1.化学科学的发展促进了人类社会的文明，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列叙述不属于化学对生活的贡献的是 （）

A.用化学合成纤维做成各种耐磨的衣服
B.用“中国天眼”探索太空奥秘
C.新型化学电池的开发为新能源汽车提供动力
D.食品添加剂可以改善食品的品质

1. B

【分析】
要解决这道题，需明确化学的研究范畴（研究物质的组成、结构、性质及变化规律，侧重物质的制备、应用等），再逐一分析选项是否属于化学对生活的贡献：A选项合成纤维是化学合成的新材料，属于化学贡献；B选项“中国天眼”是天文观测装置，属于天文学/物理学范畴，与化学无关；C选项化学电池是化学研究成果，属于化学贡献；D选项食品添加剂的应用是化学在食品领域的应用，属于化学贡献，据此选出答案。
【解析】
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，其对生活的贡献体现在利用化学技术改善衣食住行等各方面。
选项A：化学合成纤维是通过化学方法制备的新型材料，用于制作耐磨衣服，属于化学对生活的贡献；
选项B：“中国天眼”是用于天文观测的大型科学装置，探索太空奥秘属于天文学和物理学的研究范畴，不属于化学对生活的贡献；
选项C：新型化学电池的开发是化学研究的成果，为新能源汽车提供动力，属于化学对生活的贡献；
选项D：食品添加剂的研发与应用是化学在食品领域的应用，用于改善食品品质，属于化学对生活的贡献。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
化学与生活、化学研究范畴
【点评】
本题考查化学在生活中的应用，核心是区分化学研究范畴与其他学科的不同，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

2.化学与环境、健康和生活密切相关。
下列说法正确的是 （）

A.研发新能源汽车，减少化石燃料的使用，不能减缓“温室效应”
B.使用化肥和农药能提高粮食产量，所以用量越多越好
C.绿色化学的快速发展，减轻了环境污染
D.化学合成药物对人体健康有害

2. C

【分析】
本题考查化学与环境、健康、生活的相关常识，需逐一分析每个选项，结合化学概念和实际应用判断说法的正误。
【解析】
A选项：化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳，二氧化碳是导致温室效应的主要气体，研发新能源汽车减少化石燃料使用，能减缓温室效应，故A错误；
B选项：化肥和农药虽能提高粮食产量，但过量使用会造成水体富营养化、土壤污染等环境问题，并非用量越多越好，故B错误；
C选项：绿色化学的核心是从源头上减少或消除环境污染，其快速发展可减轻环境污染，故C正确；
D选项：化学合成药物能治疗疾病，保障人体健康，合理使用才不会对人体有害，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学与环境、化学与生活
【点评】
本题为化学与生活的基础常识题，难度较低，主要考查学生对化学在实际应用中相关概念的理解，属于易得分题目。
【难度系数】
0.8

3.晋朝葛洪的《肘后备急方》中记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之……”受此启发为人类做出巨大贡献的科学家是（）

A.屠呦呦
B.侯德榜
C.袁隆平
D.张青莲

3. A

【分析】本题考查对中国现代科学家贡献及古代中医药文献相关常识的了解。首先明确题目中《肘后备急方》中青蒿的记载，启发了科学家发现青蒿素用于抗疟，再逐一区分各选项科学家的核心贡献即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A.屠呦呦受古代中医药文献启发，发现青蒿素，为人类抗疟事业做出巨大贡献，符合题意；B.侯德榜的主要贡献是发明侯氏制碱法，与青蒿无关；C.袁隆平的核心贡献是培育杂交水稻，解决粮食增产问题；D.张青莲的主要贡献是精确测定多种元素的相对原子质量，与题意不符。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】科学家成就、中医药常识
【点评】本题为基础常识题，考查对知名科学家贡献的识记，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】0.9

