7.每年3月24日是世界防治结核病日，2024年我国的宣传主题是“你我共同努力，终结结核流行”。以下措施不能预防肺结核的是 （）

A.注射卡介苗
B.紧闭门窗
C.常戴口罩
D.定期消杀

7.B

【分析】首先明确肺结核属于呼吸道传染病，预防传染病的核心是针对传播环节采取措施，分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三类。解题时需逐一分析选项，判断各措施是否能有效阻断肺结核的传播：A选项注射卡介苗属于保护易感人群，可使人体产生抗体抵御结核杆菌；B选项紧闭门窗会导致室内空气不流通，病菌易聚集，无法切断传播途径；C选项戴口罩可阻挡病原体传播；D选项定期消杀能杀灭环境中的病原体。据此找出不能预防的选项。
【解析】肺结核是呼吸道传染病，预防需阻断病原体的传播途径：A.注射卡介苗能刺激人体产生针对结核杆菌的抗体，属于保护易感人群，可预防肺结核，不符合题意；B.紧闭门窗会使室内空气无法流通，结核杆菌等病原体易在室内积聚，无法切断传播途径，不能预防肺结核，符合题意；C.常戴口罩能阻挡结核杆菌等病原体的传播，属于切断传播途径，可预防肺结核，不符合题意；D.定期消杀能杀灭环境中的结核杆菌等病原体，属于切断传播途径，可预防肺结核，不符合题意。
【答案】B
【知识点】传染病的预防措施、呼吸道传染病的预防
【点评】本题考查传染病预防的基础应用，结合呼吸道传染病的传播特点分析选项即可，需注意“紧闭门窗”的误区，明确空气流通对呼吸道传染病预防的作用，属于基础题。
【难度系数】0.8

8.为了追求极致的口感，小西的爸爸吃火锅涮鱼片和牛肉片时，总喜欢将食材只烫3秒便捞出食用。科学研究表明，将鱼肉中分离出的华支睾吸虫幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥末或醋中，两小时后幼虫依旧存活。下列预防寄生虫感染的措施合理的是（）

A.吃生鱼片时，多蘸芥末和醋
B.切生鱼片和切熟牛肉时共用一块砧板
C.把生鱼片用醋腌制半小时后再食用
D.烹饪鱼、牛肉时，要充分煮熟

8.D

【分析】
本题考查寄生虫感染的预防措施，解题关键是从题干提取有效信息，判断各选项是否能有效预防寄生虫感染。首先明确题干核心信息：华支睾吸虫幼体在白酒、大蒜、芥末、醋中浸泡两小时仍存活，说明这些调料无法杀死该寄生虫幼体；再逐一分析选项，排除不合理措施，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：根据题干，华支睾吸虫幼体在芥末、醋中浸泡两小时仍存活，说明蘸芥末和醋无法杀死寄生虫，不能预防感染，A不合理。
选项B：切生鱼片和熟牛肉共用砧板，会导致生食材上的寄生虫转移到熟食材上，造成交叉污染，易引发感染，B不合理。
选项C：题干显示华支睾吸虫幼体在醋中浸泡两小时仍存活，说明醋腌制半小时也无法杀死寄生虫，C不合理。
选项D：烹饪鱼、牛肉时充分煮熟，高温能有效杀死寄生虫幼体，是合理的预防措施，D正确。
【答案】
D
【知识点】
寄生虫病预防、食品安全常识
【点评】
本题结合生活场景考查寄生虫感染的预防，需准确提取题干信息分析选项，难度较低，属于基础常识类题目。
【难度系数】
0.4

9.我国早在先秦时期就有对传染病的记载:“(季春)行夏令,则民多疾疫。”下列古人的防疫措施中,属于切断传播途径的是 ()

A.南北朝时期设立了隔离传染病人的“六疾馆”
B.秦朝官府在大疫时期有掩埋尸体的做法
C.殷商百姓有用火燎、烟熏方式进行消毒防疫的习惯
D.明朝时期,民间医者使用“人痘”预防天花

9.C

【分析】首先明确传染病流行的三个环节，以及预防传染病的三类措施（控制传染源、切断传播途径、保护易感人群），再逐一分析各选项所属的预防措施，找出符合“切断传播途径”的选项。
【解析】预防传染病的措施分为三类：①控制传染源：针对传染源（患病的人或动物等）采取的措施，如隔离患者、处理患病污染物等；②切断传播途径：针对病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如空气、接触、媒介物等）采取的措施，如消毒、通风等；③保护易感人群：针对易感染传染病的人群采取的措施，如接种疫苗等。
对选项逐一分析：
A. 隔离传染病人，是对传染源采取的措施，属于控制传染源，不符合题意；
B. 掩埋尸体，尸体属于传染源相关的污染物，处理尸体属于控制传染源，不符合题意；
C. 用火燎、烟熏消毒，是杀灭传播途径上的病原体，属于切断传播途径，符合题意；
D. 用“人痘”预防天花，是通过接种抗原使人体获得免疫力，属于保护易感人群，不符合题意。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】传染病的预防措施、切断传播途径
【点评】本题考查传染病预防措施的区分，需准确理解三类预防措施的核心概念，结合选项逐一判断即可得出答案，属于基础题。
【难度系数】0.6

