一图归纳·读懂
读课文，整体感知课文内容，将图中空缺处补充完整。

①直抒胸臆 ②生长环境 ③笔直 ④向上 ⑤精神美 ⑥坚强不屈

1. 作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合课文说说你对这句话的理解。

1. 不矛盾。说白杨树“极普通”，是因为它在西北高原极常见，也极易生长；说白杨树“不平凡”，是因为它独特的外形，更是因为它内在的品格和精神风貌，也就是作者所赋予它的正直、朴质、坚强不屈等象征意义。作者用这种看似矛盾的表述，更能给读者留下深刻的印象。

2. 带着感情反复朗诵课文第5～8段，思考：白杨树有什么象征意义？作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的？
3. 课文最后一段提到楠木，这样写的用意是什么？

2. 白杨树象征了北方的农民，抗日的军民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。通过四个“难道”层层深入地揭示出来：第一个“难道”通过反问引起读者思考，为由树及人张本；第二个“难道”点明白杨树“至少”象征了北方的农民；第三个“难道”点明白杨树象征了抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”；第四个“难道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”的白杨树象征着中华民族的伟大的抗战精神和意志。
3. 最后一段提到楠木，主要是与白杨树形成对比：两种树的品格不同，一是普通当中蕴含着“不平凡”，一是贵族化；所代表的人不同，一是象征在北方坚持抗战的广大民众，一是象征看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们。两相对比，突出赞美了白杨树及其所代表的精神和品格。