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9. 如图所示,下列说法不正确的是 (
9题图
A.图甲中实验可用来演示电流的磁效应,应用于电磁起重机
B.图乙中该装置揭示的原理可制成发电机,它是将机械能转化为电能
C.图丙中当水位升高到A时,红灯会发光报警
D.图丁中模型的原理是电磁感应
选择理由:
B
)。9题图
A.图甲中实验可用来演示电流的磁效应,应用于电磁起重机
B.图乙中该装置揭示的原理可制成发电机,它是将机械能转化为电能
C.图丙中当水位升高到A时,红灯会发光报警
D.图丁中模型的原理是电磁感应
选择理由:
图乙装置体现的是通电导体在磁场中受到力的作用,运用该原理可制成电动机,电动机能将电能转化为机械能
。答案
9. B 图乙装置体现的是通电导体在磁场中受到力的作用,运用该原理可制成电动机,电动机能将电能转化为机械能
解析
【分析】
本题需逐一分析甲、乙、丙、丁四个实验装置的原理，再判断各选项的正误，找出说法不正确的选项。首先明确各实验对应的物理规律及应用：甲图是奥斯特实验，体现电流的磁效应；乙图有电源，是通电导体在磁场中受力运动；丙图是电磁继电器的应用；丁图无电源，是电磁感应现象。
【解析】
选项A：图甲是奥斯特实验，演示电流的磁效应（电生磁），电磁起重机利用电流的磁效应工作，该选项说法正确。
选项B：图乙装置中有电源，原理是通电导体在磁场中受到力的作用，据此制成的是电动机，电动机将电能转化为机械能，而非发电机（发电机原理是电磁感应，将机械能转化为电能），该选项说法错误。
选项C：图丙中，水位升高到A时，控制电路接通，电磁铁获得磁性，吸下衔铁，红灯所在电路接通，红灯发光报警，该选项说法正确。
选项D：图丁装置无电源，是发电机模型，原理是电磁感应，该选项说法正确。
综上，说法不正确的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
电流的磁效应、电动机原理、电磁感应
【点评】
本题考查电磁学中多个基础实验的原理及应用，需准确区分发电机与电动机的原理、电流磁效应的应用、电磁继电器的工作过程，属于对基础知识的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题需逐一分析甲、乙、丙、丁四个实验装置的原理，再判断各选项的正误，找出说法不正确的选项。首先明确各实验对应的物理规律及应用：甲图是奥斯特实验，体现电流的磁效应；乙图有电源，是通电导体在磁场中受力运动；丙图是电磁继电器的应用；丁图无电源，是电磁感应现象。
【解析】
选项A：图甲是奥斯特实验，演示电流的磁效应（电生磁），电磁起重机利用电流的磁效应工作，该选项说法正确。
选项B：图乙装置中有电源，原理是通电导体在磁场中受到力的作用，据此制成的是电动机，电动机将电能转化为机械能，而非发电机（发电机原理是电磁感应，将机械能转化为电能），该选项说法错误。
选项C：图丙中，水位升高到A时，控制电路接通，电磁铁获得磁性，吸下衔铁，红灯所在电路接通，红灯发光报警，该选项说法正确。
选项D：图丁装置无电源，是发电机模型，原理是电磁感应，该选项说法正确。
综上，说法不正确的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
电流的磁效应、电动机原理、电磁感应
【点评】
本题考查电磁学中多个基础实验的原理及应用，需准确区分发电机与电动机的原理、电流磁效应的应用、电磁继电器的工作过程，属于对基础知识的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
三、填空题
10. 新型生物质能燃气炉以热值为$1.0× 10^{7}\ \mathrm{J/kg}$的秸秆作燃料。完全燃烧0.84 kg的秸秆得到热量为
[水的比热容为$4.2× 10^{3}\ \mathrm{J/(kg·℃)}$]
10. 新型生物质能燃气炉以热值为$1.0× 10^{7}\ \mathrm{J/kg}$的秸秆作燃料。完全燃烧0.84 kg的秸秆得到热量为
$8.4 × 10^6$
J。若这些热量全部被水吸收，可使100
kg的水从30 ℃上升到50 ℃。[水的比热容为$4.2× 10^{3}\ \mathrm{J/(kg·℃)}$]
答案
10. $8.4 × 10^6$ 100
解析
【分析】
本题考查热值与热量的计算，解题分两步：①利用燃料完全燃烧放热公式计算秸秆放出的热量；②利用热量全部被水吸收的条件，结合吸热公式变形计算水的质量，需牢记相关公式并准确代入数值计算。
【解析】
