一、词汇运用
1. (安静)and a beach to walk on are what I need when I am sad.
2. I thought about what she had said and stayed (醒着的)all night.
3. Your (建议)seem to be of great help to me. I will take them.
4. A growing number of traffic accidents call for much (严厉的)traffic laws.
5. (也许)they have been here before, or they can't know the place so well.
6. He seems to be very (worry). Do you know what's the matter with him?
7. Li Hua answered the questions (correct) and won high praise.
8. For me, health is the most (value) so I take a walk after dinner every day.
9. You should know more about the price before you make a right (choose).
10. You may have difficulty (imagine) what the life on Mars is like.

1. Silence 2. awake 3. suggestions 4. stricter
5. Perhaps/Maybe 6. worried 7. correctly 8. valuable
9. choice 10. imagining

【分析】
这是一道词汇运用题，需结合句子语法结构、语境以及词汇的词性变化规则来解题，具体思路如下：
1. 第1题：句子缺主语，“安静”要转化为名词形式，且句首单词首字母需大写，因此填Silence。
2. 第2题：stay是系动词，后接形容词作表语，“醒着的”对应的形容词是awake，直接填写即可。
3. 第3题：your后接名词，且谓语动词seem为复数形式，说明主语是复数，“建议”的名词复数是suggestions。
4. 第4题：much用于修饰形容词比较级，“严厉的”形容词strict的比较级是stricter。
5. 第5题：句首需要副词作状语，“也许”对应的副词是Perhaps或Maybe，注意句首首字母大写。
6. 第6题：be动词后接形容词作表语，worry的形容词形式是worried，表示“担忧的”。
7. 第7题：修饰动词answered需用副词，correct的副词形式是correctly。
8. 第8题：the most后接形容词构成最高级，value的形容词形式是valuable，表示“有价值的”。
9. 第9题：a后接可数名词单数，choose的名词形式是choice。
10. 第10题：固定搭配have difficulty (in) doing sth，因此用imagine的动名词形式imagining。
【解析】
1. 此处需名词作主语，“安静”的名词为Silence，句首首字母大写，故填Silence。
2. stay为系动词，后接形容词作表语，“醒着的”英文是awake，故填awake。
3. your后接名词，谓语seem为复数，所以“建议”用复数形式suggestions，故填suggestions。
4. much修饰形容词比较级，“严厉的”strict的比较级是stricter，故填stricter。
5. 句首用副词作状语，“也许”的英文是Perhaps/Maybe，首字母大写，故填Perhaps/Maybe。
6. be动词后接形容词作表语，worry的形容词形式是worried，故填worried。
7. 修饰动词answered要用副词，correct的副词是correctly，故填correctly。
8. the most后接形容词构成最高级，value的形容词是valuable，故填valuable。
9. a后接可数名词单数，choose的名词形式是choice，故填choice。
10. 固定搭配have difficulty (in) doing sth，所以imagine变为imagining，故填imagining。
【答案】
1. Silence 2. awake 3. suggestions 4. stricter
5. Perhaps/Maybe 6. worried 7. correctly 8. valuable
9. choice 10. imagining
【知识点】
1. 词性转换
2. 固定搭配
3. 形容词比较级
【点评】
本题聚焦词汇的词性转换与固定搭配的运用，要求学生熟练掌握常见单词的不同词性形式，以及如have difficulty doing sth这类固定短语，同时需结合语境判断所需词性，对学生的词汇基础和语法运用能力有基础考查作用。
【难度系数】
0.6

() 1.— Do you really think you can learn much in only a couple of hours?
— Yes. We will try a very useful of dealing with memory problems.

