周二 现代诗歌
②信
金波
阅读用时：
得分：
我学会了写信，
用笔和纸，用手和心。
我多么想写啊，
写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢，
天已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，
请快来采蜜，
花已姹紫嫣红。
替大海给小船写，
快去航海吧，
海上风平浪静。
给自己，
我也要写一封封信：
让自己的心，
和别人的心，
贴得紧紧、紧紧……
（有删改）
1 本诗中，诗人是要替谁写信呢？（多选）（2分）（）
①花朵 ②小船 ③树 ④大海 ⑤蜜蜂 ⑥雏鸟 ⑦云
2 作者在诗中告诉我们，写信不但要用和，还要用和。（用原文作答）（2分）
3 “替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已近黄昏。”朗读这节诗时应该（2分）（）

A.语气激动，表现喜悦。
B.语气着急，表现期待。
C.语气紧张，表现害怕。
4 仿照文章把想象的内容写下来▶请你展开想象，仿照第2~4节，试着写一小节诗。（3分）

1 ①④⑥
解析 本题考查提取信息的能力。根据2~4节诗的第一句可知,诗人要替雏鸟、花朵、大海写信。
2 笔 纸 手 心
解析 本题考查对信息的提取。从诗歌的第1节“我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多的信——”可知,作者告诉我们,写信不但要用笔和纸,还要用手和心。
3 B
解析 本题考查句子的朗读语气。从“让妈妈快回巢”一句,可见雏鸟非常急切地希望妈妈早点回来。所以应带着“着急”的语气,读出雏鸟对妈妈快点回巢的期待。
4 示例:春天 小草 快点发芽吧 大地已温暖湿润
解析 本题考查结合想象仿写诗句。本诗的结构非常鲜明,仿照第2~4节的句式写三行短诗即可,注意写信者和收信者之间的关系,可结合生活实际进行联想。