11 武 松
材料一
小江非常喜欢名著中的人物武松，给他做了一张“名片”。

材料二
要说《水浒传》中的人物谁的知名度最高，恐怕非武松莫属。在过去，有专门写武松的话本、小说；在现代，有专门演武松的京剧、快书。
材料三
武松天人者，固具有鲁达之阔，林冲之毒，杨志之正，柴进之良，阮七之快，李逵之真，吴用之捷，花荣之雅，卢俊义之大，石秀之警者也。
——金圣叹
有超人之志，无过人之才；有过人之才，无惊人之事；皆不足以有成，何以言之？无其才则不足以展其志，无其事又不足以应其才用之也。若武松者则于此三点，庶几乎无遗憾矣。
——张恨水
小江对《水浒传》中的英雄人物武松很感兴趣，找来了几则资料进行阅读探索。根据材料，完成下列任务。
【任务一：阅读，信息检索】
1 判断下面的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(3 分)
(1)小江制作的“名片”介绍了武松的绰号、性格特点、主要事件。 ()
(2)武松这一人物形象在过去和现在的知名度都很高。 ()
(3)金圣叹和张恨水对武松的评价是截然不同的。 ()
2 列举一个与武松有关的故事：。(2 分)
【任务二：思辨，评说人物】
3 人们对武松有不同的评价。有人认为“武松有勇有谋，做了很多正义之事”，也有人认为“武松鲁莽顽固，做事不计后果”。你如何评价他呢？请结合材料说说你的理由。(3 分)

【任务三：运用，链接生活】
4 小江和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》。他发现《闹天宫》的戏票上写着：悟空斗天神，大显神通。《景阳冈》的戏票上也有类似的宣传语，写的可能是()。(2 分)
A. 景阳冈除害，恩怨分明
B. 武松打猛虎，智勇双全
C. 大闹飞云浦，刚猛英勇
D. 行者除恶道，疾恶如仇
5 班级将开展“英雄故事会”活动，小江想要向同学们介绍武松，请你结合资料，帮助他完成故事讲解页面的设计。(6 分)

1. (1) √ (2) √ (3) ×
2. 景阳冈打虎
3. 武松的性格特点有序地表达出来。
【评分标准】（本题共3分）能结合材料或小说的内容分析人物形象，正确写出人物的一个特点得1分，能写出两个及以上的特点可得3分。
4. 答案 B
解析 本题考查学生把握故事情节和人物形象的情况。根据材料一和阅读经验可知，武松在景阳冈的主要事件是打虎，再观察“悟空斗天神，大显神通”这句话的结构特点，是“人物+事件+人物形象特点”，由此可知选项B最符合题意。
5. 答案 人物特点：英勇善战、勇敢无畏、忠义仁厚等
经典故事：景阳冈武松打虎、醉打蒋门神、斗杀西门庆等
精彩片段：武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
解析 本题考查学生阅读整合和表达交流的能力。解题时，可以根据课内所学、整本书阅读和选文内容来整理武松的相关信息，再借助整理好的人物名片将武松这一梁山好汉介绍给同学们。