1. 计算秸秆完全燃烧放出的热量：根据热值公式$Q_{放}=mq$，代入秸秆的热值$q=1.0×10^7\ \mathrm{J/kg}$、质量$m=0.84\ \mathrm{kg}$，得：
$Q_{放}=1.0×10^7\ \mathrm{J/kg}×0.84\ \mathrm{kg}=8.4×10^6\ \mathrm{J}$。
2. 计算水的质量：由题意知$Q_{吸}=Q_{放}=8.4×10^6\ \mathrm{J}$，根据吸热公式$Q_{吸}=cmΔt$（$Δt=50℃-30℃=20℃$），变形得$m=\frac{Q_{吸}}{cΔt}$，代入水的比热容$c=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，得：
$m=\frac{8.4×10^6\ \mathrm{J}}{4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×20℃}=100\ \mathrm{kg}$。
【答案】
$8.4×10^6$；100
【知识点】
燃料热值计算、热量的计算
【点评】
本题为基础热量应用题，核心是应用热值公式和吸热公式，步骤清晰，计算量小，属于物理学科的常规基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查热值与热量的计算，解题分两步：①利用燃料完全燃烧放热公式计算秸秆放出的热量；②利用热量全部被水吸收的条件，结合吸热公式变形计算水的质量，需牢记相关公式并准确代入数值计算。
【解析】
1. 计算秸秆完全燃烧放出的热量：根据热值公式$Q_{放}=mq$，代入秸秆的热值$q=1.0×10^7\ \mathrm{J/kg}$、质量$m=0.84\ \mathrm{kg}$，得：
$Q_{放}=1.0×10^7\ \mathrm{J/kg}×0.84\ \mathrm{kg}=8.4×10^6\ \mathrm{J}$。
2. 计算水的质量：由题意知$Q_{吸}=Q_{放}=8.4×10^6\ \mathrm{J}$，根据吸热公式$Q_{吸}=cmΔt$（$Δt=50℃-30℃=20℃$），变形得$m=\frac{Q_{吸}}{cΔt}$，代入水的比热容$c=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，得：
$m=\frac{8.4×10^6\ \mathrm{J}}{4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×20℃}=100\ \mathrm{kg}$。
【答案】
$8.4×10^6$；100
【知识点】
燃料热值计算、热量的计算
【点评】
本题为基础热量应用题，核心是应用热值公式和吸热公式，步骤清晰，计算量小，属于物理学科的常规基础题型。
【难度系数】
0.7
11. 2024年5月3日，嫦娥六号由长征五号遥八运载火箭成功发射，开启了月背探秘华章。火箭穿越大气层过程中，火箭外壳与大气摩擦，温度升高，说明
做功
可以改变物体的内能。着陆器在月背采样的影像用电磁波
（选填“超声波”或“电磁波”）传回地球。答案
11. 做功 电磁波
解析
【分析】
先明确两个问题的核心知识点：第一空需区分改变内能的两种方式（做功和热传递），火箭外壳与大气摩擦是力做功的过程，对应做功改变内能；第二空需区分声波和电磁波的传播条件，月球是真空环境，声波无法传播，电磁波可在真空中传播，据此判断信息传递方式。
【解析】
1. 改变物体内能的方式有做功和热传递：火箭外壳与大气摩擦时，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使外壳温度升高，因此是做功改变物体的内能。
2. 声波的传播需要介质，真空不能传声；电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播。月球周围为真空环境，着陆器的影像需传回地球，因此用电磁波传递信息。
【答案】
做功；电磁波
【知识点】
做功改变内能；电磁波的传播
【点评】
本题考查内能改变的方式和信息传递的介质，属于基础概念题，只要掌握相关基础知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.8
先明确两个问题的核心知识点：第一空需区分改变内能的两种方式（做功和热传递），火箭外壳与大气摩擦是力做功的过程，对应做功改变内能；第二空需区分声波和电磁波的传播条件，月球是真空环境，声波无法传播，电磁波可在真空中传播，据此判断信息传递方式。
