一、听录音,判断图片与所听内容是否相符,如相符,写"T",否则写"F"。

1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.T
7.F 8.F

【分析】
这是小学英语典型的听力图文判断题，解题时首先要提前浏览所有8张图片，先预判每张图对应的核心场景：图1是影院观影、图2是计划去超市、图3是从学校回家的路线、图4是和家人在家用餐、图5是购物后回家、图6是在生鲜集市、图7是家到动物园的导航路线、图8是在室内阅读。听录音过程中，把听到的录音内容和提前预判的图片场景逐一比对，内容完全匹配就标记为T，不匹配就标记为F，最终核对所有内容得到结果。
【解析】
我们将每幅图的场景和对应听力内容逐一核对：
1. 图1场景是在电影院观影，听力内容描述的是在家看电视，二者场景不符，判定为F；
2. 图2男孩脑海中浮现的目的地是超市，和听力表述“我打算去超市”的内容完全匹配，判定为T；
3. 图3展示的是从学校沿道路返回住宅的路线，和听力描述“从学校回家的路径”信息一致，判定为T；
4. 图4是在家和妈妈一起用餐的场景，听力内容描述的是在外和朋友在餐厅吃饭，二者场景不符，判定为F；
5. 图5女士提着购物袋刚进门，对应“购物结束后回到家”的听力内容，二者匹配，判定为T；
6. 图6男孩站在售卖生鲜海产的集市摊位前，和听力表述“我现在在海鲜市场”的内容一致，判定为T；
7. 图7导航显示家到动物园仅860米、耗时10分钟，听力内容表述动物园距离家很远，需要乘车1小时才能到达，二者信息矛盾，判定为F；
8. 图8男孩在图书馆阅读，听力内容表述他正在书店挑选要购买的书，场景不匹配，判定为F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.T 7.F 8.F
【知识点】
听力场景辨析，图文信息匹配，日常场景词汇
【点评】
本题属于基础英语听力题型，重点考察学生对日常生活、出行类相关听力内容的理解能力，做题前提前预判每张图片的核心信息，能有效避免听录音时反应不及时漏听内容，提升答题准确率。
【难度系数】
0.7

二、听对话,圈出最佳答案的序号。
1. Lucas is . A. at the park B. at home
2. There is a near Lucas's home. A. supermarket B. farmers' market
3. Sam wants to stay near a . A. cinema B. zoo

1.A 2.B 3.A

【分析】
这是一道英语听力类题目，解题思路如下：第一步，听录音前先快速浏览3道题的题干和选项，标记出每道题两个选项的核心差异（分别是park/home、supermarket/farmers' market、cinema/zoo三组地点类词汇），提前明确听录音时需要重点抓取的信息方向；第二步，播放录音时，对照题干定位对应的对话片段，捕捉和题干主体（Lucas的位置、Lucas家附近的场所、Sam想靠近的场所）相关的关键词，直接匹配对应选项；第三步，录音播放完成后，可结合对话逻辑验证选项合理性，排除不符合内容的错误选项，最终确定答案。
【解析】
本题为听力理解题型，结合对应对话的关键信息判断：
1. 对话中明确说明Lucas当前所处的位置是公园，对应选项A.at the park，排除不符合描述的B.at home；
2. 对话提及Lucas家附近的场所是农贸市场，对应选项B.farmers' market，排除不符合描述的A.supermarket；
3. 对话中Sam明确表达自己想要住在电影院附近，对应选项A.cinema，排除不符合描述的B.zoo。
【答案】
1.A 2.B 3.A
【知识点】
听力信息提取
地点类名词辨析
情景对话理解
【点评】
本题属于基础难度的听力题，核心考察学生对听力材料中关键地点信息的捕捉能力，没有设置强干扰项，学生只要提前做好听前预判，重点关注选项对应的核心词汇，就能快速选出正确答案，适合作为入门级听力训练习题。
【难度系数】
0.8

三、人们在不同的场所进行不同的活动。将建筑名称填在对应的方框内,并将对应活动的序号填在圆圈内。
A. Mia watches films there.