10.呼吸道传染病一般通过空气中的飞沫传播，从传染病流行的基本环节来看，患者、患者的飞沫分别属于（）

A.传染源、传播途径
B.病原体、传播途径
C.易感人群、传播途径
D.病原体、传染源

10.A

【分析】
首先明确传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。其中，传染源是指能散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（如飞沫、空气等）；病原体是引发传染病的微生物等，易感人群是对该病缺乏免疫力的人群。接着分析题目：患者是携带并能散播病原体的个体，属于传染源；患者的飞沫是病原体传播的媒介，属于传播途径，据此判断选项。
【解析】
根据传染病流行环节的定义：
1. 传染源：指能够散播病原体的人或动物，本题中患者可散播呼吸道传染病的病原体，因此患者属于传染源；
2. 传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，患者的飞沫是病原体传播的媒介，属于传播途径；
3. 病原体、易感人群均不符合题目中两个描述的类别。
因此患者、患者的飞沫分别对应传染源、传播途径，选A。
【答案】
A
【知识点】
传染病流行的基本环节、传染源与传播途径的区分
【点评】
本题考查传染病流行核心概念的区分，需准确掌握传染源、传播途径的定义，是传染病相关知识的基础考点，属于易得分题。
【难度系数】
0.6

11.春、冬两季，支原体肺炎和流感容易暴发。某生物学兴趣小组同学查阅资料，了解了这两种疾病的产生机制及防治措施。结合所学知识，分析回答下列问题。
资料一 支原体肺炎是由肺炎支原体引起的传染性疾病。支原体是目前发现的最小的、最简单的原核生物，没有细胞壁。支原体肺炎主要通过飞沫传播。
资料二 流感是流行性感冒的简称，是由流感病毒（结构如图）引起的急性呼吸道传染病，通过飞沫传播，与普通感冒有着本质上的区别，对人体的健康危害很大。
资料三 青霉素是从青霉菌中提取的抗生素，属于β-内酰胺类抗生素。青霉素主要通过阻止细菌细胞壁的合成，使细菌膨胀、破裂和融化，从而杀死细菌。
(1)与人的口腔上皮细胞相比，支原体在结构上的显著特点是。根据寄生的细胞不同对病毒进行分类，流感病毒属于，它的变异由图中的结构[]决定。（[]中填字母）
(2)资料一中的传染源是；资料二中的病原体是。
(3)感染支原体肺炎和流感后，均需在医生的指导下及时治疗。请问支原体感染能不能用青霉素进行治疗？理由是。
(4)针对上述疾病，医生给的建议如下：①将相关患者隔离治疗；②勤洗手；③保持环境清洁和通风；④给健康人注射相关疫苗。以上建议属于控制传染源的是（填序号）。

11.(1)无成形的细胞核 动物病毒 a 遗传物质
(2)支原体肺炎患者 流感病毒
(3)不能
青霉素通过阻止细菌细胞壁的合成杀死细菌，而支原体没有细胞壁(或支原体没细胞壁，青霉素对它不起作用)
(4)①

【分析】
解答本题需结合原核生物、病毒、传染病的相关知识点逐步分析：
1. 第(1)题：支原体是原核生物，人的口腔上皮细胞是真核细胞，原核细胞与真核细胞的核心差异是无成形的细胞核；病毒按寄生细胞分为动物、植物、细菌病毒，流感病毒寄生在动物细胞，属于动物病毒；病毒的遗传物质决定其变异，对应结构为遗传物质。
2. 第(2)题：传染源是携带病原体的人，病原体是引起疾病的微生物，据此判断即可。
3. 第(3)题：青霉素作用于细菌细胞壁，支原体无细胞壁，因此青霉素无效。
4. 第(4)题：传染病预防措施分三类，控制传染源针对患者等，据此判断序号。
【解析】
(1) 支原体属于原核生物，人的口腔上皮细胞为真核细胞，二者相比支原体最显著的结构特点是无成形的细胞核；根据寄生细胞的不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒，流感病毒寄生在动物细胞内，属于动物病毒；流感病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，其变异由内部的遗传物质决定，对应图中的[a]遗传物质。
(2) 传染源是指能够散播病原体的人或动物，因此支原体肺炎的传染源是支原体肺炎患者；病原体是引起传染病的细菌、病毒等生物，流感的病原体是流感病毒。
(3) 青霉素的作用机制是阻止细菌细胞壁的合成以杀死细菌，而支原体没有细胞壁，因此青霉素无法对支原体发挥作用，故支原体感染不能用青霉素治疗。
(4) 传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群：①将患者隔离治疗属于控制传染源；②勤洗手、③保持环境清洁通风属于切断传播途径；④给健康人注射疫苗属于保护易感人群，因此属于控制传染源的是①。
【答案】
11.(1)无成形的细胞核 动物病毒 a 遗传物质
(2)支原体肺炎患者 流感病毒
(3)不能 青霉素通过阻止细菌细胞壁的合成杀死细菌，而支原体没有细胞壁(或支原体没细胞壁，青霉素对它不起作用)
(4)①
【知识点】
原核生物的结构特点；病毒的分类与结构；传染病的预防措施
【点评】
本题结合春冬季节常见的支原体肺炎和流感，综合考查原核生物、病毒、传染病的核心知识点，注重知识的实际应用，需要学生准确区分相关概念，难度适中。
【难度系数】
0.5