四、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.课文中蒙古族同胞“策马几十里来迎接远客”“端出奶茶、手抓羊肉热情款待客人”,从这些行为中能够看出,蒙古族同胞把汉族客人当作自家人一样对待。（）
2.课文结尾“蒙汉情深何忍别”一句中,作者用“何忍别”这一反问强调了不舍之情,是因为景色太美才舍不得走。（）
3.课文先写草原风光再写人情,这种安排不只是为了写景,而是用草原的美景衬托蒙古族同胞的心灵美。（）

1. √ 2. × 3. √

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五彩泉
我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上，(拨开 打开)茂密的花丛，细心倾听从岩石缝里向外流淌的山泉。我长时间地观看着，望着它一路怎样跳过青石板，怎样绕过峻峭的山崖，又怎样穿过茂密的丛林和野花盛开的绿草地，然后又忽明忽暗地蜿蜒折回着，向山下悄悄地流去了。
四月，山上的桃花盛开了，此外，还有那漫山遍野如火的杜鹃，还有那如夏夜繁星般缤纷明亮的蒲公英，它们的花瓣落在山泉里，向山下漂流着。夕阳用它那修长而又微微颤抖的手(敲打 抚摸)着像彩霞一样的山泉，多美呀！此刻，谁能分清哪儿是泉水哪儿是花瓣呢？
六月，山泉从石板上跳过，翻了几个跟头之后，又钻进了茂密的树丛中，会同着夏日的雨水，变成了翻滚的小河。不过几日之后，河水就平静下来，日夜发出淙淙的响声，就像有一个无名的仙人在山谷里敲打着铜鼓弹奏着琵琶。这时，头上的片片绿云映在山泉之中。在阳光的照射下，泉水是碧绿的，绿得像流淌的翡翠一样，令人激动，令人兴奋不已。
八月，当山泉会同它的姊妹们手牵着手，从果园边穿过时，在它的明眸里，立刻闪现出五光十色，有鲜红的海棠、山楂，紫色的葡萄，黄澄澄的梨子，还有那半红半绿的苹果。当山泉从树丛间钻出来时，天地间豁然开朗了。洁白的云朵，湛蓝的天空，那漫山坡燃烧成篝火般的枫叶，田野里连绵不断的青纱帐里醉红了脸的红高粱，立刻都投入了它的眼帘。此刻，山泉是五颜六色的……
啊，家乡的五彩泉，多像我家乡人民色彩缤纷的生活！
1. 选出文中括号里合适的词语，打“√”。
2. 作者是按照顺序来写这篇文章的。四月的时候，泉水像；六月的时候，泉水又像是；走进八月，山泉是的。
3. 文中画“”的句子运用了的修辞手法。山泉为什么会闪现出五光十色？作者这样写，给你什么样的感受？

1. 拨开 抚摸
2. 时间 彩霞 翡翠 五颜六色
3. 拟人 因为山泉流过果园,水面映照出果园里各色果子的色彩,所以闪现出五光十色。句子把山泉当作人来写,生动形象地写出山泉映照出果园缤纷色彩的画面,富有情趣,也体现出家乡景物的美好。