21 表里的生物
一 阅读语段，完成练习。
乡村的生活充满乐趣。家长们从不①zǔ lán孩子奔向神秘的大自然，孩子们在田野里捉②xī shuài，还会用钵子捕蝎子。蝎子长着一条坚硬而带有毒针的尾巴，大家③wéi kǒng被蜇伤，所以都不敢用手抓它们。傍晚，村中的狗吠声响起，仿佛在呼唤孩子们回家。大家④yú kuài地唱着歌儿，依依不舍地往家走。难道这样的童年不令人怀念吗？
1. 看拼音，写词语。
①
②
③
④
2. 下列词语中加点字的读音不正确的一项是()
A. 钵子(bō)
B. 蝎子(xiē)
C. 蜇伤(zē)
D. 狗吠(fèi)

1. ①阻拦 ②蟋蟀 ③唯恐 ④愉快
2. C

二 根据提示，补全思维导图。

时间： 小时候 ① 有一次 ④ 后来
观察与发现： 认为凡能发声的都是活物 ② ③ ⑤ 见人就说父亲的表里有蝎子

①一天 ②父亲的表里有生物 ③父亲打开表给“我”看 ④此后 ⑤证实表里有只蝎子

三 阅读短文，完成练习。
飘行车
叶永烈
这小汽车的车头又尖又小，屁股大，车顶圆溜溜的，远远看去，挺像一颗透明晶莹的大水滴哩！
奇怪的是，这小汽车一个轮子也没有！
“这汽车没有轮子，怎么跑路呢？”我不由得问小虎子。
“这种汽车的原理，其实跟气垫船差不多。”小虎子说道，“它有一个喷气发动机，能够喷出两股气流——一股气流向下喷，使汽车腾空起来，离开地面；另一股气流朝后喷，推动汽车向前跑。这种汽车跑起来非常快，就像在地面上飘似的，所以大家都叫它‘飘行车’。也有人因为它的样子像水滴，叫它‘滴形车’‘水滴车’。”
我和小虎子、小燕准备上车了。让我感到惊讶的是，小燕提议由她来开车。
“小燕也会开汽车？”我可真的不敢相信了。
“这汽车，谁都会开。小灵通，你只要跟我学一分钟，保证会。”小燕让我看她面前的操纵板，说道，“你看看这操纵板，就明白一大半了。”
我凑近一看，只见浅绿色的塑料操纵板上写着：开关、速度、高度……
小燕告诉我：“开车的时候，你把第一个开关朝左一推，车子就开动起来了。你再调节好速度和高度。之后，就只要把控方向盘了。”
小燕正说着，迎面来了一辆飘行车，与我们的飘行车头对头，几乎要撞上了。我大吃一惊，还没来得及喊出口，那辆飘行车就从我们的头顶上飞过去了。
小燕笑着告诉我：“你只管放心，坐飘行车非常安全。即使司机闭上眼睛开车，也不会闯祸。因为飘行车装有自动避撞装置，一遇上对面有车子开来，它就会自动向左拐，而对方的车子也会自动向左拐，不会撞上。”
我在小燕旁边坐了好一会儿。看起来驾驶飘行车并不难，我也决定试试看。
我坐上了主驾驶位。第一次自己开汽车，心里乐滋滋的，别提有多高兴了。
（摘编自《小灵通漫游未来》）
1. 下列与文中描绘的“飘行车”样子最相近的一项是()
A. B. C. D.
2. 想想现在的汽车跟飘行车有哪些不同点，把表格补充完整。
| 方面 | 现在的汽车 | 飘行车 |
| 外观 | 线条流畅，造型大同小异 | (1) |
| 驱动原理 | 依靠内燃机或电动机带动车轮旋转行 | (2) |
| 操作难度 | 相对复杂，需掌握一定的驾驶技能 | 操作简单易懂，仅有一个浅绿色的塑料操纵板 |
| 行驶区域 | 仅限陆地 | (3) |
3. 大胆想象，未来的汽车还有可能是什么样子的？请你从外形、功能两个角度思考，写一写。

1. D
2. (1) 造型新颖，外观为水滴形
(2) 依靠喷气发动机喷出气流产生反推力来腾空、行进
(3) 陆地和空中
3. 示例:未来的汽车外形轻盈且牢固,具备抵御自然灾害的特殊防御系统。例如,当遇到洪水的时候,汽车可以像飞机一样起飞,避免被卷入水流中。