一、审题:请根据习作要求完成练习。
拍照批改
1. 审清题材:本次习作属于()类文章。
A. 写人 B. 叙事 C. 状物
2. 审清重点:本次习作的重点在于()。
A. 表达对老师的敬爱之情 B. 具体刻画老师的形象,突出其特点
C. 写出老师热爱漫画的特点 D. 给老师画一幅漫画并给老师看

1. A 2. B

二、选材:下列所给的素材中,有哪些符合本次习作“‘漫画’老师”的话题呢?(多选) （）

A.教过自己的老师,如语文老师、数学老师。
B.总爱穿裙子,说话像放连珠炮的语文老师。
C.在我受伤或生病时,老师带给我慈母般的关爱与呵护;在我因为贪玩而导致成绩下降时,老师又给予我严厉的批评。
D.每个人都有自己的成长故事:快乐的、苦恼的、悲伤的、幸福的……

ABC

三、构思:你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔哦，先想想下面的几个问题，然后编写好习作提纲。
问题:①你打算写哪位老师？②他/她有哪些主要特点？③你打算选取哪两个特点？④有哪些事件可以用来表现这些特点？你将如何描写、刻画老师？⑤漫画的“夸张”“幽默”如何体现？⑥你打算拟个什么题目？
习作提纲

示例：
| 题目 | 《令人喜爱的语文老师》 |
| ---- | ---- |
| 中心 | 她的那双眼睛会说话和她爱读书，我们喜欢她 |
| 开头 | 外貌描写：
如果要给我们的语文老师画一幅漫画，那漫画中的她一定是这样的：穿着非常时髦的套装，脚蹬一双高跟鞋；一头披肩的长发，如黑色的瀑布；一张小小的瓜子脸，嵌着一双明亮的大眼睛，薄薄的嘴唇显得红润润的 |
| 中间 | 语文老师那双漂亮的大眼睛会“说话”的具体事例
语文老师爱读书的特点 |
| 结尾 | 这，就是令我们喜爱的语文老师！ |