【解析】
1. 改变物体内能的方式有做功和热传递：火箭外壳与大气摩擦时，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使外壳温度升高，因此是做功改变物体的内能。
2. 声波的传播需要介质，真空不能传声；电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播。月球周围为真空环境，着陆器的影像需传回地球，因此用电磁波传递信息。
【答案】
做功；电磁波
【知识点】
做功改变内能；电磁波的传播
【点评】
本题考查内能改变的方式和信息传递的介质，属于基础概念题，只要掌握相关基础知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.8
12. 下图是过年时用于装饰玻璃的新型静电窗花，它本身不带粘胶，通过简单摩擦便可轻松地“粘”在光滑的玻璃上。窗花在摩擦的过程中会因为得到电子而带
12题图
甲
U/V
O 3 6 9 12
I/A
0.4
0.3
0.2
0.1
乙
L
R
S
14题图
负
（填电荷种类）电荷，它能“粘”在玻璃上是因为带电体具有吸引轻小物体
的性质。12题图
甲
U/V
O 3 6 9 12
I/A
0.4
0.3
0.2
0.1
乙
L
R
S
14题图
答案
12. 负 吸引轻小物体
解析
【分析】
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是摩擦起电时电子转移与电荷种类的关系，二是带电体的基本性质。首先，摩擦起电的本质是电子的转移，物体得到电子时，由于电子带负电，会使物体带负电荷；其次，带电体具有吸引轻小物体的性质，这是窗花能“粘”在玻璃上的原因。
【解析】
1. 摩擦起电过程中，电子带负电荷，窗花在摩擦时得到电子，因此带负电荷；
2. 带电体具有吸引轻小物体的性质，光滑的玻璃属于轻小物体，所以带电的窗花能“粘”在玻璃上。
【答案】
负；吸引轻小物体
【知识点】
摩擦起电；带电体的性质
【点评】
本题考查摩擦起电的基本概念和带电体的性质，属于基础识记类题目，难度较低，需要学生准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.2
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是摩擦起电时电子转移与电荷种类的关系，二是带电体的基本性质。首先，摩擦起电的本质是电子的转移，物体得到电子时，由于电子带负电，会使物体带负电荷；其次，带电体具有吸引轻小物体的性质，这是窗花能“粘”在玻璃上的原因。
【解析】
1. 摩擦起电过程中，电子带负电荷，窗花在摩擦时得到电子，因此带负电荷；
2. 带电体具有吸引轻小物体的性质，光滑的玻璃属于轻小物体，所以带电的窗花能“粘”在玻璃上。
【答案】
负；吸引轻小物体
【知识点】
摩擦起电；带电体的性质
【点评】
本题考查摩擦起电的基本概念和带电体的性质，属于基础识记类题目，难度较低，需要学生准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.2
13.现有规格为“6 V 6 W”和“6 V 3 W”的甲、乙两盏电灯(不考虑温度对灯丝电阻的影响),串联时
乙
灯较亮,并联时电路两端总电压最大是6
V。答案
13. 乙 6
解析
【分析】
要解决这道题，需先根据电灯的额定参数计算其电阻，再结合串并联电路的特点分析实际功率和最大电压：1. 利用公式$ R=\frac{U_{额}^2}{P_{额}} $算出甲、乙两灯的电阻；2. 串联时电流相同，实际功率$ P=I^2R $，电阻大的灯实际功率大、亮度更高；3. 并联时各支路电压相等，总电压最大不能超过两灯的额定电压，以此确定并联总电压的最大值。
【解析】
1. 计算两灯电阻：
根据电功率公式$ P=\frac{U^2}{R} $，变形得$ R=\frac{U_{额}^2}{P_{额}} $。
甲灯电阻：$ R_甲=\frac{(6V)^2}{6W}=6\Omega $；
乙灯电阻：$ R_乙=\frac{(6V)^2}{3W}=12\Omega $。
2. 串联时亮度判断：
串联电路中电流处处相等，实际功率$ P_{实}=I^2R $，由于$ R_乙＞R_甲 $，所以乙灯的实际功率更大，因此串联时乙灯较亮。
3. 并联时最大总电压：
并联电路各支路电压相等，为保证两灯都不损坏，电路两端电压不能超过两灯的额定电压，两灯额定电压均为6V，因此并联时电路两端总电压最大为6V。
【答案】
乙；6
【知识点】
