2026年小学学业质量检测精编六年级语文上册人教版第91页答案
一、读语段,根据拼音写词语。
绍兴东湖浩渺清透的湖水轻轻 dàng yàng(
),宛如温润玉石。乌篷船停靠在湖的 biān yuán(
),身形 shòu xuē(
)的艄公如 wǎng cháng(
)般招呼游人,眉眼 líng lì(
),行船待客处处 jiǎng jiu(
)。这般水乡风情,hé cháng(
)不让人心生欢喜。船来船往,落日余晖在水面 fú dòng(
),光影交错。喧闹声渐渐淡去,东湖一日的热闹即将落幕。

答案

二、结合资料,探究汉字“拜”。
“拜”的甲骨文左边是禾苗,右边是跪拜的人,表示人类祈求丰收。后来,跪拜的人变为“手”形,放在左边;“禾”也演化为“手”形,并加一“丅”放在右边,指手“下”垂。所以“拜”的其中一个意思为“双手下垂,身体稍前倾,表示尊重”。
1. 根据资料中“拜”的甲骨文构造特点,可推测它的甲骨文字形是(
)。

2. 一位同学在写“拜”时,右边部分经常少一横。请你结合资料帮他记住这一横。


3. 根据词典信息,给语段中的“拜”字选择正确的意思。(填序号)

鲁迅先生的一生与“拜”字颇有渊源:
少年时,他在三味书屋拜(
)寿镜吾为师,开启读书求学之路;民国初年,他就任教育部佥事,投身文化教育事业;之后,许多进步青年拜(
)读他的作品,深受启发,专程前来拜(
)见,向他求教。

答案

1. C
2. 示例:可以记住“拜”的右边是演化自禾苗的手形,加上了代表“手下垂”的“下”,“下”字本身有一横,所以右边不能少这一横。
3. ⑤;⑥;③

解析

1. 根据资料给出的“拜”的甲骨文构造特点:左边是禾苗,右边是跪拜的人,对比四个选项,只有C的字形符合“左为禾苗、右为跪拜人形”的描述。
2. 结合资料内容可知,“拜”的右边部分是由“禾”演化来的手形,额外添加的“丅”就是“下”字,用来表示手下垂,“下”本身带有一横,记住这一点就不会漏掉右边的横画。
3. 对照词典义项判断:“拜寿镜吾为师”指和对方结成师生关系,对应义项⑤;“拜读”是用于阅读他人作品的敬辞,属于人事往来的敬称,对应义项⑥;“拜见”指专程登门拜访求教,对应义项③。