B. Leo sees a doctor there.
C. Lily buys rulers and pens there.
D. Lele takes a walk there.
E. Mr Lu eats wonton noodles there.
F. Linda sees animals there.

1.park D 2.supermarket C
3.restaurant E 4.zoo F
5.cinema A 6.hospital B

【分析】
这道题的解题思路是先通过每幅图的特征识别对应的生活场所，再将场所和对应的功能活动做匹配：第一步先逐个观察6处建筑的标志性图案，判断对应的英文场所名称；第二步再对照A-F的活动描述，把符合该场所功能的活动对应起来，最后把建筑名填入方框、活动的字母填入圆圈即可。
【解析】
1. 1号建筑带有凉亭、假山，是户外休闲的公园，对应活动D“Lele在那里散步”，符合公园的使用场景。
2. 2号建筑带有购物车标识，是售卖商品的超市，对应活动C“Lily在那里买尺子和钢笔”，符合超市的功能。
3. 3号建筑带有筷子标识，是提供餐饮的餐馆，对应活动E“陆先生在那里吃馄饨面”，符合餐馆的功能。
4. 4号建筑门口有长颈鹿、动物造型装饰，是动物园，对应活动F“Linda在那里看动物”，符合动物园的功能。
5. 5号建筑带有电影胶片放映机标识，是电影院，对应活动A“Mia在那里看电影”，符合电影院的功能。
6. 6号建筑带有医疗十字标识，是医院，对应活动B“Leo在那里看医生”，符合医院的功能。
【答案】
1.park D 2.supermarket C
3.restaurant E 4.zoo F
5.cinema A 6.hospital B
【知识点】
场所类英语词汇，场景功能匹配
【点评】
本题结合趣味卡通场景考察小学阶段常见生活场所的英文词汇，将词汇和实际生活功能关联，帮助学生在具象场景下记忆单词，难度较低，只要能识别图中的场所特征就能顺利完成匹配。
【难度系数】
0.8

四、根据所给情景,选择合适的答案。
()1. —Is there a zoo near the school? —
A. Yes, there is. B. No, there aren't. C. Yes, there are.
()2. —Why do you think Moon Lake is the best place? —
A. Because it's near my school.
B. I go out to have a meal twice a year.
C. Because it takes more than 50 minutes to get to the school.
()3. —Tom, is your mum at home? —
A. Yes. Mum is shopping in the shopping mall.
B. No. Mum is meeting friends at the park.
C. Yes. Mum is eating at the restaurant.

1.A 2.A 3.B

【分析】
我们可以逐题梳理思路：第1题首先识别问句是Is there引导的there be句型一般疑问句，要牢记这类问答的be动词要前后对应，直接筛选匹配的选项即可；第2题看到Why提问，首先明确要用Because回应，再结合“最好的地方”的正向属性排除不合理的理由；第3题要保证回答的前后逻辑自洽，判断回答内容和Yes/No是否矛盾，就能选出正确答案。
【解析】
1. 问句是Is there引导的there be句型一般疑问句，对应的标准肯定回答为Yes, there is.，否定回答为No, there isn't.，选项B、C的be动词为are，和问句的is不匹配，因此选A。
2. Why引导的问句询问原因，首先排除完全答非所问的B选项；题干询问“为什么认为月亮湖是最好的地方”，理由需要是正向优势，A选项“它离我的学校很近”是合理的优势，C选项“到学校要花50多分钟”属于劣势，不符合语境，因此选A。
3. 问句询问妈妈是否在家，回答的前后逻辑必须自洽：A选项回答Yes（在家）却说明妈妈在商场购物，前后矛盾；C选项回答Yes却说明妈妈在餐馆吃饭，前后矛盾；B选项回答No（不在家），补充说明妈妈在公园见朋友，逻辑完全通顺，因此选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B
【知识点】
there be句型问答；why特殊疑问句应答；情景交际逻辑
【点评】
本题侧重考察小学英语基础句型的固定搭配规则和情景交际的语义逻辑，整体考点基础，只要牢记问答对应规则，答题时留意前后表述是否自洽，就能轻松选出正确答案，适合巩固日常情景对话的相关知识点。
【难度系数】
0.8