A.report
B.process
C.method
D.activity

1.C

【分析】
首先，结合对话语境理解句意：问句询问是否能在几小时内学到很多知识，答句表明会尝试一个有用的______来解决记忆问题。接下来需分析各选项的含义与搭配：
1. 明确各选项词义：A.report为“报告”，B.process为“过程”，C.method为“方法”，D.activity为“活动”。
2. 结合搭配与语境判断：“dealing with memory problems”指解决记忆问题，此处需要一个表示“方式、方法”的词汇，且“method of doing sth”是固定搭配，意为“做某事的方法”，完全符合语境；其他选项代入后语义不通，因此锁定C选项。
【解析】
对每个选项逐一分析：
A. report：意为“报告”，代入句中表示“解决记忆问题的报告”，不符合对话中“尝试有用内容来学习”的语境；
B. process：意为“过程”，强调事物进行的步骤流程，并非解决问题的具体方式，不符合句意；
C. method：意为“方法”，“method of doing sth”是固定搭配，意为“做某事的方法”，代入句中“解决记忆问题的有用方法”，符合语境与逻辑；
D. activity：意为“活动”，代入后表示“解决记忆问题的活动”，不符合对话表达的含义。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查名词词义辨析及固定搭配，需结合语境判断词汇的适配性，同时要掌握如“method of doing sth”这类常见固定搭配，日常学习中要注重词汇含义及用法的积累。
【难度系数】
0.8

() 2.Not everyone knows kids born in the 2010s are different from their parents.

A.what
B.where
C.who
D.how

2.D

【分析】
首先，我们需要明确句子结构：主句是“Not everyone knows”，后面的内容是宾语从句。接下来判断宾语从句的成分是否完整，从句“kids born in the 2010s are different from their parents”主谓结构完整，不缺少主语、宾语等名词性成分，因此要选择连接副词而非连接代词。然后逐一分析选项：A选项what是连接代词，需在从句中充当成分，不符合；B选项where表地点，代入句中不符合“不同”的语境；C选项who是连接代词，指人，从句主语已明确，无需补充；D选项how表方式，“如何不同”符合句意逻辑，所以应选D。
【解析】
1. 分析句子结构：主句为“Not everyone knows”，其后是宾语从句。
2. 判断从句成分：宾语从句“kids born in the 2010s are different from their parents”主谓完整，无名词性成分缺失，需选用连接副词。
3. 选项辨析：
A. what：连接代词，需在从句中作主语、宾语等成分，不符合从句结构要求；
B. where：连接副词，表地点，代入句中“在哪里不同”不符合语境；
C. who：连接代词，指代人，从句主语已明确为kids，无需补充；
D. how：连接副词，表方式，代入句中“2010年代出生的孩子如何与父母不同”符合逻辑。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句连接词选择、句子成分分析
【点评】
本题聚焦宾语从句连接词的辨析，解题核心在于先判断从句成分是否完整，再结合语境匹配合适的连接词。既考查学生对宾语从句语法规则的掌握，也要求具备一定的语境理解能力，是初中英语常见的语法考查题型。
【难度系数】
0.6

() 3.— Look, he is too tired. — Yes! Why not ask him a rest?

A.to stop to have
B.stop to have
C.stop having
D.to stop having

3.A

【分析】
这道题需要结合固定搭配和语境来解题。首先，回忆“ask”的用法，ask sb. to do sth.是固定搭配，意为“要求某人做某事”，据此先排除不符合该结构的选项；接着区分“stop to do sth.”和“stop doing sth.”的含义：stop to do sth.表示停下来去做另一件事，stop doing sth.表示停止正在做的事。结合题目中“他太累了”的语境，应该是让他停下当前的事情去休息，由此确定正确选项。
【解析】
1. 分析“ask”的固定搭配：
根据“ask sb. to do sth.”（要求某人做某事）的结构，空格处需用不定式形式，因此排除缺少不定式符号“to”的选项B和C。
2. 区分“stop”的两种用法：
stop to do sth.：停下来去做另一件事；
stop doing sth.：停止正在做的事。
结合语境“he is too tired”（他太累了），此处是建议他停下当前动作去休息，所以用“stop to have a rest”，排除选项D，选择A。
【答案】
A
【知识点】
ask的固定搭配、stop的用法辨析
【点评】
本题主要考查动词短语的固定搭配和词义辨析，需要学生熟练掌握ask和stop的相关用法，并结合语境判断，属于基础题，侧重对常用动词短语的积累考查。
【难度系数】
0.8

() 4.You've watched the boring soap opera thousands of times! Why don't you go outside and find something doing?

