一、听录音，判断你所听到的内容与图片是(√)否(×)相符。听两遍。(教材P9)
1.
2.
3.
4.
() () () ()

1. × 2. √ 3. √ 4. ×

二、[易错题] 根据图片提示，选词填空。
A. share B. help C. say D. nice E. listen
1. I with care.
2. I my toys.
3. I am to my friends.
4. I my friends.
5. I "Hi!" and "Goodbye!"

1. E 2. A 3. D 4. B 5. C

【分析】首先明确各选项单词的含义：A.share（分享）、B.help（帮助）、C.say（说）、D.nice（友好的，形容词）、E.listen（听）。再逐句分析：1. 句子缺少动词，结合语境（听的动作），需选表示“听”的词；2. 句子需搭配“toys”，表示“分享”的动词符合；3. 系动词“am”后接形容词，描述对朋友的态度，选形容词；4. 句子需搭配“friends”，表示“帮助”的动词符合；5. 句子需接具体说话内容，选表示“说”的动词。
【解析】1. “listen with care”是固定表达，意为“用心听”，符合句子语境，选E；2. “share sth.”表示“分享某物”，“share my toys”（分享我的玩具）符合，选A；3. “be nice to sb.”是固定搭配，意为“对某人友好”，符合句子结构，选D；4. “help sb.”表示“帮助某人”，“help my friends”（帮助我的朋友）符合，选B；5. “say”后接具体说话内容，“say "Hi!" and "Goodbye!"”正确，选C。
【答案】1.E 2.A 3.D 4.B 5.C
【知识点】动词词义辨析、形容词词义辨析、固定搭配
【点评】本题为基础选词填空题，考查常见词汇的词义及常用搭配，需结合句子结构和语境匹配单词，虽标注为易错题，但整体难度较低，适合巩固基础词汇运用。
【难度系数】0.3

三、按要求完成下列各题。
1. Are you a good friend?（作肯定回答）



2. How can you be a good friend?（看图作答）




3. How can you be a good friend?（根据实际情况作答）

1. Yes, I am.
2. I can share my toys.
3. I can say “Hi!” and “Goodbye!”（答案不唯一）

【分析】
1. 第一题是be动词引导的一般疑问句，需掌握其肯定回答的固定结构；2. 第二题要结合插图内容，理解图中小朋友的行为对应“成为好朋友”的做法；3. 第三题需结合日常交友的实际情况，给出合理的表达。
【解析】
1. “Are you...?”的一般疑问句，肯定回答结构为“Yes, 主语+be动词”，问句主语是you，回答对应主语I，be动词用am，因此答案为Yes, I am.；2. 观察插图，两个小朋友在互相展示、分享玩具，对应“成为好朋友”的做法，可表达为I can share my toys.；3. 结合日常交友的实际行为，比如主动打招呼等，给出合理回答，如I can say “Hi!” and “Goodbye!”，答案不唯一，符合情景即可。
【答案】
1. Yes, I am.
2. I can share my toys.
3. I can say “Hi!” and “Goodbye!”（答案不唯一）
【知识点】
一般疑问句回答；情景交际；看图表达
【点评】
本题考查小学英语基础的应答、情景交际及看图表达，贴近日常交友场景，难度适中，学生易结合所学知识作答。
【难度系数】
0.8