陀螺(节选)/骑矮马
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选文一 陀螺(节选)
①然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
②奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
③这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
④我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
⑤这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
选文二 骑矮马
①小姑娘亮亮从小就骑马,她骑的马很乖,不乱跑,不乱叫,甚至连草都不吃。
②对啦,亮亮骑的是木马。
③木马能算马吗?这话可不能冲亮亮说。亮亮听了会噘起小嘴和你较真儿,马就是马,总不能说它是板凳吧?亮亮盼骑真马,就像盼过年一样急切。
④这一天终于盼到了。星期天,爷爷起了个大早,带亮亮到动物园去玩。动物园里好玩的动物多极了,爷爷领亮亮直奔儿童动物园。干什么?骑马。
⑤儿童动物园里有很多小朋友,热闹极了。小动物也不少,小羊啦,小兔啦,还有小马呢!这里的马真矮,比亮亮高不了多少,四条腿短短的,尾巴却很大,一甩一甩,像亮亮脑后的“马尾巴”。矮马的眼睛又黑又亮,凸凸的,一副又温顺又精神的神情。看到矮马,亮亮觉得它就像自己梦中的马一样,亲切、熟悉,她开心地笑了。
⑥爷爷扶亮亮骑上了矮马。这是一种生长在西南山区的小马,温驯,灵巧,跟高大的爷爷一比,它更显得小,像幼儿园的玩具。
⑦亮亮被小马驮着,一颠一颠的,很不舒服,有点心烦。她想跳下马逃走,可是看到爷爷牵马的背影,想起爷爷十三岁当骑兵的故事,她一咬牙下决心挺过去,内心就坚定了。说也怪,一旦下了决心,矮马好像明白了亮亮的心思,走得稳起来。亮亮紧紧攥住缰绳,腰杆儿悄悄挺直了,嗒嗒的蹄声让这个小姑娘心花怒放。她向四面一看,好几个小朋友正羡慕地看着自己,一个胖乎乎的男孩子甚至抬起巴掌来。清脆的巴掌声和马蹄声,一直把亮亮送到目的地。
⑧骑过真马,亮亮得意极了,她想大声唱歌,唱关于自己的家乡科尔沁草原的歌,一张嘴,却唱错了词,成了“鞋儿破,帽儿破……”敢情骑一回马并不能成为真正的蒙古人!不过,这道理亮亮似懂非懂,也许再过几年她就全明白了。
⑨不管怎么说,反正蒙古族小姑娘亮亮在七岁生日这一天,骑上了真正的马,哪怕是一匹不起眼的矮马。
(有改动)
1 整体感知 读【选文一】的第①②自然段,完成下面的陀螺名片。(4分)
陀螺名片
名字: “鸭蛋” 外形: 、
交战时的表现: 不动声色地闪躲、
特点:
2 整体感知 读【选文二】,梳理亮亮的行为和心情,完成下图。(4分)

3 评价鉴赏 阅读两篇选文,下列说法不正确的一项是(2分) ()

A.其貌不扬的小陀螺战胜了大陀螺,让“我”收获了快乐与启示。
B.骑矮马时,从一开始的不舒服,到后来的从容,展现了亮亮成长的过程。
C.两篇选文都通过对具体情节的描写,展现了童年游戏带给人的乐趣。
D.亮亮对“爷爷当骑兵”的回忆和亮亮骑矮马的情节没有联系,可以删除。
4 评价鉴赏 在方框内给画横线的句子作批注。(2分) 《一只窝囊的大老虎》 课后题变式
5 评价鉴赏 【选文一】中,“我”从玩陀螺的经历中获得了“”的启示;读【选文二】,从亮亮的表现中,可以体会到她的特点。(2分)

1. 个头小 圆头圆脑 一扭身照样旋转起来 顽强(或“不服输”“沉稳”)
2. 答案 ①盼骑真马 ②开心 ③骑上矮马(或“被小马驮着”) ④得意
3. 答案 D
4. (示例)画线句中的“攥住”和“挺直”这两个表示动作的词语形象地写出了亮亮克服胆怯心理后的表现,体现了她开心、激动的心情。(能结合文本内容写出自己的感受即可)
5. 人不可貌相,海水不可斗量 (示例)天真可爱