A.useful
B.cheerful
C.enjoyable
D.worth

4.D

【分析】
首先理解句子语境：句子表达对重复观看无聊肥皂剧的不满，建议外出寻找合适的事情做。接下来需从词义和搭配两方面分析选项：
1. 先明确各选项的含义及常用搭配：useful多与for sth./to do sth.搭配；cheerful用于形容人；enjoyable常接to do sth.；worth有固定搭配worth doing sth.。
2. 结合空格后是doing这一结构，筛选出能与doing搭配的选项，再结合“值得做的事”的语义需求确定答案。
【解析】
1. 句子翻译：你已经把这部无聊的肥皂剧看了上千遍了！为什么不出去找点值得做的事情呢？
2. 选项分析：
A. useful：意为“有用的”，常用搭配为be useful for sth.或be useful to do sth.，不能直接与doing搭配，不符合语法要求，排除；
B. cheerful：意为“快乐的；兴高采烈的”，通常用来描述人的情绪状态，不能修饰事物“something”，排除；
C. enjoyable：意为“令人愉快的”，常用搭配为be enjoyable to do sth.，不与doing直接搭配，排除；
D. worth：意为“值得的”，固定搭配“worth doing sth.”表示“值得做某事”，既符合句子语法结构，也契合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配（worth doing sth.）、形容词词义辨析
【点评】
本题主要考查形容词的词义辨析及固定搭配的用法，需要学生准确掌握不同形容词的适用语境和搭配习惯，平时要注重积累常见固定短语，避免混淆相似结构的用法。
【难度系数】
0.6

() 5.I don't care , a fool or a good man. For me, it is meaningful to help the poor.

A.what they call me
B.how they call me
C.what do they call me
D.how do they call me

5.A

【分析】
要解决这道题，我们可以分两步思考：首先，明确宾语从句的语序规则，宾语从句必须使用陈述语序，以此排除不符合语序要求的选项；其次，分析动词call的用法及从句中缺少的成分，call sb sth是固定结构，意为“称呼某人为……”，从句中需要能充当call宾语的引导词，从而确定正确选项。
【解析】
1. 排除疑问语序选项：宾语从句需用陈述语序，选项C和D均为疑问语序（助动词do提前），不符合要求，故排除C、D。
2. 区分引导词what和how：动词call是及物动词，其后需要接宾语，what是疑问代词，可在从句中作call的宾语，指代“称呼的内容”；how是疑问副词，只能在从句中作状语，无法充当call的宾语，因此排除B。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
宾语从句陈述语序、what与how的用法区别、call的固定搭配
【点评】
本题考查宾语从句的核心规则及动词call的用法，重点在于掌握宾语从句的陈述语序，以及准确判断从句中所需的句子成分来选择合适的引导词。学生易在语序和引导词的选择上出错，需强化对从句成分分析的能力。
【难度系数】
0.6

() 6.— What's the of her sadness? She is usually a cheerful girl.
— It's the death of her loved cat.