电功率计算、串并联电路特点
【点评】
本题考查电功率在串并联电路中的应用，核心是利用额定参数计算电阻，结合串并联电路的电流、电压规律分析实际问题，是初中物理电学的典型基础题，需熟练掌握相关公式和电路特点。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先根据电灯的额定参数计算其电阻，再结合串并联电路的特点分析实际功率和最大电压：1. 利用公式$ R=\frac{U_{额}^2}{P_{额}} $算出甲、乙两灯的电阻；2. 串联时电流相同，实际功率$ P=I^2R $，电阻大的灯实际功率大、亮度更高；3. 并联时各支路电压相等，总电压最大不能超过两灯的额定电压，以此确定并联总电压的最大值。
【解析】
1. 计算两灯电阻：
根据电功率公式$ P=\frac{U^2}{R} $，变形得$ R=\frac{U_{额}^2}{P_{额}} $。
甲灯电阻：$ R_甲=\frac{(6V)^2}{6W}=6\Omega $；
乙灯电阻：$ R_乙=\frac{(6V)^2}{3W}=12\Omega $。
2. 串联时亮度判断：
串联电路中电流处处相等，实际功率$ P_{实}=I^2R $，由于$ R_乙＞R_甲 $，所以乙灯的实际功率更大，因此串联时乙灯较亮。
3. 并联时最大总电压：
并联电路各支路电压相等，为保证两灯都不损坏，电路两端电压不能超过两灯的额定电压，两灯额定电压均为6V，因此并联时电路两端总电压最大为6V。
【答案】
乙；6
【知识点】
电功率计算、串并联电路特点
【点评】
本题考查电功率在串并联电路中的应用，核心是利用额定参数计算电阻，结合串并联电路的电流、电压规律分析实际问题，是初中物理电学的典型基础题，需熟练掌握相关公式和电路特点。
【难度系数】
0.5
14.通过灯泡L的电流跟其两端电压关系的图像如图甲所示，现将L与阻值为10 Ω的电阻R连入如图乙所示的电路，闭合开关S，L的实际功率为1.8 W，则电源电压是
6
V，此时定值电阻R的电功率是3.6
W。答案
14. 6 3.6
解析
【分析】
首先，根据图乙可知灯泡L与电阻R并联，并联电路各支路电压相等且等于电源电压。已知灯泡实际功率为1.8W，结合灯泡的I-U图像，利用电功率公式P=UI找到灯泡功率为1.8W时对应的电压和电流，该电压即为电源电压；再根据并联电路电压特点，定值电阻R两端电压等于电源电压，进而计算R的电功率。
【解析】
1. 确定灯泡工作参数：灯泡实际功率$P_L=1.8W$，根据$P=UI$，结合灯泡的I-U图像，当$U_L=6V$、$I_L=0.3A$时，$P_L=6V×0.3A=1.8W$，符合题意。
2. 求电源电压：由图乙知L与R并联，并联电路各支路电压相等，故电源电压$U=U_L=6V$。
3. 求定值电阻R的电功率：R两端电压$U_R=U=6V$，根据$P=\frac{U^2}{R}$，代入$R=10Ω$，得$P_R=\frac{(6V)^2}{10Ω}=3.6W$。
【答案】
6；3.6
【知识点】
并联电路特点、电功率计算、I-U图像应用
【点评】
本题结合I-U图像考查并联电路规律与电功率计算，关键是从图像中提取灯泡对应功率的电压电流值，再利用并联电压相等的特点求解，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
首先，根据图乙可知灯泡L与电阻R并联，并联电路各支路电压相等且等于电源电压。已知灯泡实际功率为1.8W，结合灯泡的I-U图像，利用电功率公式P=UI找到灯泡功率为1.8W时对应的电压和电流，该电压即为电源电压；再根据并联电路电压特点，定值电阻R两端电压等于电源电压，进而计算R的电功率。
【解析】
1. 确定灯泡工作参数：灯泡实际功率$P_L=1.8W$，根据$P=UI$，结合灯泡的I-U图像，当$U_L=6V$、$I_L=0.3A$时，$P_L=6V×0.3A=1.8W$，符合题意。
2. 求电源电压：由图乙知L与R并联，并联电路各支路电压相等，故电源电压$U=U_L=6V$。
3. 求定值电阻R的电功率：R两端电压$U_R=U=6V$，根据$P=\frac{U^2}{R}$，代入$R=10Ω$，得$P_R=\frac{(6V)^2}{10Ω}=3.6W$。
【答案】
6；3.6
【知识点】
并联电路特点、电功率计算、I-U图像应用
【点评】
本题结合I-U图像考查并联电路规律与电功率计算，关键是从图像中提取灯泡对应功率的电压电流值，再利用并联电压相等的特点求解，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