4.党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是 （）

A.乘公交车出行
B.回收废旧电池
C.大量焚烧秸秆
D.推广清洁能源

4. C

【分析】首先明确题目要求是选出与“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”不相符的做法。解题思路是：先理解绿色低碳的核心是减少污染、节约资源、降低碳排放，再逐一分析每个选项是否符合这一要求，排除符合的选项，剩余的即为答案。
【解析】绿色低碳理念的核心是减少能源消耗、降低污染物排放，保护生态环境。A选项乘公交车出行，能减少私家车使用，降低碳排放，符合要求；B选项回收废旧电池，可减少重金属污染，节约资源，符合要求；C选项大量焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘，造成大气污染，不符合绿色低碳要求；D选项推广清洁能源，替代化石能源，减少污染物排放，符合要求。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】环境保护，绿色低碳理念
【点评】本题结合党的二十大报告的时政热点，考查学生对绿色低碳生活方式的理解，贴近生活实际，属于基础常识题，难度较低。
【难度系数】0.9

5.化学研究物质的组成、、性质、。科学家获取化学知识的方法是。

5. 结构 转化及其应用 科学探究

【分析】
这道题考查化学学科的基础定义与学习方法，需回忆教材中关于化学研究的范畴及获取化学知识的途径。化学作为研究物质的自然科学，其研究内容包含物质的组成、结构、性质、转化及其应用；而科学家获取化学知识的核心方法是科学探究，这些均为化学入门的识记类知识点，依据教材原话即可准确作答。
【解析】
根据化学学科的基础定义，化学研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用；科学家获取化学知识的方法是科学探究，因此依次填入对应内容即可。
【答案】
结构、转化及其应用、科学探究
【知识点】
化学研究的内容、科学探究
【点评】
本题为化学学科的基础识记题，考查核心概念的掌握，难度较低，主要用于巩固化学入门的基础知识点。
【难度系数】
0.9

6.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）

A.为火箭研发新型燃料
B.从二氧化碳到淀粉的人工合成
C.人工智能模拟人类思维实现计算机更高层次的应用
D.研究海洋深处“可燃冰”的组成、性质及用途

6. C

【分析】
首先明确化学学科的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，研究对象是物质，区别于计算机、人工智能等其他学科。接下来逐一分析选项：A选项研发新型燃料涉及物质的性质与变化，属于化学研究；B选项人工合成淀粉是物质的转化过程，属于化学研究；C选项人工智能模拟人类思维属于计算机科学领域，不属于化学研究范畴；D选项研究可燃冰的组成、性质及用途属于化学研究，由此确定答案。
【解析】
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，对各选项分析如下：
1. A选项：研发新型燃料，涉及物质的性质与变化，属于化学研究范畴；
2. B选项：从二氧化碳人工合成淀粉，属于物质的转化（化学变化），属于化学研究范畴；
3. C选项：人工智能模拟人类思维实现计算机应用，属于计算机科学领域，不属于化学研究范畴；
4. D选项：研究海洋深处“可燃冰”的组成、性质及用途，属于化学研究范畴。
综上，不属于化学学科研究范畴的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学研究的范畴；物质的性质与变化
【点评】
本题考查化学学科的基本研究范畴，属于基础概念类题目，解题关键是准确把握化学的研究对象，区分化学与其他学科的研究领域，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

7.人类认识化学经过了漫长的过程，将下列物质按照发现应用先后顺序排列的是（）



A.①②③④
B.①③②④
C.②①③④
D.②①④③

7. A

【分析】要解决这道题，需先明确题目中各物质对应的应用时代，再根据人类认识化学、利用物质的先后顺序排列。通常这类题中，①是远古时期就使用的石器，②是奴隶社会（如商周）广泛应用的青铜器，③是春秋战国后普及的铁器，④是近现代才大量使用的合成高分子材料，据此排序即可。
【解析】人类对物质的应用遵循从简单到复杂、从天然到合成的规律：①石器是远古人类最早利用的工具，出现时间最早；②青铜器在商周时期被广泛应用，晚于石器；③铁器在春秋战国时期开始大量使用，晚于青铜器；④合成高分子材料是近现代才普及的材料，出现时间最晚。因此顺序为①②③④，对应选项A。
【答案】A
【知识点】化学发展史、常见材料的应用历史
【点评】本题考查化学发展历程中代表性材料的应用顺序，属于化学史基础知识点，难度较低，需准确记忆不同时代的核心材料。
【难度系数】0.3