一、阅读下面这首诗歌，完成1~3题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？

2.这首诗抒发了怎样的感情？

3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

1. 这些景物描写向我们展示了一幅萧瑟凄清、迷蒙悠远的深秋清晨河畔画面：深秋的清晨，苍青茂密的芦苇沾着寒霜，随着时间推移白露逐渐消融，茫茫秋水泛着清寒，整个场景笼罩着柔婉又略带寂寥的朦胧氛围。
2. 这首诗抒发了主人公对心仪的“伊人”的深切思慕，以及不畏路途艰险、执着追寻的真挚情感，同时也道出了追寻过程中伊人可望不可即的怅惘失落，也可广义理解为人们对美好理想的向往与求索的心境。
3. 这首诗全诗三章采用重章叠唱的形式，仅在每章的对应位置替换少量词语：① 内容上逐层推进，通过蒹葭从“苍苍”到“萋萋”再到“采采”、白露从“为霜”到“未晞”再到“未已”的变化，暗合时间的推移，也让追寻的场景、道路的艰险程度不断清晰，丰富了内容层次；② 情感上层层强化，反复咏唱一步步加深了主人公对伊人的思慕之情，把追寻的焦灼、求而不得的怅惘情绪渲染得愈发浓烈；③ 形式上回环往复，形成了朗朗上口的韵律感，一唱三叹，极具音乐美感，充分体现了《诗经》的诗歌特质。

1. 第一题引导学生抓取诗中蒹葭、白露、秋水等核心意象，结合白露从凝结为霜到逐渐消融的时间线索，梳理景物清冷、迷蒙的整体特质，整合出深秋河畔的典型画面。2. 第二题结合主人公反复追寻“伊人”却始终可望不可即的情节，把握人物的情感脉络，梳理出思慕、执着与怅惘的多层情绪。3. 第三题先明确本诗三章结构相近、仅替换少量关键词的重章叠唱特点，从内容推进、情感深化、韵律美感三个符合八年级认知的维度分析表达效果，贴合《诗经》的典型艺术特色知识点。

二、阅读下面这首诗，完成1~3题。
咏 潮
[宋]米芾
怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。
天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。
势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。
吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。
【注释】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。
1. 下列对诗句的理解和赏析，不正确的一项是()
A. “怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。
B. “州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。
C. 颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨
落有规律，人们就据此确定日期和时间。
D. “吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。
2. “天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。


3. “地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。

1.C
2.示例:喜欢“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象;打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。
3.表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。