15. “绿草如茵披绿装，花开花谢映阳光。”小东学完“藻类与植物的类群”这个主题后，围绕以下问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。
下面是小组同学搜集到的几种形态结构和生活环境各异的生物图片（A~E依次为色球藻、墙藓、肾蕨、蒲公英、黑松）。

（1）A类生物的结构特点是。
（2）按照生殖方式将以上生物所属类群进行分类，与肾蕨生殖方式相同的是（填字母），它们共同的生殖方式是生殖。
（3）蒲公英的花为头状花序，由众多小花组成，其种子包裹在果皮中，因此蒲公英属于植物。
（4）黑松受精后种子在球果中发育成熟，有人认为黑松的球果就是果实，你是否认同这种说法？（填“是”或“否”），依据是。

15. （1）没有根、茎、叶的分化
（2）A、B 孢子
（3）被子
（4）否 黑松是裸子植物，没有果实

【分析】
要解答本题，需先明确A~E对应的植物类群：A色球藻属于藻类植物，B墙藓属于苔藓植物，C肾蕨属于蕨类植物，D蒲公英属于被子植物，E黑松属于裸子植物。再结合各类植物的特征逐一分析问题：
（1）藻类植物的结构特点是无根茎叶分化；
（2）根据生殖方式，植物分为孢子植物（藻类、苔藓、蕨类）和种子植物（裸子、被子），肾蕨是孢子植物，同属孢子植物的是A、B，生殖方式为孢子生殖；
（3）被子植物的种子外有果皮包被，蒲公英符合该特征；
（4）裸子植物的种子裸露，无果皮包被，球果是种子而非果实，因此黑松的球果不是果实。
【解析】
（1）A是藻类植物，藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，因此结构特点为没有根、茎、叶的分化；
（2）肾蕨属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，属于孢子植物；A藻类、B苔藓也属于孢子植物，同样用孢子繁殖，因此与肾蕨生殖方式相同的是A、B，共同生殖方式是孢子生殖；
（3）蒲公英的种子包裹在果皮中，符合被子植物“种子外有果皮包被”的特征，因此属于被子植物；
（4）黑松是裸子植物，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，不形成果实，球果是由种子和鳞片构成，不是果实，因此不认同“黑松的球果就是果实”的说法，依据是黑松是裸子植物，没有果实。
【答案】
（1）没有根、茎、叶的分化
（2）A、B；孢子
（3）被子
（4）否；黑松是裸子植物，没有果实
【知识点】
藻类植物、孢子植物、裸子植物与被子植物
【点评】
本题围绕植物类群的核心特征展开，考查藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物的结构、生殖及器官特征，属于基础识记类题目，需准确区分不同植物类群的关键差异。
【难度系数】
0.5

16. 阅读材料，回答下列问题。
地球上能制造氧气的生物种类繁多，包括藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等。在早期的海洋中，首先出现的为低等的单细胞藻类；随后，苔藓植物和蕨类植物扩展到了陆地，蕨类植物成为当时陆地植被的主角，其中包括桫椤等；3亿多年前，裸子植物出现，包括水杉、银杏、红豆杉等，并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位；大约1.3亿多年前，被子植物迅速发展起来，成为地球上种类最多、分布最广、适应性最强的优势类群，直到现在。
（1）藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，因此它是能进行作用的结构简单的生物。
（2）苔藓植物的“根”称为，仅起固定作用，其“叶”通常由层细胞构成，因此对空气污染敏感。
（3）与苔藓植物相比，桫椤茎秆高度可超过6米，其中有专门运输物质的通道，属于组织。它不结种子，可通过产生繁殖后代。
（4）银杏属于裸子植物，它的种子是裸露的，外面没有包被。

16. （1）光合
（2）假根 一
（3）输导 孢子
（4）果皮
【解析】
（1）藻类是一类能进行光合作用的生物，它们的细胞中通常含有可以吸收光能的色素，可利用这些色素进行光合作用。
（2）苔藓植物的“根”非常简单，被称为假根，主要起固定作用；苔藓植物的“叶”通常由一层细胞构成，因此常被用作监测空气污染程度的指示植物。
（3）桫椤是一种蕨类植物，与苔藓植物相比，蕨类植物的结构更为复杂，它们体内有专门运输物质的通道——输导组织。此外，蕨类植物不结种子，它们通过产生孢子来繁殖后代。
（4）银杏是一种裸子植物，它的种子是裸露的，没有果皮包被。这与被子植物不同，被子植物的种子被果皮包裹着形成果实。

【分析】本题围绕藻类、苔藓、蕨类、裸子植物的特征设置问题，需结合各类植物的结构、繁殖方式等基础知识逐一解答：（1）藻类含光合色素，可进行光合作用；（2）苔藓的根为假根，叶仅一层细胞；（3）桫椤是蕨类，有输导组织，靠孢子繁殖；（4）裸子植物种子无果皮包被。
【解析】（1）藻类细胞中含有能吸收光能的色素，可利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，因此能进行光合作用；（2）苔藓植物没有真正的根，仅具有起固定作用的假根，其“叶”通常由一层细胞构成，对空气污染敏感；（3）桫椤属于蕨类植物，体内有专门运输物质的输导组织，且不结种子，通过产生孢子繁殖后代；（4）银杏是裸子植物，其种子裸露，外面没有果皮包被。
【答案】（1）光合；（2）假根、一；（3）输导、孢子；（4）果皮
【知识点】植物类群的特征、藻类的光合作用、孢子植物与种子植物的繁殖
【点评】本题考查初中生物中常见植物类群的基础特征，知识点清晰，侧重对基础知识的识记与应用，难度适中，适合巩固学生对不同植物类群特点的掌握。
【难度系数】0.7