A.result
B.idea
C.cause
D.mistake

6.C

【分析】
首先要理解对话语境：问句询问她悲伤的________，答语给出“她心爱的猫去世”这一事件，这是导致她悲伤的原因。接下来需辨析四个选项的词义，匹配语境：A选项是“结果”，与答语逻辑相反；B选项是“想法”，和悲伤的来由无关；C选项是“原因”，符合语境；D选项是“错误”，不符合题意。通过语境匹配和词义辨析即可得出正确答案。
【解析】
本题考查名词词义辨析：
A. result：意为“结果”，答语内容是悲伤的起因而非结果，不符合语境；
B. idea：意为“想法，主意”，与“悲伤的来由”无关，排除；
C. cause：意为“原因，起因”，答语中“心爱的猫去世”正是导致她悲伤的原因，符合题意；
D. mistake：意为“错误”，不符合对话逻辑，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题属于基础词汇考查题，重点在于结合语境辨析名词词义，要求学生掌握常见名词的基本含义，并能根据上下文判断词汇的适用场景，平时需注重词汇积累与语境运用能力的培养。
【难度系数】
0.8

() 7.Fred loves Maths, but believe it or not, he passed the last exam.

A.nearly
B.easily
C.almost
D.hardly

7.D

【分析】
首先，我们需要抓住句子的逻辑关系：前半句提到Fred喜欢数学，后半句用but（但是）进行转折，说明结果与“喜欢数学”的预期相反，即他上次考试的情况是不理想的。接下来分析四个选项的含义：A和C选项都表示“几乎，差不多”，若选它们，句子表达的是“几乎通过”，不符合强烈的转折逻辑；B选项“容易地”与转折语境矛盾；只有D选项“几乎不”表否定，能体现出“喜欢数学却几乎没通过考试”的反差，符合句子逻辑。
【解析】
1. 理解句子语境：Fred loves Maths（弗雷德喜欢数学），but（但是）表示转折，说明后文内容与前文形成反差。
2. 逐一分析选项：
A. nearly：意为“几乎，差不多”，表示接近完成，不符合转折后的反差逻辑；
B. easily：意为“容易地”，与“喜欢数学却考试不理想”的转折关系不符；
C. almost：与nearly含义相近，同样表示“几乎”，无法体现转折后的否定性结果；
D. hardly：意为“几乎不”，表否定，恰好能体现“喜欢数学却几乎没通过考试”的出乎意料的反差，符合语境。
因此，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析、转折逻辑判断
【点评】
本题主要考查副词的词义辨析以及对句子转折逻辑的把握。解题关键在于抓住but引导的转折关系，结合语境判断选项含义，尤其要注意hardly这类带有否定意义的副词的用法，避免与nearly、almost等表接近的副词混淆。
【难度系数】
0.6

() 8.It was so late at night, but the lights were still in my parents' bedroom.

A.open
B.closed
C.on
D.off

8.C

【分析】
首先理解句子意思：“已经很晚了，但我父母卧室的灯还亮着。”接下来需要辨析各个选项与“lights（灯）”搭配的用法：
1. 先明确描述灯亮或灭的常用表达，open/closed多用来形容门、窗等实体物品的开闭状态，不适合描述灯的亮灭；
2. on表示电器处于开启、运行的状态，即灯亮着；off表示电器关闭，灯不亮；
3. 结合句意“很晚但灯还亮着”，确定要选表示灯亮的选项，从而锁定答案。
【解析】
句子翻译：已经很晚了，但我父母卧室的灯还亮着。
选项分析：
A. open：通常用于描述门、窗等物体的打开状态，或电器开关被打开，但不直接表示灯亮着，不符合语境；
B. closed：意为“关闭的”，与句意中灯还亮着的表述矛盾，排除；
C. on：可用于表示电器（如灯）处于开启状态，即灯亮着，符合句意；
D. off：表示电器处于关闭状态，灯不亮，不符合语境。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电器状态表达、介词用法辨析
【点评】
本题考查表示电器状态的词汇辨析，重点区分open/closed与on/off在描述电器时的不同用法，需牢记这类固定搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8

() 9.Your son just has a cold, madam. There is nothing .

