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2. 下面是某小学四年级同学体重的记录(单位：千克)。
37 30 36 53 32 34 28 34 43 41 26 37 50 34
27 42 42 24 49 48 34 40 46 37 55 38 37
(1)根据以上数据统计各体重段的人数，填一填。
(2)绘制并观察条形统计图。
(3)根据统计图，请你提出一个数学问题并解答。
37 30 36 53 32 34 28 34 43 41 26 37 50 34
27 42 42 24 49 48 34 40 46 37 55 38 37
(1)根据以上数据统计各体重段的人数，填一填。
(2)绘制并观察条形统计图。
(3)根据统计图，请你提出一个数学问题并解答。
答案
2.(1) 4 12 8 3
2.(2) 略
2.(3) 略
2.(2) 略
2.(3) 略
3.(1)我们在学习条形统计图时，经历了怎样的学习过程？（
A. 收集数据——整理数据——分析数据——作出决策
B. 整理数据——收集数据——分析数据——作出决策
C. 收集数据——分析数据——整理数据——作出决策
(2)你觉得条形统计图的优点是什么？
A
）A. 收集数据——整理数据——分析数据——作出决策
B. 整理数据——收集数据——分析数据——作出决策
C. 收集数据——分析数据——整理数据——作出决策
(2)你觉得条形统计图的优点是什么？
答案
3.(1) A
3.(2) 能直观看出各种数量的多少（答案不唯一，合理即可）
3.(2) 能直观看出各种数量的多少（答案不唯一，合理即可）
