的逻辑关系;二是语序不当,对待革命的逻辑应当是先理解、再支持,原句“支持和理解”语序颠倒,只有C选项修改完全正确。
2. 班级正在开展“鲁迅精神,光耀中华”主题活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)为了更深入地了解鲁迅先生,同学们对《朝花夕拾》的阅读情况做了一次调查,下面是调查结果,请你概括统计图中反映的主要信息。

(2)小李为本次活动拟写了上联,请选择合适的词语组成下联。
再听 重温 消隔膜
经典 经历 障碍无
上联:再读鲁迅寻足迹
下联:
(1)为了更深入地了解鲁迅先生,同学们对《朝花夕拾》的阅读情况做了一次调查,下面是调查结果,请你概括统计图中反映的主要信息。
(2)小李为本次活动拟写了上联,请选择合适的词语组成下联。
再听 重温 消隔膜
经典 经历 障碍无
上联:再读鲁迅寻足迹
下联:
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