A.worried
B.to worry
C.to be worried
D.to worry about

9.D

【分析】
首先要理解句子含义：“女士，您儿子只是感冒了，没什么可担心的。”接下来需结合动词用法和定语规则解题：
1. 明确worry是不及物动词，接宾语时必须搭配介词about，因此先排除缺少about的选项；
2. 分析定语形式：此处需要用不定式作后置定语修饰nothing，逻辑上是“人们担心某事”，主动不定式可表达被动含义，无需用被动结构；
3. 逐一排查选项，锁定符合语法和语义的答案。
【解析】
本题考查不定式作定语及不及物动词的搭配用法：
选项A：worried是过去分词，多用于修饰人，表示“感到担忧的”，不能修饰事物nothing，不符合要求，排除；
选项B：worry是不及物动词，不能直接接宾语nothing，缺少必要的介词about，语法错误，排除；
选项C：to be worried是被动不定式，此处逻辑主语是人们，表达“人们担心某事”，无需使用被动结构，排除；
选项D：to worry about是不定式短语作后置定语修饰nothing，worry about是固定搭配，意为“担心”，符合句子语法和语义逻辑，正确。
【答案】
D
【知识点】
不定式作定语；不及物动词用法；固定搭配worry about
【点评】
本题核心考查不及物动词的搭配规则和不定式作定语的用法，易错点是忽略worry作为不及物动词需加介词about才能接宾语，学生需牢记不及物动词的使用特点，避免遗漏介词。
【难度系数】
0.6

()10.— Have you prepared for your coming entrance exam well yet?
— Not really. I'm still my lessons carefully.

A.catching up with
B.going over
C.getting on with
D.insisting on

10.B

【分析】
首先理解对话语境：问句询问是否为即将到来的入学考试做好准备，回答表示还没准备充分，正在认真处理功课相关事宜。接下来需要辨析四个选项动词短语的含义，匹配“备考”的语境。先逐一分析选项：A选项“catching up with”是“赶上、追上”的意思；B选项“going over”指“复习、仔细查看”；C选项“getting on with”意为“与……相处；（事情）进展”；D选项“insisting on”是“坚持”的意思。结合备考的场景，只有“复习功课”符合语境，因此确定选B。
【解析】
本题考查动词短语在语境中的运用：
A. catching up with：意为“赶上，追上”，不符合备考时准备功课的语境；
B. going over：意为“复习，仔细检查”，契合回答中“还没准备好，正在认真复习功课”的语境；
C. getting on with：意为“与……相处；（事情）进展”，和备考功课的场景不匹配；
D. insisting on：意为“坚持”，通常后接观点、行为等，不能搭配“lessons”表示备考行为。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题借助对话语境考查动词短语辨析，要求学生熟练掌握常见动词短语的含义，同时具备结合语境判断短语适用场景的能力，侧重对短语实际运用能力的考查。
【难度系数】
0.6

()11.The wise man always says that standing in others' shoes can help many problems in life.

A.put out
B.work out
C.take out
D.carry out

11.B

【分析】
首先，我们需要理解句子语境：“智者常说换位思考能帮助________生活中的很多问题”，空格处需填入能和“problems（问题）”搭配的动词短语。接下来逐一分析选项含义，匹配语境：
1. 选项A“put out”意为“扑灭；熄灭”，通常搭配火、灯光等，无法与“问题”搭配；
2. 选项B“work out”意为“解决；算出”，可与“问题”搭配，符合“解决生活中的问题”的语义；
3. 选项C“take out”意为“取出；拿出”，不符合句子语境；
4. 选项D“carry out”意为“执行；实施”，通常搭配计划、任务等，不能与“问题”搭配。
综上，只有“work out”符合语境，应选B。
【解析】
先辨析各选项短语的含义：
A. put out：扑灭；熄灭
B. work out：解决；算出
C. take out：取出；拿出
D. carry out：执行；实施
结合句子“帮助________生活中的很多问题”的语境，能与“problems”搭配且语义通顺的是“work out”，因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，解题核心是掌握各短语的固定含义及搭配场景，结合语境筛选合适选项，属于基础词汇考查题，需学生积累常用动词短语的用法。
【难度系数】
0.7