任务三 认识新航路开辟的世界影响
结合教材知识，填写表格中新航路开辟的世界影响相关内容。

【要点提示】文艺复兴使“人被发现”，探寻新航路使“世界被发现”，二者都促进了资本主义的产生与发展。

新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界开始连为一个；不同区域的往来日益频繁，有利于的传播；欧洲国家的殖民掠夺增加了，促进了资本主义发展，同时亚非拉很多地区原有的被打断，逐步沦为殖民地半殖民地。

角度 新航路开辟的世界影响
材料 (新航路开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程。
——摘编自马世力、于群、董小川《世界史纲(下册)》
探究:根据材料并结合所学知识,提炼一个观点并结合史实加以说明。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰)
思路点拨:
根据材料“打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程”,可从新航路开辟的积极影响的角度提炼观点,结合所学知识论述说明。

【示例】观点:新航路的开辟使世界逐渐成为一个整体。
论述:14—15世纪,欧洲商品经济日趋发达,西方开始探索新航路。1487年,迪亚士船队南下,在第二年到达非洲好望角;1492年,哥伦布开始横渡大西洋,后来“发现”了美洲新大陆;1497年,达·伽马绕过好望角,1498年到达印度;1519—1522年,麦哲伦的船队环球航行,证明了地圆说的正确。新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界逐渐成为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
综上所述,新航路的开辟加强了世界各地的联系,使世界逐渐成为一个整体。

本课主要内容有探寻新航路的背景、开辟新航路、新航路开辟的世界影响。用你喜欢的方式，如思维导图、表格、知识树等，构建本节课的知识网络。

示例（表格形式知识网络）：
| 板块分类 | 核心内容梳理 |
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| 一、探寻新航路的背景 | 1.经济根源：欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，欧洲社会对黄金的需求激增
2.社会动因：《马可·波罗行纪》在欧洲广为流传，引发欧洲对东方的无限向往
3.商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方传统商路，欧洲人迫切需要开辟通往东方的新航路
4.客观条件：造船和航海技术进步、指南针应用于航海、地圆学说广为流行 |
| 二、开辟新航路的史实 | 1.1487年，迪亚士船队航行到达非洲好望角
2.1492年，哥伦布船队横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地
3.1497-1498年，达·伽马船队绕过好望角，抵达印度，开辟了通往东方的新航路
4.1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行，以实际航行证明了地圆学说的正确性 |
| 三、新航路开辟的世界影响 | 1.对世界：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来
2.对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣发展，促进了资本主义的产生和发展，同时开启了欧洲国家的早期殖民掠夺 |

本题为开放性知识构建题，选取清晰直观的表格形式搭建知识网络，围绕本课三大核心模块梳理对应核心知识点，覆盖全部课程重点，便于理解记忆。