登录
Ⅲ. Read and judge. (判断下列句子与图片是“T”否“F”相符。)
（
（
（
（
（
（
F
）1. Astronauts travel into space by spaceship. （
T
）2. I want to know more about wind power. （
F
）3. She visited the museum last month. （
T
）4. We need more exercise to stay healthy. （
F
）5. We should unplug the air conditioner to save energy. 答案
1. F
2. T
3. F
4. T
5. F
2. T
3. F
4. T
5. F
解析
【分析】本题为英语判断类题目，解题思路是先准确理解每个英语句子的含义，再仔细观察对应图片的内容，对比句子与图片所表达的信息是否一致，若一致则判断为T，不一致则判断为F。
【解析】1. 句子意为“宇航员乘宇宙飞船进入太空”，对应图片内容与该描述不符，故判断为F；2. 句子意为“我想了解更多关于风能的知识”，对应图片内容与该描述相符，故判断为T；3. 句子意为“她上个月参观了博物馆”，对应图片内容与该描述不符，故判断为F；4. 句子意为“我们需要更多锻炼来保持健康”，对应图片内容与该描述相符，故判断为T；5. 句子意为“我们应该拔掉空调插头来节约能源”，对应图片内容与该描述不符，故判断为F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】英语句子理解、图片内容匹配、判断正误
【点评】本题考查学生对英语句子的理解能力及图片信息的识别能力，属于基础题型，需要学生仔细对比句子与图片的对应信息，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】1. 句子意为“宇航员乘宇宙飞船进入太空”，对应图片内容与该描述不符，故判断为F；2. 句子意为“我想了解更多关于风能的知识”，对应图片内容与该描述相符，故判断为T；3. 句子意为“她上个月参观了博物馆”，对应图片内容与该描述不符，故判断为F；4. 句子意为“我们需要更多锻炼来保持健康”，对应图片内容与该描述相符，故判断为T；5. 句子意为“我们应该拔掉空调插头来节约能源”，对应图片内容与该描述不符，故判断为F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】英语句子理解、图片内容匹配、判断正误
【点评】本题考查学生对英语句子的理解能力及图片信息的识别能力，属于基础题型，需要学生仔细对比句子与图片的对应信息，难度不大。
【难度系数】0.5
Ⅳ. Read and write. (根据句意，用所给单词的适当形式填空。)
1. —How
—Not too bad. I
2. —What did you like about the school sports day?
—I liked
3. —How do you feel now?
—I’m not
4. —What is health?
—Health is
5. You need
6. It is good
7. Don’t
8. Jane
9. Fiona shared her ways of
10. There
1. —How
was
(be) your holiday last week?—Not too bad. I
took
(take) a trip to Harbin with my sister.2. —What did you like about the school sports day?
—I liked
cheering
(cheer) for my classmates.3. —How do you feel now?
—I’m not
feeling
(feel) well.4. —What is health?
—Health is
having
(have) a good body and being
(be) happy.5. You need
to have
(have) a good rest.6. It is good
to talk
(talk) with your teachers and friends.7. Don’t
eat
(eat) too much ice cream.8. Jane
is writing
(write) a spending plan now.9. Fiona shared her ways of
managing
(manage) money with me.10. There
are
(be) tall buildings in the photo.答案
1. was; took
2. cheering
3. feeling
4. having; being
5. to have
6. to talk
7. eat
8. is writing
9. managing
10. are
2. cheering
3. feeling
4. having; being
5. to have
6. to talk
7. eat
8. is writing
9. managing
10. are
解析
【分析】
本题为英语适当形式填空题，需结合句子时态、固定搭配、非谓语动词用法等规则，根据语境和提示词变形：1. 由时间状语last week确定用一般过去时，结合主语单复数确定be动词和动词过去式；2. 考查like doing等固定搭配；3. 根据时间标志词或语境判断时态；4. 分析句子结构确定非谓语动词形式；5. 牢记need to do、It's good to do等固定句型；6. 祈使句否定形式用动词原形；7. 介词后接动名词。
【解析】
1. 时间状语last week提示用一般过去时，第一空主语your holiday为单数，be动词用was；第二空take的过去式为took，故填was; took。
2. 固定搭配like doing sth（喜欢做某事），需用动名词形式，故填cheering。
3. 问句询问当前感受，答句用现在进行时（be+doing），故填feeling。
4. 此处is后需接表语，用动名词形式，and连接并列成分，故填having; being。
5. 固定搭配need to do sth（需要做某事），需用不定式，故填to have。
6. 固定句型It is + adj + to do sth（做某事是…的），需用不定式，故填to talk。
7. 祈使句否定形式Don't后接动词原形，故填eat。
8. 时间状语now提示用现在进行时，结构为am/is/are + doing，主语Jane为第三人称单数，故填is writing。
9. 介词of后接动名词，故填managing。
10. 主语tall buildings为复数，一般现在时be动词用are，故填are。
【答案】
1. was; took
2. cheering
3. feeling
4. having; being
5. to have
6. to talk
7. eat
8. is writing
9. managing
10. are
【知识点】
一般过去时，非谓语动词，现在进行时
【点评】
本题考查小学英语核心基础语法，涵盖时态、固定搭配、非谓语动词等常见考点，题型常规，注重基础应用，是巩固英语语法的典型练习题。
【难度系数】
0.7
本题为英语适当形式填空题，需结合句子时态、固定搭配、非谓语动词用法等规则，根据语境和提示词变形：1. 由时间状语last week确定用一般过去时，结合主语单复数确定be动词和动词过去式；2. 考查like doing等固定搭配；3. 根据时间标志词或语境判断时态；4. 分析句子结构确定非谓语动词形式；5. 牢记need to do、It's good to do等固定句型；6. 祈使句否定形式用动词原形；7. 介词后接动名词。
【解析】
1. 时间状语last week提示用一般过去时，第一空主语your holiday为单数，be动词用was；第二空take的过去式为took，故填was; took。
2. 固定搭配like doing sth（喜欢做某事），需用动名词形式，故填cheering。
3. 问句询问当前感受，答句用现在进行时（be+doing），故填feeling。
4. 此处is后需接表语，用动名词形式，and连接并列成分，故填having; being。
5. 固定搭配need to do sth（需要做某事），需用不定式，故填to have。
6. 固定句型It is + adj + to do sth（做某事是…的），需用不定式，故填to talk。
7. 祈使句否定形式Don't后接动词原形，故填eat。
8. 时间状语now提示用现在进行时，结构为am/is/are + doing，主语Jane为第三人称单数，故填is writing。
9. 介词of后接动名词，故填managing。
10. 主语tall buildings为复数，一般现在时be动词用are，故填are。
【答案】
1. was; took
2. cheering
3. feeling
4. having; being
5. to have
6. to talk
7. eat
8. is writing
9. managing
10. are
【知识点】
一般过去时，非谓语动词，现在进行时
【点评】
本题考查小学英语核心基础语法，涵盖时态、固定搭配、非谓语动词等常见考点，题型常规，注重基础应用，是巩固英语语法的典型练习题。
【难度系数】
0.7
